基于知識(shí)圖譜的民族健身操研究現(xiàn)狀及熱點(diǎn)分析

王 偉，謝智學(xué)

基于知識(shí)圖譜的民族健身操研究現(xiàn)狀及熱點(diǎn)分析

王 偉，謝智學(xué)

西北民族大學(xué)體育學(xué)院，甘肅 蘭州，730124。

為全面了解中國(guó)民族健身操的整體發(fā)展情況。本文通過采集中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）2006年-2020年發(fā)表的全部關(guān)于民族健身操的期刊、碩士論文等論文數(shù)據(jù)，運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量、可視化分析等研究方法對(duì)民族健身操研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)發(fā)表情況、刊載媒介、高發(fā)文量作者、高被引關(guān)鍵詞等方面進(jìn)行系統(tǒng)分析，旨在揭示我國(guó)民族健身操的研究進(jìn)展，為國(guó)內(nèi)民族健身操研究提供借鑒。研究表明：我國(guó)民族健身操研究起步較晚，處于發(fā)展階段；研究文獻(xiàn)質(zhì)量整體水平較低；研究作者比較分散；研究機(jī)構(gòu)以少數(shù)民族聚居區(qū)院校為主；研究熱點(diǎn)高頻出現(xiàn)在民族健身操、價(jià)值、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)、全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、高校、民族傳統(tǒng)體育、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等7個(gè)關(guān)鍵詞。

知識(shí)圖譜；民族健身操；研究現(xiàn)狀；研究熱點(diǎn)

中國(guó)民族健身操研究背景深刻，既有國(guó)家政策對(duì)挖掘保護(hù)民間體育項(xiàng)目的扶持，也有全民健身運(yùn)動(dòng)熱潮的機(jī)遇。最早是2007年許愛梅在《民族健身操的價(jià)值及應(yīng)用前景》一文認(rèn)為：民族健身操在“陽(yáng)光體育工程”的貫徹和實(shí)踐中將具有光明的發(fā)展前景，可以成為傳承民族文化的載體[1]。這為民族健身操的完善、普及與推廣提供了很好的依據(jù)。2008年李俊怡、胡悅等人的《論民族健身操在學(xué)校開展的前景—以中央民族大學(xué)為例》一文對(duì)民族健身操引入高校課程做出了肯定，把民族健身操引入到大學(xué)校園進(jìn)行研究。[2]這是學(xué)者首次將民族健身操引入學(xué)校作為課程，對(duì)增進(jìn)民族融合，弘揚(yáng)民族文化有著重要作用。黨犁銘（2012年）在前人研究的基礎(chǔ)上認(rèn)為民族健身操的開展對(duì)豐富、推動(dòng)校園體育文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)有著重要的作用，支持在高校推廣民族健身操[3]。2016年，《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)全民健身計(jì)劃（2016—2020）的通知》也明確提出：“扶持推廣武術(shù)、太極拳、健身氣功等民族民俗民間傳統(tǒng)和鄉(xiāng)村濃味農(nóng)趣運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。[4]”這一定程度上加快了民族健身操的發(fā)展進(jìn)度。由此可見，我國(guó)民族健身操的發(fā)展與國(guó)家政策的扶持、全民健身熱以及社會(huì)對(duì)其的保護(hù)、傳承與推廣密不可分。本文主要對(duì)2006-2020年發(fā)表的全部關(guān)于民族健身操的期刊、碩士論文等數(shù)據(jù)為研究對(duì)象，通過文獻(xiàn)計(jì)量、可視化等方法對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行分析，以此呈現(xiàn)當(dāng)下我國(guó)民族健身操的研究現(xiàn)狀與研究熱點(diǎn)，為今后我國(guó)民族健身操研究與發(fā)展提供借鑒。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）收錄的211篇民族健身操研究文獻(xiàn)。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)計(jì)量法 截止到2020年7月，主要對(duì)中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）查閱的關(guān)于民族健身操的211篇文獻(xiàn)，從文獻(xiàn)發(fā)表情況、刊載媒介等方面進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。旨在直觀展示民族健身操的發(fā)文情況與發(fā)文質(zhì)量。

1.2.2 可視化分析法 運(yùn)用CiteSpace.5.6.R1可視化軟件，對(duì)211篇CNKI Refworks文獻(xiàn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入分析。將文獻(xiàn)的高發(fā)文量作者、發(fā)文機(jī)構(gòu)、高被引關(guān)鍵詞等進(jìn)行可視化分析并繪制圖譜。從而一目了然，清晰展示我國(guó)民族健身操的研究現(xiàn)狀與研究進(jìn)展。

2 民族健身操的研究現(xiàn)狀

2.1 文獻(xiàn)發(fā)表情況

表1 關(guān)于民族健身操研究的文獻(xiàn)情況一覽（篇）

表1數(shù)據(jù)清晰可見，截止到2020年4月（中國(guó)知網(wǎng)檢索文獻(xiàn)時(shí)間截止到2020年4月15日），共檢索到文獻(xiàn)211篇，其中期刊類論文154篇，核心期刊9篇，碩士論文57篇。根據(jù)縱向時(shí)間對(duì)比可看出學(xué)術(shù)界對(duì)民族健身操的關(guān)注度與研究熱度。最早出現(xiàn)有關(guān)民族健身操的文獻(xiàn)是2006年杜熙茹發(fā)表在《哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)》的《對(duì)民族健身操進(jìn)入第八屆全國(guó)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目的可行性分析》。因此2006年也是民族健身操成為新興民族體育項(xiàng)目的開端之年。本研究選取2006年至今的文獻(xiàn)作為參考，發(fā)現(xiàn)民族健身操的發(fā)文量自2010年開始成小幅度遞增趨勢(shì)，至2016年研究熱度最高，2017年至今研究文獻(xiàn)數(shù)量稍有下降，但研究熱度較之前有所上升。隨著國(guó)家對(duì)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的重視與挖掘，相關(guān)民族健身操研究的空間將會(huì)越來(lái)越大，研究成果也會(huì)越來(lái)越豐富[5]。

2.2 刊載媒介

由表1可知，關(guān)于民族健身操相關(guān)研究的文獻(xiàn)發(fā)表類別及所占比例依次為，期刊68.70%、核心期刊4.01%、碩士論文25.45%、會(huì)議4.91%、報(bào)紙1.34%。其中，核心期刊占9篇，這反映出關(guān)于民族健身操研究的文獻(xiàn)質(zhì)量有很大提升空間。

2.3 高被引作者及作者單位

將CiteSpace視圖面板By Citation中Threshold設(shè)置為3，經(jīng)過CiteSpace的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，可以看出表2關(guān)于民族健身操的高被引作者及作者單位的具體情況：目前關(guān)于民族健身操被引頻次最高的作者是來(lái)自廣西民族師范學(xué)院的黃梅。

表2 關(guān)于民族健身操研究的高被引作者及作者單位一覽

2.4 研究機(jī)構(gòu)

根據(jù)對(duì)中國(guó)知網(wǎng)關(guān)于民族健身操研究的文獻(xiàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并由CiteSpace.5.6.R1可視化軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，得出表3：關(guān)于民族健身操研究的高被引發(fā)文機(jī)構(gòu)一覽，排在前三名的分別是：吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院、文山學(xué)院體育系、廣西民族師范學(xué)院體育與健康體育系；另外筆者根據(jù)關(guān)于民族健身操研究的碩士論文發(fā)表情況也進(jìn)行排序，排在前六名的高校是：廣西民族大學(xué)、新疆師范大學(xué)、成都體育學(xué)院、吉首大學(xué)、云南師范大學(xué)、北京體育大學(xué)。因此得出：（1）目前其研究已逐漸形成一定影響力的研究團(tuán)體，這些研究團(tuán)體主要以西南地區(qū)少數(shù)民族聚居區(qū)的高校為主；（2）專家學(xué)者對(duì)民族健身操研究的文獻(xiàn)質(zhì)量不是很高，但研究熱度逐漸升高。

表3 關(guān)于民族健身操研究的發(fā)文機(jī)構(gòu)一覽

2.5 高被引關(guān)鍵詞

高被引的關(guān)鍵詞在一定時(shí)間代表了研究熱度。本文利用CiteSpace.5.6.R1制作的知識(shí)圖譜和三線表，對(duì)近14年我國(guó)民族健身操在中國(guó)知網(wǎng)發(fā)表的期刊論文進(jìn)行聚類展示和統(tǒng)計(jì)。如圖1所示，將CiteSpace視圖面板By Citation中Threshold設(shè)置為6，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前關(guān)于民族健身操研究的關(guān)鍵詞主要圍繞“民族健身操”“價(jià)值”“少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)”、“全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”“高?！薄懊褡鍌鹘y(tǒng)體育”“少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”等展開，根據(jù)表3關(guān)鍵詞出現(xiàn)的被引頻次可知，研究熱度最高的仍是“民族健身操”本身，被引頻次達(dá)162次，其相關(guān)性最高；其次是關(guān)于民族健身操價(jià)值的研究，被引頻次達(dá)12次。這也說(shuō)明未來(lái)關(guān)于民族健身操的研究將以此為重點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)探索。

圖1 民族健身操高被引關(guān)鍵詞（研究熱點(diǎn)）分析

表4 關(guān)于民族健身操研究的高被引關(guān)鍵詞一覽

3 民族健身操的研究熱點(diǎn)

圖1為我國(guó)民族健身操研究熱點(diǎn)分析圖。根據(jù)對(duì)關(guān)于民族健身操的高被引關(guān)鍵詞進(jìn)行分類研究大致將民族健身操的熱點(diǎn)分為以下3個(gè)方面，分別是全民健身背景下民族健身操的推廣；民運(yùn)會(huì)視角下民族健身操的文化傳承；民族健身操的價(jià)值研究。

3.1 全民健身背景下民族健身操的推廣

1995年《全民健身計(jì)劃綱要》的頒布為全民健身拉開帷幕。對(duì)近年來(lái)關(guān)于民族健身操論文的查閱分析發(fā)現(xiàn)：全民健身背景下民族健身操的推廣是熱點(diǎn)之一。2008年李俊怡等在提出：“為將體育課注入新鮮的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生更了解民族文化，進(jìn)一步分析了民族健身操在學(xué)校開展的前景?！边@項(xiàng)極具民族性、觀賞性、健身性的運(yùn)動(dòng)逐漸形成一種獨(dú)具自身特色的民族文化傳播載體。這是民族健身操一次極具代表性的在校園推廣，不僅增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生課程內(nèi)容，而且推動(dòng)校園文化建設(shè)。2009年《全民健身?xiàng)l例》的下發(fā)開始大力推廣全民健身，充分展示了黨和國(guó)家對(duì)全民健身戰(zhàn)略的高度關(guān)注。在此背景下，隨著國(guó)家政策的號(hào)召，人們對(duì)健身的認(rèn)識(shí)逐漸深入，開始不斷嘗試各項(xiàng)滿足體育鍛煉需求的體育運(yùn)動(dòng)，這為符合全民健身需求的民族健身操提供了新的發(fā)展契機(jī)。《2001-2010年中國(guó)體育改革與發(fā)展綱要》提出：“開發(fā)民族體育資源，做好民族傳統(tǒng)項(xiàng)目的挖掘、整理和推廣工作。[6]”源于民族健身操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)本身就是民族舞蹈與西方健身操相融合的健身產(chǎn)物，民族文化底蘊(yùn)濃厚。民族健身操逐漸在高校、民族地區(qū)進(jìn)行引入、推廣。因此這一文件的頒布使民族健身操得到進(jìn)一步挖掘與創(chuàng)造。

3.2 民運(yùn)會(huì)視角下民族健身操的文化傳承

民運(yùn)會(huì)不僅是民族體育項(xiàng)目文化傳承的重要體現(xiàn)，而且與民族健身操發(fā)展緊密關(guān)聯(lián)。早在2006年杜熙茹在《對(duì)民族健身操進(jìn)入第8屆全國(guó)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目的可行性分析》一文中就首次對(duì)民族健身操進(jìn)入民運(yùn)會(huì)提供了可能性分析。這意味著如果民族健身操未來(lái)完善好作者提出的一些可能，那么有望進(jìn)入民運(yùn)會(huì)[7]。2007年《少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目競(jìng)賽和表演規(guī)則及裁判法》指出：“正式把民族健身操列為少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目”[8]。這為民族健身操進(jìn)入民運(yùn)會(huì)提供了發(fā)展機(jī)遇，同年，民族健身操以表演項(xiàng)目的形式亮相第7屆民運(yùn)會(huì)。從此，民運(yùn)會(huì)上有了一道56個(gè)民族的兄弟姐妹共同展示本民族特色舞蹈文化的風(fēng)景。作為一種既有中式民族舞蹈的特色又具備西式健美操的操化舞步的新型體育產(chǎn)物，民族健身操就是在民運(yùn)會(huì)視角下，從民間體育活動(dòng)走向少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目并借助國(guó)家對(duì)少數(shù)民族體育發(fā)展與文化傳承的各項(xiàng)政策，實(shí)現(xiàn)了文化傳承。在民運(yùn)會(huì)的影響之下，后續(xù)一年一度、獨(dú)立的“民體杯”全國(guó)民族健身操健身推廣大賽的誕生也是民族健身操文化傳承的重要體現(xiàn)。這場(chǎng)除民運(yùn)會(huì)之外的一次向全國(guó)人民展示民族健身操獨(dú)特魅力的比賽，每年都吸引著來(lái)自全國(guó)院校的文化展示與激烈角逐，每年都是一場(chǎng)精彩的文化盛宴。直到2015年民族健身操正式以競(jìng)賽項(xiàng)目進(jìn)入民運(yùn)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目轉(zhuǎn)型的一大跨越，為民族文化的弘揚(yáng)與傳承奠定基礎(chǔ)。

3.3 民族健身操的價(jià)值研究

關(guān)于民族健身操價(jià)值研究最具代表性的是2007年許愛梅發(fā)表在《體育學(xué)刊》的《民族健身操的價(jià)值及應(yīng)用前景》?？v觀當(dāng)下國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)民族健身操的深入挖掘與研究，民族健身操的價(jià)值功能多元化發(fā)展，體現(xiàn)在創(chuàng)編價(jià)值、文化價(jià)值、健身價(jià)值、表演價(jià)值、推廣價(jià)值等多個(gè)方面。2015年劉柳在《試論民族健身操的創(chuàng)編》中詳細(xì)的從民族健身操動(dòng)作素材的選擇與組合、隊(duì)形的變化、音樂的選配、服裝的選擇與設(shè)計(jì)等方面對(duì)民族健身操的創(chuàng)編進(jìn)行探討。學(xué)者所探討的這樣一套飽含民族特色、符合大眾口味、迎合健身需求的民族健身操為其未來(lái)的推廣與應(yīng)用提供研究的理論與可能[9]；2017年南敏鎬在《民族地區(qū)高校開設(shè)民族健身操的必要性和可行性分析》一文中提到了在高校開展民族健身操是落實(shí)民族健身操的健身價(jià)值，同時(shí)民族健身操也弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化價(jià)值[10]；梁華麗從公共體育服務(wù)體系這一角度出發(fā)，厘清了公共體育服務(wù)體系與民族健身操精品視頻課之間的結(jié)合點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)通過視頻課這一載體對(duì)民族健身操的文化價(jià)值與健身價(jià)值進(jìn)行保護(hù)與推廣[11]。

4 結(jié) 語(yǔ)

（1）我國(guó)民族健身操的研究現(xiàn)在還處于發(fā)展階段。雖然在全民健身計(jì)劃的推動(dòng)及各項(xiàng)少數(shù)民族體育政策的扶持之下近幾年的發(fā)文量呈遞增趨勢(shì)，但文獻(xiàn)的刊載媒介、發(fā)文質(zhì)量與應(yīng)用價(jià)值上仍有明顯的開拓空間。

（2）高被引作者及作者單位研究較分散。研究地域較局限，主要以少數(shù)民族聚居區(qū)的作者和院校為主，且相關(guān)研究出現(xiàn)“片面化”；地域與研究的局限性導(dǎo)致民族健身操很難走出去與其他地區(qū)進(jìn)行交流。

（3）關(guān)于民族健身操的研究熱點(diǎn)主要集中在全民健身背景下民族健身操的推廣、民運(yùn)會(huì)視角下民族健身操的文化傳承、民族健身操的價(jià)值研究著3個(gè)方面。毋庸置疑這3個(gè)方面為我國(guó)民族健身操的發(fā)展提供了強(qiáng)大的背景支持。筆者認(rèn)為未來(lái)民族健身操想進(jìn)一步發(fā)展還需要從傳承民族文化、構(gòu)筑中華民族共同體意識(shí)等角度深入研究，結(jié)合自身體育項(xiàng)目蘊(yùn)含的優(yōu)勢(shì)與價(jià)值進(jìn)行推廣，實(shí)現(xiàn)民族健身操這一項(xiàng)目的全面發(fā)展。

[1] 許愛梅.民族健身操的價(jià)值及應(yīng)用前景[J].體育學(xué)刊，2007（08）：64~67.

[2] 李俊怡，胡 悅，方 征.論民族健身操在學(xué)校開展的前景——以中央民族大學(xué)為例[J].體育文化導(dǎo)刊，2008（01）：95~97.

[3] 黨犁銘，廖 恒.論民族健身操對(duì)高校校園體育文化建設(shè)的作用[J].四川體育科學(xué)，2012（02）：115~117.

[4]《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)全民健身計(jì)劃（2016—2020）的通知》[EB/OL].（2016-06-15）[2020-06-15]http://www.gov.cn/zhengce/content/ 2016-06/23/content_5084564.htm.

[5] 朱亞成，陳 婷，阿旺頓珠.基于文獻(xiàn)計(jì)量的青少年休閑體育研究綜述[J].體育科技，2018，39（05）：71~72+75.

[6] 《2001-2010年中國(guó)體育改革與發(fā)展綱要》[EB/OL].（2000-12-15）[2020-06-15]http://www.people.com.cn/GB/shizheng/252/5570/5571/20010530/478321.html.

[7] 杜熙茹.對(duì)民族健身操進(jìn)入第八屆全國(guó)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目的可行性分析[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（02）：27~28+117.

[8] 《少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目競(jìng)賽和表演規(guī)則及裁判法》[M]. 廣東：廣東人民出版社，2007.

[9] 劉 柳.試論民族健身操的創(chuàng)編[J].體育文化導(dǎo)刊，2015（11）：29~32+37.

[10] 南敏鎬，金昌權(quán).民族地區(qū)高校開設(shè)民族健身操的必要性和可行性分析[J].延邊大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2017，50（03）：127~131.

[11] 梁華麗，劉其龍.構(gòu)建公共體育服務(wù)體系之資源共享——以精品視頻公開課民族健身操舞為例[J].四川體育科學(xué)，2018，37（06）：20~22+67.

Research Status and Hot Spots of National Aerobics Based on Knowledge Map

WANG Wei, XIE Zhixue

School of Physical Education, Northwest University for Nationalities, Lanzhou Gansu, 730124, China.

In order to fully understand the overall development of China' s national aerobics. In this paper, through collecting Chinese hownet（CNKI）published in 2006-2020 all about national setting-up exercise journal, Ph.D. Dissertation, such as paper data, using the methods of literature metrology, visualization analysis of national body-building exercises literatures published results, published in the research field of the medium and high post）, such as authors, highly cited keywords for system analysis, aims to reveal the progress of national body building exercises in China and provide reference for the research of the domestic national setting up exercise. The research shows that the research of national aerobics starts late in China and is in the development stage. The overall quality of the research literature is low; the study authors are scattered; The research institutions are mainly colleges and universities in minority communities. Research hot spots frequently appear in the national aerobics, value, traditional minority sports, national traditional minority sports, universities, traditional minority sports, traditional minority sports and other seven keywords.

Knowledge map; National aerobics; Research status; Research hot spot

G831.3

A

1007―6891（2021）01―0104―03

10.13932/j.cnki.sctykx.2021.01.22

2020-07-26

2020-08-20

西北民族大學(xué)中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助研究生項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：Yxm2020052。