高校培育社會主義核心價值意蘊與實施路徑分析

張士威

(蘇州科技大學 江蘇 蘇州 215009)

培育社會主義核心價值觀是高校義不容辭的社會責任和時代使命。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視高校培育社會主義核心價值觀工作，提出了關(guān)于高校培育社會主義核心價值觀的新理念和新舉措，為各高校培育和踐行社會主義核心價值觀提供了思想指引和根本遵循。

社會主義核心價值觀的培育不同于簡單的宣傳教育，需要利用各種資源、通過多種方式進行長期、系統(tǒng)地引導和培養(yǎng)。新時代背景下，高校應(yīng)整合資源、協(xié)同力量，將培育社會主義核心價值觀融入學校課程、校園文化、規(guī)章制度和大學生日常生活中，讓全體師生主動認知、自覺認同并積極踐行社會主義核心價值觀。

一、習近平關(guān)于高校培育社會主義核心價值觀的價值意蘊

習近平總書記在不同場合針對高校培育社會主義核心價值觀問題作出了科學判斷，他認為，高校培育社會主義核心價值觀既是引導大學生成長成才、維護高校意識形態(tài)安全的需要，也是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人、引領(lǐng)未來社會價值取向、實現(xiàn)中華民族偉大復興的需要。

(一)高校培育社會主義核心價值觀是引導大學生成長成才的需要

習近平總書記指出，大學階段是“學習知識、陶冶情操、增長本領(lǐng)的黃金時期”，抓好這一階段的價值觀培育工作是提升大學生知識水平、道德素質(zhì)和實踐能力的前提和基礎(chǔ)。高校是大學生進入社會前的最后“準備期”，也是大學生接受教育的重要陣地和日常生活的關(guān)鍵場所。實踐證明，高校是否全方位、多層次、寬領(lǐng)域地培育社會主義核心價值觀，使社會主義核心價值觀猶如陽光和空氣一樣彌漫整個校園，直接關(guān)系著大學生成長成才。對此，習近平總書記明確強調(diào)，高校要通過積極培育社會主義核心價值觀，使大學生成長為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

(二)高校培育社會主義核心價值觀是維護高校意識形態(tài)安全的需要

習近平總書記強調(diào)，意識形態(tài)工作關(guān)乎黨的前途命運、國家的長治久安、民族的凝聚力和向心力。高校是最易受到各種思潮觀念影響的場域之一，自然也就擔負著培育社會主義核心價值觀、推進意識形態(tài)建設(shè)工作的重大責任。從本質(zhì)上來說，社會主義核心價值觀屬于意識形態(tài)領(lǐng)域，是意識形態(tài)的核心內(nèi)容、本質(zhì)體現(xiàn)和靈魂所在，因而培育社會主義核心價值觀就變成高校用以維護意識形態(tài)安全、堅守主流意識形態(tài)領(lǐng)導權(quán)的重要途徑。對此，習近平總書記指出，必須通過將培育社會主義核心價值觀融入教育的整個過程來增強意識形態(tài)領(lǐng)域的主導權(quán)和話語權(quán)，以“牢牢把握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)”。

(三)高校培育社會主義核心價值觀是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的需要

習近平總書記強調(diào)，培養(yǎng)合格的中國特色社會主義接班人是我國各學校最重要的使命，對高校來說，只有抓好這一根本，“才能辦出中國特色世界一流大學”。高校要想順利達成這一目標，必須從加強思想政治工作入手，在政治上找準辦學方向，在思想上端正辦學理念。培育社會主義核心價值觀是高校思想政治工作的重要政治任務(wù)，與培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人在培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人和為誰培養(yǎng)人的根本問題上具有內(nèi)在的一致性。高校還要堅持立德樹人，讓社會主義核心價值觀成為大學生人生航道上的“舵手”，指引和推動著大學生奮力前進。

(四)高校培育社會主義核心價值觀是引領(lǐng)未來社會價值取向的需要

習近平總書記指出，“因為青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向”。 當代大學生踐行社會主義核心價值觀不僅具有為推進中國夢奠定價值觀基礎(chǔ)的當下價值，還具有利用自己的示范和引領(lǐng)作用帶動社會上其他群體為最終實現(xiàn)中國夢凝聚更多社會力量的未來價值。對此，習近平總書記進一步強調(diào)，青年是引領(lǐng)社會風氣的指向標，也是體現(xiàn)一個國家和民族整體文明素養(yǎng)的重要群體，只有他們自己踐行社會主義核心價值觀，并大力推廣到整個社會中去，才能改善社會精神風貌，從而有助于推進社會精神文明建設(shè)進程，提高我國社會的整體文明程度，為實現(xiàn)中國夢提供堅強的思想保證。

(五)高校培育社會主義核心價值觀是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的需要

習近平總書記指出，“中國夢意味著中國人民和中華民族的價值體認和價值追求”，它在價值目標上體現(xiàn)為我國的社會主義核心價值觀，并且它的實現(xiàn)也需要社會主義核心價值觀為其提供價值指引和精神動力。培育社會主義核心價值觀既是實現(xiàn)民族復興的戰(zhàn)略任務(wù)和題中之義，也能為實現(xiàn)民族復興提供精神力量和價值支撐。高校作為培育和踐行社會主義核心價值觀的生力軍，承擔著培養(yǎng)實現(xiàn)中國夢的人才的重要職責。對此，習近平總書記強調(diào)，高校要努力做好社會主義核心價值觀的培育工作，使廣大師生學會將自身的價值體現(xiàn)在為實現(xiàn)中華民族偉大復興的不懈奮斗中。

二、習近平關(guān)于高校培育社會主義核心價值觀的實施路徑

(一)將培育社會主義核心價值觀融入學校課程中，使之進教材、進課堂、進頭腦

課堂教學是教授學生知識、培養(yǎng)學生素質(zhì)的重要平臺，也是高校培育社會主義核心價值觀的關(guān)鍵一環(huán)。習近平總書記強調(diào)，要將社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求融入學校的教育教學和日常管理當中，滲透到學校生活的方方面面，使之“進教材、進課堂、進頭腦”。 高校應(yīng)將社會主義核心價值觀的精神實質(zhì)融入到課程之中，使教師在教授知識、增長見識的同時也能樹立正確科學的價值觀念。此外，教師作為塑造學生靈魂、凈化學生情感的精神導師，承擔著教書育人、傳承文明的使命，對培育大學生的社會主義核心價值觀又具有關(guān)鍵性的作用。因此，擔負重要職責的思想政治理論課教師必須有效利用這門課的功能優(yōu)勢和有利條件對學生進行必要的理論教育和思想引導。其他各門課的教師也應(yīng)發(fā)揮好自己的輔助作用，尤其是哲學社會科學和人文科學，要與思想政治理論課攜手同行，共同為培養(yǎng)大學生的社會主義核心價值觀服務(wù)。同時，習近平總書記強調(diào)，教師要不斷增強學識、提高本領(lǐng)，優(yōu)化教學內(nèi)容和方法，切實用好課堂講壇，使社會主義核心價值觀真正深入學生們的頭腦，“潤物細無聲地浸潤學生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為。”

(二)將培育社會主義核心價值觀融入校園文化中，使之像空氣一樣無所不在、無時不有

古人云，“近朱者赤，近墨者黑?！毙@文化是一種以校園精神為核心的文化，對人們價值觀的形成和發(fā)展具有潛移默化的影響。健康的校園文化，能夠營造積極向上的氛圍，塑造人們良好的道德情操和思想素質(zhì)，是高校培育社會主義核心價值觀的有力推手。習近平總書記強調(diào)，文化作為一種無形的環(huán)境，在培育社會主義核心價值觀方面具有強大的力量，能使之“像空氣一樣無所不在、無時不有”，始終縈繞在人們的周圍。高校培育社會主義核心價值觀應(yīng)充分借助文化所具有的感染力，用各種極具正能量和教育性的優(yōu)秀文化作品來體現(xiàn)社會主義核心價值觀，使其如春風化雨般滲入師生們的心田，讓他們學會理解并辨別真善美、假丑惡和是非對錯。此后，習近平總書記進一步指出，各級各類學校都要重視通過以文化人的方式進行文明校園的創(chuàng)建工作，積極“開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動”。對此，高校可以通過藝術(shù)節(jié)、文藝表演、運動會、各類競賽和講座等文化活動，營造良好的校風和學風。同時，高校還應(yīng)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精髓融入到社會主義核心價值觀當中，讓社會主義核心價值觀的影響通過文化傳播的形式遍布整個校園。

(三)將培育社會主義核心價值觀融入規(guī)章制度中，使之成為師生一言一行的基本遵循

制度作為一個群體共同遵守的行為規(guī)范，是社會主義核心價值觀建設(shè)的保障，能對人們的行為舉止起到引導、規(guī)范和約束的積極作用。社會主義核心價值觀的養(yǎng)成只有發(fā)揮制度的功能優(yōu)勢，才能長時間、高效率地浸入人們內(nèi)心，成為人們自覺奉行的價值理念。習近平總書記也強調(diào)，制度在推進社會主義核心價值觀建設(shè)中具有保障性作用，要將社會主義核心價值觀作為制度的基本理念，通過建立健全各行各業(yè)的規(guī)章制度，“使社會主義核心價值觀成為人們?nèi)粘９ぷ魃畹幕咀裱薄Ｋ€指出，為保證培育社會主義核心價值觀的實效性、穩(wěn)定性和長效性，高校應(yīng)有效發(fā)揮政策導向的作用，在充分貫徹落實黨的教育方針、相關(guān)政策法規(guī)和領(lǐng)導重要講話精神的前提下，制定符合社會主義核心價值觀要求和培育社會主義核心價值觀的大學章程和相關(guān)規(guī)章制度，如考核制度、表彰制度、懲罰制度、禮儀制度和學生守則等。通過這些制度的制定，形成規(guī)范人們言行的校規(guī)校紀、班規(guī)班訓和學生組織規(guī)章制度等，使“符合核心價值觀的行為得到鼓勵、違背核心價值觀的行為受到制約”，如此才能讓社會主義核心價值觀變成全校師生最習以為常的思想和行為。

(四)將培育社會主義核心價值觀融入大學生日常生活中，使之內(nèi)化為大學生的精神追求，外化為大學生的自覺行動

習近平總書記曾強調(diào)，“一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活”，只有在人們的日常生活中，價值觀才能凸顯出自己存在的價值和意義。新時代培育社會主義核心價值觀應(yīng)與人們的日常生活緊密聯(lián)系起來，在落細、落小、落實上下功夫，讓社會主義核心價值觀貫穿于人們實際生活的各個方面，進而“內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動”。 高校作為傳播思想文化的重要場地，承擔著培育大學生社會主義核心價值觀的神圣使命。

三、結(jié)語

總之，為了將社會主義核心價值觀徹底融入大學生的精神、道德、網(wǎng)絡(luò)及宿舍等日常生活中，高校要在樹立全員、全程、全方位育人理念的基礎(chǔ)上，多關(guān)注大學生的需求、了解大學生的興趣，找到社會主義核心價值觀融入大學生生活的最佳契合點，并注重將基本原理轉(zhuǎn)化為生活道理，將遠大目標轉(zhuǎn)化為具體任務(wù)，然后適時、適宜、適度地對他們的價值追求進行引領(lǐng)，以增強他們對社會主義核心價值觀的認同。同時，高校還要積極運用社會這個“大熔爐”，開展科學有效、種類豐富的社會實踐活動，讓大學生在親身實踐中體悟社會主義核心價值觀的真諦，從而真正做到將其內(nèi)化于心、外化于行。