新冠肺炎疫情常態(tài)化防控下的大學(xué)生就業(yè)問題探究

杜建雄 任尉香

(1.貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院 貴州·貴陽 550025；2.貴州師范大學(xué)外國語學(xué)院 貴州·貴陽 550025)

自《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》實(shí)施以來，國內(nèi)各高校開啟了擴(kuò)大招生的序幕。在校大學(xué)生數(shù)量逐年穩(wěn)步增加，國家后備人才儲備相對充足。然而，新的問題接踵而至，每年高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增加，就業(yè)壓力增大，就業(yè)形勢嚴(yán)峻。如何有效破解高校畢業(yè)生就業(yè)問題至關(guān)重要。2020年初新冠肺炎疫情的暴發(fā)使得高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢更趨嚴(yán)峻，在全國人民艱苦卓絕地努力下，我國新冠肺炎疫情防控取得很好成效，如今進(jìn)入常態(tài)化防控新階段，新冠肺炎疫情對高校畢業(yè)生就業(yè)造成的不利影響遠(yuǎn)未消除，就業(yè)問題依然突出?；诖?，本文從多角度探究新冠肺炎疫情常態(tài)化防控下高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)及有效破解途徑，為高校畢業(yè)生就業(yè)提供一定參考。

一、新冠肺炎疫情常態(tài)化防控下高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)

自2020年初新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到了巨大沖擊，很多領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展嚴(yán)重受阻，集中表現(xiàn)在旅游、住宿、餐飲、建筑、房地產(chǎn)及其它服務(wù)業(yè)。受新冠肺炎疫情的影響，很多行業(yè)崗位需求大幅縮減，高校畢業(yè)生就業(yè)難度較以往空前增大。目前，疫情發(fā)展已進(jìn)入常態(tài)化防控階段，但是疫情暴發(fā)給社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的負(fù)面影響遠(yuǎn)未消除，疫情沖擊下的高校畢業(yè)生就業(yè)形勢仍然十分嚴(yán)峻，主要面臨如下挑戰(zhàn)。

（一）就業(yè)人數(shù)持續(xù)增加，就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年、2019年、2020年全國高校畢業(yè)生人數(shù)分別到達(dá)821萬、834萬、874萬。據(jù)教育部相關(guān)部門預(yù)測，2021年全國高校畢業(yè)生人數(shù)將首次突破900萬，達(dá)到909萬，同比增長35萬，再次創(chuàng)歷史新高。2022年全國高校畢業(yè)生人數(shù)將首次突破1000萬大關(guān)[1]。受新冠肺炎疫情的影響，2020年仍有一定比例的高校畢業(yè)生未就業(yè)，再加上2021年即將就業(yè)的909萬畢業(yè)生，今年全國高校畢業(yè)生總體就業(yè)形勢會更加嚴(yán)峻，不少高校畢業(yè)生將會面臨馬上畢業(yè)即將失業(yè)的尷尬窘境。

（二）受新冠肺炎疫情后續(xù)影響，就業(yè)崗位明顯縮減

自2020年初新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展持續(xù)放緩，很多行業(yè)發(fā)展受到了很大沖擊，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響非常突出，國家及時(shí)出臺了一些減稅、免稅等扶持企業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策，但疫情對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的負(fù)面影響持續(xù)存在，尤其對交通運(yùn)輸、物流、貿(mào)易、住宿、餐飲、電子通訊、教育培訓(xùn)、文化體育、旅游、影視娛樂、服務(wù)業(yè)、廣告?zhèn)髅?、房地產(chǎn)、建筑、消費(fèi)品、制造業(yè)、進(jìn)出口等諸多行業(yè)的沖擊非常大[2]。多個行業(yè)不景氣因素的存在勢必加劇了大學(xué)生的就業(yè)難度。BOSS直聘2020年3月底發(fā)布的《2020應(yīng)屆生春招趨勢報(bào)告》顯示：2020年春招季活躍求職的應(yīng)屆生畢業(yè)生較去年增加了56%，而企業(yè)對應(yīng)屆畢業(yè)生招聘的需求規(guī)模卻同比下降了22%[3]。這些數(shù)據(jù)印證了新冠肺炎疫情影響下就業(yè)崗位需求量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于畢業(yè)生的數(shù)量，新冠肺炎疫情給畢業(yè)生的就業(yè)造成了巨大沖擊。

（三）畢業(yè)生的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變增加了就業(yè)難度

隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會發(fā)展呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展趨勢。在國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”雙創(chuàng)精神的驅(qū)動下，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識不斷增強(qiáng)，就業(yè)觀念較以前發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變。這是一個積極的變化，但也出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象，如延緩就業(yè)、無就業(yè)等現(xiàn)象[4]。究其原因，主要是有些畢業(yè)生求職觀念出現(xiàn)偏差，對就業(yè)期望值過高，脫離現(xiàn)實(shí)，而自身綜合能力偏低，出現(xiàn)眼高手低、功利性強(qiáng)、追求高薪酬等不切實(shí)際的現(xiàn)象。新冠肺炎疫情暴發(fā)之后，高校畢業(yè)生就業(yè)受到了很大的沖擊。就業(yè)人數(shù)持續(xù)增加使得就業(yè)形勢更趨嚴(yán)峻，然而很多高校畢業(yè)生還沒有深刻認(rèn)識到這種嚴(yán)峻形勢，更沒有去積極調(diào)整就業(yè)心態(tài)，無形中延緩了其就業(yè)。

（四）畢業(yè)生對線上求職新模式的不適應(yīng)影響其順利就業(yè)

求職是體現(xiàn)個人綜合技能的一個過程，需要經(jīng)過不斷地摸索、不斷地接受受挫鍛煉、不斷地自我堅(jiān)強(qiáng)、不斷地自我完善才能提高其成功率。當(dāng)前國內(nèi)新冠肺炎疫情發(fā)展進(jìn)入常態(tài)化防控階段，線下各種社會活動都要嚴(yán)格按照疫情防控要求科學(xué)開展。2020年入秋以來，國內(nèi)一些地區(qū)零星出現(xiàn)疫情反彈的現(xiàn)象，境外輸入性防控一直處于高壓態(tài)勢，因此，整體上來講當(dāng)前國內(nèi)疫情防控壓力還很大。一些企業(yè)為了減輕當(dāng)前生產(chǎn)經(jīng)營方面的壓力，迫不得已剪裁人員甚至縮減或取消招聘計(jì)劃。即便是有招聘計(jì)劃，在疫情防控階段大多數(shù)企業(yè)及各招聘單位只能采取網(wǎng)上招聘的方式。網(wǎng)上招聘帶給學(xué)生的直接影響就是學(xué)生不能與用人單位招聘官直接面對面溝通，而且受疫情防控的影響，大量招聘單位都不能進(jìn)入各高校舉辦現(xiàn)場招聘會，很大程度上也影響了畢業(yè)生的就業(yè)進(jìn)程。其次，高校畢業(yè)生對于網(wǎng)上招聘這種新的模式還不是很適應(yīng)，如網(wǎng)上面試、網(wǎng)上簽約、網(wǎng)上報(bào)到等招聘的流程還不是很熟悉，很多高校畢業(yè)生出現(xiàn)了不適應(yīng)網(wǎng)上招聘這種模式的現(xiàn)象[5],沒能很好地展示自己的真實(shí)能力，最終影響了順利就業(yè)。

（五）畢業(yè)生綜合能力與市場對應(yīng)聘者能力要求仍存在一定差距

這次新冠肺炎疫情對國內(nèi)企業(yè)及各類經(jīng)營實(shí)體帶來了嚴(yán)峻的生存考驗(yàn)。為了獲得更好的生存發(fā)展機(jī)會，各企業(yè)及經(jīng)營實(shí)體在選人方面會更加謹(jǐn)慎，必然會優(yōu)先招聘實(shí)踐操作能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、知識面廣的人才。目前，我國高校在學(xué)生培養(yǎng)中存在重理論知識、輕實(shí)踐能力、學(xué)生知識面窄等情況。受新冠肺炎疫情暴發(fā)的影響，很多高校的學(xué)生未能進(jìn)行社會實(shí)踐調(diào)查、專業(yè)教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動，實(shí)踐能力提升受到一定程度的影響，加之應(yīng)聘單位對畢業(yè)生能力要求的提高使高校畢業(yè)生就業(yè)的難度加大。

二、新冠肺炎疫情常態(tài)化防控下有效促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的對策

（一）積極拓寬各種就業(yè)渠道，采用線上線下組合模式指導(dǎo)高校畢業(yè)生就業(yè)

新冠肺炎疫情的暴發(fā)催生了線上教學(xué)、線上開會、線上招聘等一系列社會活動的一種新業(yè)態(tài)，是重大公共衛(wèi)生安全事件發(fā)生后進(jìn)行各種社會活動的最有效途徑。高校畢業(yè)生足不出戶可以在線遠(yuǎn)程完成各種招聘活動，盡管這種線上招聘活動的實(shí)際效果有待今后進(jìn)一步的觀察，但也是在非常時(shí)期解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題的一種新型模式。當(dāng)前我國新冠肺炎疫情發(fā)展進(jìn)入常態(tài)化防控階段，對外各種交流逐步放開，但國外新冠肺炎疫情發(fā)展形勢嚴(yán)峻，國內(nèi)面臨輸入性感染的風(fēng)險(xiǎn)較高。因此，新冠肺炎疫情防控堅(jiān)決不能松懈。各高?？筛鶕?jù)當(dāng)?shù)匦鹿诜窝滓咔榉揽氐膶?shí)際情況來拓寬各種就業(yè)渠道。采取靈活的線下和線上組合模式指導(dǎo)高校畢業(yè)生就業(yè)。新冠肺炎疫情低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)可采取線下和線上并行的模式開展就業(yè)指導(dǎo)，低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)各高校及各招聘單位在嚴(yán)格落實(shí)新冠肺炎疫情防控指南的情況下積極對接，盡最大可能多組織校園或人力資源市場現(xiàn)場就業(yè)招聘會，科學(xué)指導(dǎo)高校畢業(yè)生積極參加現(xiàn)場招聘會。另一方面，各高校積極鼓勵畢業(yè)生通過線上云平臺這種新方式找工作，新冠肺炎疫情極大地助推了網(wǎng)上平臺就業(yè)的新模式。云平臺也名副其實(shí)地成為支撐高校畢業(yè)生就業(yè)的信息化載體。借助先進(jìn)的技術(shù)優(yōu)勢，打造高智能、更優(yōu)化、更便捷、更高效的就業(yè)云平臺已經(jīng)成為一種剛需。中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)只能側(cè)重于以線上招聘的模式進(jìn)行就業(yè)。同時(shí)也要加強(qiáng)對學(xué)生線上就業(yè)的科學(xué)指導(dǎo)，只有合理利用這兩種招聘模式，才能有效解決高校畢業(yè)生就業(yè)之困。

（二）高校應(yīng)采用學(xué)校-就業(yè)部門-二級學(xué)院-教師（輔導(dǎo)員，指導(dǎo)教師）聯(lián)動模式指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)

目前國內(nèi)新冠肺炎疫情發(fā)展進(jìn)入常態(tài)化防控階段，各高校應(yīng)審時(shí)度勢地研判當(dāng)下國內(nèi)就業(yè)形勢，盡早、及時(shí)、全面部署落實(shí)就業(yè)工作。一是探索性地構(gòu)建以學(xué)校主管就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)+就業(yè)部門+二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)+輔導(dǎo)員/專業(yè)指導(dǎo)教師為主的四級聯(lián)動就業(yè)指導(dǎo)體系。匯聚全員力量獲取各種就業(yè)信息，積極尋找空缺崗位，拓寬就業(yè)門路，發(fā)動全體教職員工參與到畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中，盡最大努力促成畢業(yè)生盡快順利就業(yè)；二是輔導(dǎo)員和指導(dǎo)老師要動態(tài)性跟蹤了解畢業(yè)生的就業(yè)進(jìn)展情況，對畢業(yè)生在就業(yè)過程中產(chǎn)生的各種疑惑問題進(jìn)行及時(shí)解答，有針對性地結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際進(jìn)行分類指導(dǎo)，最大程度地督促畢業(yè)生及時(shí)順利就業(yè)。

（三）積極引導(dǎo)畢業(yè)生及時(shí)了解新冠肺炎疫情影響下就業(yè)市場出現(xiàn)的新動向

這次新冠肺炎疫情的大流行導(dǎo)致了全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展明顯減速，許多常規(guī)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展都出現(xiàn)明顯滑坡現(xiàn)象，導(dǎo)致吸納畢業(yè)生的能力嚴(yán)重不足。然而新冠肺炎疫情暴發(fā)卻助推了一些領(lǐng)域的快速發(fā)展，開辟了新的就業(yè)市場[6]。比如醫(yī)藥生物工程、中醫(yī)藥研發(fā)、在線教育、人工智能、大數(shù)據(jù)綜合應(yīng)用、區(qū)塊鏈發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程醫(yī)療、在線辦公軟件開發(fā)、在線遠(yuǎn)程辦公、電商平臺、數(shù)字媒體等。這些新業(yè)態(tài)的快速發(fā)展將為高校畢業(yè)生提供更為廣闊的就業(yè)前景。與此同時(shí)，國內(nèi)新冠肺炎疫情蔓延態(tài)勢得到了很好控制。這種良好態(tài)勢助推了國內(nèi)制造業(yè)的強(qiáng)力回暖，也為高校畢業(yè)生的就業(yè)提供很大的選擇余地。各高校應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)畢業(yè)生了解這些新業(yè)態(tài)的發(fā)展動向，有針對性地拓寬學(xué)生的專業(yè)知識面并提高其應(yīng)用技能，以便提高畢業(yè)生在新型領(lǐng)域就業(yè)的成功率。另一方面，各高校應(yīng)開拓性地開展工作，努力尋求與相關(guān)新型產(chǎn)業(yè)實(shí)體進(jìn)行深度合作，建立專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地，為高校畢業(yè)生就業(yè)開辟新的途徑。

（四）強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐鍛煉，努力提高綜合素質(zhì)

自高校畢業(yè)生就業(yè)采用“雙選制”以來，許多用人單位對高校畢業(yè)生的要求越來越高。加之就業(yè)人數(shù)逐年增加，就業(yè)競爭越來越大。選人除了看個人品行之外，更加看中的就是畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。用人單位可通過畢業(yè)生提交的求職簡歷大致可以判斷求職者的實(shí)際情況，通過面試這一環(huán)節(jié)可進(jìn)一步核實(shí)其真實(shí)性。目前，我國高等教育中存在一種重理論、輕實(shí)踐的現(xiàn)象。很多高校畢業(yè)生在求職過程中出現(xiàn)實(shí)踐經(jīng)歷少、綜合素質(zhì)低、無法勝任工作的情況。今后各高校應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生社會實(shí)踐能力的鍛煉，努力將社會實(shí)踐活動打造成提升專業(yè)技能、拓寬綜合素質(zhì)的重要途徑。嚴(yán)格落實(shí)大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動，按照既定的培養(yǎng)方案開展實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)等幾個實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)活動。努力提高大學(xué)生的社會實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，著力改變以往求職過程中競爭力弱的被動局面。

（五）積極鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)

近年來，在國家“雙創(chuàng)”活動的大力支持下，越來越多的高校畢業(yè)生開始嘗試性地自主創(chuàng)業(yè)。各高校應(yīng)該積極鼓勵有一定風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力的大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。同時(shí)，各高?？梢酝ㄟ^舉辦或推薦有一定實(shí)力的學(xué)生積極報(bào)名參加各種級別的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”，蓄積創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)力，為今后自主創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，也可帶動身邊更多的同學(xué)參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的行列中來，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，最終實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。

結(jié) 語

新冠肺炎疫情的暴發(fā)對我國高校畢業(yè)生就業(yè)帶來不小的沖擊。各高校要深刻認(rèn)識到高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，高度重視大學(xué)生就業(yè)問題。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師層面形成多級聯(lián)動指導(dǎo)模式，全員參與拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，及時(shí)了解畢業(yè)生就業(yè)新動向，著力提高畢業(yè)生實(shí)踐應(yīng)用能力及綜合素質(zhì)，科學(xué)指導(dǎo)高校畢業(yè)生順利完成就業(yè)。