薛倩琳
在我國,從出版行業(yè)的視角評選書籍裝幀設計的獎項比較少,而中國編輯學會的“金牛杯”則是其中之一。這得益于它是美術圖書出版界的獎項,對圖書在藝術性上的表現(xiàn)有天然的敏感和門檻。2021年,“金牛杯”優(yōu)秀美術圖書評選已經(jīng)是舉辦的第三十屆了。在這個獎項設立之初,藝術設計學科還沒有在國內的高校里設立。可以說,這一獎項見證了藝術設計學科對國內當代出版行業(yè)的影響。在新美育時代背景下,在第三十屆“金牛杯”優(yōu)秀美術圖書評選之際,“金牛杯”為原有的裝幀設計獎加上“中國美書”的稱號重新打造,更是具有重要意義。
要談一個獎項的價值就先要明白它的立場和評判標準?!敖鹋1眱?yōu)秀美術圖書、中國美書裝幀設計的評選標準是“既重視有文化積累價值的圖書,又重視廣大讀者喜聞樂見的普及讀物,做到社會效益和經(jīng)濟效益的統(tǒng)一”。今年在評選“金牛杯”中國美書裝幀設計方面,特別強調“內容過硬,文質兼美”,設計語言具有“高尚的、精致的、獨到的美學追求”??梢?,“金牛杯”具有典型的出版行業(yè)立場,以及受眾廣泛、注重雙效、文質兼美的評判標準。
下面從三方面談談對今年評獎的印象:
第一,出版行業(yè)與設計行業(yè)的裝幀評獎不具有可比性。出版行業(yè)對于圖書裝幀設計的評價標準與專業(yè)藝術設計領域的評價標準差異較大,甚至可能很多關注圖書裝幀設計的讀者會認為“差距”很大。但其實兩者不具有可比性。通過對比圖書題材可以發(fā)現(xiàn),以GDC(Graphic Design In China)設計獎為代表的設計行業(yè)評獎主要針對的是詩集和畫集,且很多是沒有正式出版的。這類作品往往更容易進行藝術化呈現(xiàn),更容易“出彩”,甚至很多時候設計成為這類作品的主角。而正式出版物在封面、版權頁等部分的信息類別和格式都有較嚴格的規(guī)范,這在一定程度上限制了正式出版物的設計自由度。以“金牛杯”中國美書裝幀設計獎為代表的立足出版行業(yè)的評選活動的參評對象都是正式出版物,都是具有文化功能的商品,出于實用功能、社會效益和經(jīng)濟效益等方面的考量會更多。新中國成立早期的裝幀家曹辛之認為,裝幀設計師不能“單純按照個人的感受來選擇題材”,而要“幫助讀者更好地理解書的內容”。這也是設計“為他”功能區(qū)別于藝術創(chuàng)作“為我”的體現(xiàn)。
今年的“金牛杯”還有一項改革舉措,就是首次邀請了出版以外的專業(yè)設計師和高校的設計專家參與評審,讓評審視角愈發(fā)多元和完善。據(jù)現(xiàn)場的評審專家說:“整體看下來,出版社圖書的面貌較前些年還是有進步的,可以看出在整體成本控制嚴格的情況下,大家都在做有效的嘗試?!?/p>
第二,探索具有中國特色的裝幀語言還有很長的路要走。早在1956年,中央工藝美術學院(現(xiàn)清華大學美術學院)就成立了我國第一個書籍裝幀專業(yè)。現(xiàn)如今,書籍裝幀領域經(jīng)過諸如邱陵、張光宇、張守義、余秉楠等前輩的開拓和耕耘已有了豐厚的積淀。1963年,豐子愷在曹潔設計的中國第一部現(xiàn)代裝幀藝術集《君陶書籍裝幀藝術選》的序中寫道:“必須具有中國書籍的特色?!钡l(fā)展至今,具有中國特色的書籍裝幀語言體系還沒有建立起來,甚至很多設計師們還在為尋找“民族設計語言”苦惱不已,這也許是民國時期的書籍裝幀家及其作品受追捧的原因之一。在豐富多樣的、先進的印制工藝產(chǎn)生之前,在巴掌大的書頁之上,前輩們利用美術字、插圖和編排將圖書內容做視覺化的演繹,依靠的是自身深厚的藝術修養(yǎng)和美術功底,以及對內容的深刻領悟。
從此次參評的圖書裝幀形式來看,設計師和出版社已經(jīng)有意識地在書名字體、插圖和版面編排等細節(jié)中加強中國特色設計語言的運用,特別是此前千篇一律的書名使用印刷體的現(xiàn)象已經(jīng)有了很大改觀。
第三,書籍裝幀設計不止是“錦上添花”。從今年參評優(yōu)秀圖書和裝幀設計兩個獎項的量來看,出版社更在意優(yōu)秀圖書獎,而且常常是報了裝幀設計獎還會再報優(yōu)秀圖書獎,基本上是優(yōu)秀圖書獎品種包含裝幀設計獎的狀態(tài)。
一本經(jīng)過精心設計的書籍的影響力是能被數(shù)倍放大的。魯迅先生的《吶喊》已再版多次,其內容很多人都能脫口而出,而由他設計的初版《吶喊》更是令許多書籍藏家心馳神往。老一輩的出版家們大多身兼數(shù)職、角色多樣、樣樣精通,從書名美術字、內文插圖、圖文編排到用料工藝都有獨到的見解和鮮明的個人風格。因此,我們不妨“拋開”崗位職責,多一些融合,將圖書出版的各環(huán)節(jié)相融合,將圖書出版與藝術設計、材料印刷等領域相融合。
在本次參評的作品里沒有見到過度設計的情況,出版社和評獎專家們更關注“文質兼美”的作品,這里的“美”更多的是說書籍藝術的高格調。提倡書裝實用性的張光宇先生認為:“既要別出心裁,不落窠臼,不脫離書籍裝幀本身的規(guī)范,又要不脫離客觀實際的需求?!鲍@得“金牛杯”優(yōu)秀圖書和裝幀設計“雙料”金獎的《美育》就是依循這樣的原則進行設計的?!睹烙啡?8本,供義務教育階段的中小學生使用。這一定位決定了它有兩個特點:一是受眾的針對性強,即一至九年級的中小學生;二是定價具有普惠性,讓這套圖書更加物美價廉,但這也決定了從材料使用到裝幀工藝都有許多限制?;谶@些現(xiàn)實情況,這套圖書的整體裝幀只能在視覺感受上做文章,運用具有視覺沖擊力和趣味性的視覺元素引起學生們的關注。設計師在實現(xiàn)“好看”的同時,還嘗試從視覺上把平時難以看出關聯(lián)的事物聯(lián)系在一起,激發(fā)孩子們的想象力,讓他們對平時習以為常的生活空間、環(huán)境和事物產(chǎn)生好奇心,從而更加熱愛生活,學習從視覺體驗中感受美和幸福的能力??梢哉f,這套書的設計與內容打了個聯(lián)手,從內容到形式都嘗試滲透新時代的美育精神。