淺談小學(xué)體育教學(xué)中德育重要性與滲透

文/博羅縣公莊中心小學(xué) 李偉良

任何學(xué)科的教學(xué)目的都應(yīng)以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為前提，而不僅只是進(jìn)行知識的傳授。對于小學(xué)體育教學(xué)而言，在運(yùn)動的過程中融入德育內(nèi)容，可以更好地促進(jìn)小學(xué)生正確人生觀的形成。小學(xué)生在進(jìn)行體育活動時，可以通過語言或者肢體行為進(jìn)行相互交流以及配合等，這能夠讓其進(jìn)行情感的溝通，從而改善人與人之間的人際關(guān)系，結(jié)合教師對其進(jìn)行德育方面的引導(dǎo)，對小學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有很好的作用。

1.德育融入小學(xué)體育教育的現(xiàn)實意義

（1）實現(xiàn)學(xué)生的集體主義思想建設(shè)

在體育教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生對比賽的勝負(fù)進(jìn)行理智看待。通過體育活動，教師將團(tuán)結(jié)友愛的精神品質(zhì)傳達(dá)給學(xué)生，讓其在實際的合作中更好地形成集體主義思想，使學(xué)生切身感受到團(tuán)結(jié)在活動中的作用，從而促進(jìn)他們價值觀的正確建立。

（2）明確遵紀(jì)守法的重要性

教師要引導(dǎo)學(xué)生一切行動必須在規(guī)則范圍內(nèi)進(jìn)行，這樣身體力行的教育過程，可以讓學(xué)生形成對規(guī)則的敬畏之心，從而在日常生活中加強(qiáng)遵紀(jì)守法的意識。養(yǎng)成對規(guī)則的敬畏，才能自覺地遵守規(guī)則，進(jìn)而做出更加有益于社會發(fā)展的貢獻(xiàn)，降低成為社會危害分子的可能性。

（3）改善人際關(guān)系

小學(xué)生在進(jìn)行體育活動時，可以通過語言或者肢體行為進(jìn)行相互交流以及配合等，實現(xiàn)情感的溝通。相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常參加集體體育活動的學(xué)生，其性格往往會比較活潑開朗，更容易讓人產(chǎn)生親近感，更能與別人形成良好的人際關(guān)系，較少出現(xiàn)孤獨以及焦慮等心理問題。同時教師通過緩解體育活動中的矛盾，讓小學(xué)生能夠在運(yùn)動中建立真摯的友誼。

2.德育教學(xué)的途徑探討

（1）教師的舉止規(guī)范

由于課程性質(zhì)的關(guān)系體育教師非常容易成為小學(xué)生模仿的目標(biāo)，教師要利用這一習(xí)性，在體育教學(xué)過程中提高行為規(guī)范的意識，為學(xué)生樹立榜樣。比如，教師在上課時需要嚴(yán)格地把控時間，尤其在上課時不應(yīng)出現(xiàn)上課不及時、下課延遲或者早退的現(xiàn)象。教師要通過自身行為舉止的規(guī)范，為小學(xué)生樹立一個良好的參照模板，使他們在模仿過程中，自覺提高品德水平。

（2）將德育內(nèi)容融入體育項目

根據(jù)德育教學(xué)的要求，與相應(yīng)的體育項目進(jìn)行結(jié)合，比如長跑項目對人的毅力有一定要求的，可以通過這個項目的訓(xùn)練，提升學(xué)生頑強(qiáng)拼博、勇于進(jìn)取的精神。此外，教師在長跑項目中還需要引導(dǎo)學(xué)生明白“堅持就是勝利”的道理，以此更好地讓學(xué)生形成堅持、拼搏的精神品質(zhì)。而在進(jìn)行團(tuán)體項目的訓(xùn)練時，教師應(yīng)引導(dǎo)其意識到團(tuán)體合作的重要性，讓學(xué)生學(xué)會融入到集體中，通過集體的力量來完成個體無法完成的任務(wù)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的好習(xí)慣。參與團(tuán)體項目能夠讓學(xué)生樹立共同拼搏的精神，互相鼓勵以及奮進(jìn)。

（3）創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行德育滲透

在體育教學(xué)過程中，教師可以將德育知識與相關(guān)的游戲及競賽進(jìn)行融合，發(fā)揮體育活動靈活有趣的學(xué)科特點，能更好地提高德育的實際效果，對于小學(xué)生而言，一味地灌輸枯燥的德育知識將難以對其思想進(jìn)行教育和糾正。體育教學(xué)中運(yùn)用游戲的形式可以更好的將德育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行融合，更好地讓小學(xué)生接受。例如，“老鼠偷油”的游戲?qū)⒛軌蛱嵘W(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識。同學(xué)間策略的探討，可以讓小學(xué)生切身感受到集思廣益遠(yuǎn)勝于一個人的思考，游戲的勝利可以讓小學(xué)生形成良好觀感，那就是團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧良好的關(guān)系，可以完成個人無法完成的任務(wù)。

（4）結(jié)合多媒體進(jìn)行引導(dǎo)教育

小學(xué)體育教學(xué)中，有理論也有實踐運(yùn)動，可以結(jié)合多媒體，將枯燥的德育教學(xué)與體育教學(xué)進(jìn)行融合。相對于傳統(tǒng)的體育教學(xué)，新媒體技術(shù)通過圖片或視頻的方式提高體育教學(xué)的直觀性，由此讓學(xué)生更好地掌握其中的技術(shù)要領(lǐng)，運(yùn)用多媒體進(jìn)行多元教學(xué)方式，可以提高學(xué)生的興趣，例如教師可以通過播放國際乒乓球比賽的視頻，讓學(xué)生感受其中的比賽氛圍，從而更好地提升學(xué)生對規(guī)則的敬畏之心，以此提高實際的道德品質(zhì)。