表姐從事特殊兒童的教育工作,使我有機(jī)會(huì)和那些有殘障的小朋友打交道。一次,我替表姐接一位盲人小朋友回家過(guò)夜。夜,很深了,他不肯睡覺(jué),卻安靜地坐在我身邊。他的發(fā)問(wèn)打破了夜的沉默:“您能告訴我‘紅’是什么樣子嗎?”這下真把我問(wèn)住了。思索了一陣,我只有笨拙地解釋:“你感受過(guò)‘火’嗎?‘火’是紅的。”“那‘紅’一定很燙呀?”他說(shuō)。我又講:“老師給你們講過(guò)太陽(yáng)嗎?太陽(yáng)是‘紅’的。”“那‘紅’一定可以給你們光明了?”“我們身體里的血也是‘紅’的?!薄澳恰t’一定是流動(dòng)的?!蔽野l(fā)現(xiàn)自己根本無(wú)法給他解釋清楚抽象的“紅”是什么樣子,因?yàn)樵谒氖澜缋镏挥小昂凇币环N顏色。
我頹然地想:失去了眼睛,實(shí)在是一件痛苦的事情。這時(shí),盲童自言自語(yǔ)地說(shuō):“‘紅’是流動(dòng)的,是燙的,是發(fā)光的,好美麗哦!”我愕然了,在我們明亮的眼睛中一成不變的事物,到了他的世界里卻具有這么多種美好的屬性。多么敏銳的感覺(jué)!
“大哥哥,你聽(tīng)!”他突然喊道,“外面有小貓?jiān)诮小!蔽易屑?xì)聆聽(tīng),卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)什么動(dòng)靜。他拉著我的手堅(jiān)持說(shuō):“是有貓叫!”我只好順從地打開(kāi)門,呀!真有一只凍得瑟瑟發(fā)抖的小貓“喵喵”地叫。
他失去了眼睛,耳朵卻比常人更能傾聽(tīng)外界的聲音。他是用心有領(lǐng)悟這個(gè)世界。而我們這些正常人只是運(yùn)轉(zhuǎn)我們的感官。
他是不幸的,卻又是幸運(yùn)的。幸運(yùn)的是比我們多一份細(xì)膩的感情,比我們更加珍惜生活的美麗。
閱讀與作文(小學(xué)低年級(jí)版)2021年12期