淺析《平凡的世界》中孫少平的人物形象

石銀麗

【摘要】 孫少平如何從自卑變得自信，從迷茫變得堅(jiān)定，從別人的負(fù)擔(dān)變得有擔(dān)當(dāng)，這一切的改變都少不了生活的磨煉?？嚯y生活造就他的堅(jiān)韌和勇敢;寬容、大度的他只收獲了短暫的愛情;有一顆正義的心他敢于見義勇為，追求實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。從求知求學(xué)到奮斗不止再到成熟蛻變，孫少平為我們演繹了一場(chǎng)自卑的青年通過(guò)自己的拼搏塑造了自己的不平凡人生。

【關(guān)鍵詞】 逆境;磨煉;平凡的世界;孫少平;人物形象

【中圖分類號(hào)】I207? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2096-8264（2021）29-0006-02

《平凡的世界》是作者路遙花了整整六年的時(shí)間去創(chuàng)作的，文學(xué)的創(chuàng)作來(lái)源于生活，又高于生活。為了積累創(chuàng)作素材，路遙頭三年到各地采訪，考察和各種各樣的人打交道，主動(dòng)去體驗(yàn)生活中的酸甜苦辣，比如人物孫少平曠工生活的種種艱辛就是他下到礦井里和曠工們同吃同住同勞動(dòng)，真實(shí)地去感受曠工們的生活，體驗(yàn)當(dāng)中的辛酸。后三年的創(chuàng)作，廢寢忘食，白天翻閱資料、構(gòu)思故事情節(jié)，晚上開始寫作，直至凌晨四點(diǎn)左右才上床睡覺。像這樣經(jīng)過(guò)了接近兩年零九個(gè)月的艱苦創(chuàng)作，《平凡的世界》終于問(wèn)世，這是一部不朽的文學(xué)名著?，F(xiàn)在仍有許多年輕人把《平凡的世界》列為對(duì)他們?nèi)松绊懽畲蟮奈膶W(xué)作品，這部作品之所以能有這么深遠(yuǎn)的影響，是因?yàn)楫?dāng)中的一些至理名言，“人生就是永不休止的奮斗！只有選定目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕”這樣的名言使人們對(duì)生活充滿信心和希望。同時(shí)它也用白紙黑字告訴人們?nèi)松嬷B。人，無(wú)論在什么位置，無(wú)論多么貧寒，只要有一顆火熱的心在，只要能熱愛生活，上帝對(duì)他就是平等的。只有做一名勞動(dòng)者，不把不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān)，才能去做生活的主人，用自己真誠(chéng)的心去體驗(yàn)，畢竟生命屬于人們只有一次。

整本書以中國(guó)20世紀(jì)70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象;一群普通的人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中，隨著時(shí)代的洪流艱難地走過(guò)人生中的曲折道路，平凡的人都擁有自己不平凡的人生。作品中的每個(gè)人物形象都個(gè)性鮮明，各具特色。其中作品開頭出現(xiàn)的孫少平這個(gè)人物形象讓人深刻。他生于一個(gè)農(nóng)民家庭，高中畢業(yè)的他在雙水村算是文化水平較高的。也正是這樣，他不甘心自己和父輩一樣當(dāng)個(gè)農(nóng)民，年輕的他想闖出自己的天地。作者對(duì)孫少平人物形象的塑造主要分為求學(xué)、當(dāng)散工、當(dāng)煤礦工人這幾個(gè)時(shí)期。孫少平如何從自卑變得自信，從迷茫變得堅(jiān)定，從別人的負(fù)擔(dān)變得有擔(dān)當(dāng)，這一切的改變都少不了生活的磨煉。孫少平憑著堅(jiān)韌不拔的精神去創(chuàng)造自己的未來(lái)，許多現(xiàn)代年輕人在他身上找到了自己的影子，對(duì)他們有很大的激勵(lì)。下面來(lái)剖析一下孫少平的人物形象：

一、苦難生活造就他的堅(jiān)韌和勇敢

當(dāng)人處在逆境中時(shí)有些人會(huì)自怨自艾，哀嘆命運(yùn)的不公;有人會(huì)認(rèn)清環(huán)境逆流而上，讓自己變得更強(qiáng)大，孫少平則屬于逆流而上之人。求學(xué)時(shí)期的孫少平是自卑、敏感、自尊心強(qiáng)，有上進(jìn)心，也懂得自愛。在20世紀(jì)70年代缺衣少食是平常之事，他的自卑源于他貧困的家庭，農(nóng)民子弟孫少平到原西縣高中讀書連最差的丙菜——清水煮白蘿卜都吃不起，每頓只有兩個(gè)黑膜。為了避開同學(xué)們異樣的目光，他總是最后一個(gè)去拿飯的，看到乙菜盆的底子上有一些殘湯剩水，也是慌得如偷竊般往自己的碗里舀，農(nóng)民出身的他不敢對(duì)家里有過(guò)多的要求，能填飽肚子就行了。即使餓得頭暈也沒有接受同學(xué)的幫助，這是自尊心在作祟。在課余時(shí)間他也在不斷地充實(shí)自己，沒有錢買書就到縣圖書館借書看。正是有了這些知識(shí)的儲(chǔ)備才讓他對(duì)某些問(wèn)題的看法有自己獨(dú)到的見解，與田曉霞的思想高度的契合。由于家庭的貧困他不能繼續(xù)深造，高中畢業(yè)后回到雙水村當(dāng)了一名老師，每天期盼著田曉霞寄來(lái)的報(bào)紙，從而獲得外界的新消息。

他有一顆涌動(dòng)的心，不想一輩子就在雙水村，他渴望獨(dú)立地尋找自己的生活。在結(jié)束了三年的教師生涯后，他獨(dú)自一人踏上了去黃原城的汽車，出門靠自己的雙手謀生。在那個(gè)溫飽問(wèn)題都還沒解決的年代，人要改變自己的命運(yùn)是一件很困難的事，一個(gè)農(nóng)民不種田，想出外面的世界有一番作為是不可能的。到黃原城后，高中畢業(yè)的他只能打散工維持生計(jì)，但此時(shí)的他在思想上有了飛躍，把生活中的窘困當(dāng)做是人生的磨煉。一個(gè)細(xì)皮嫩肉的書生干著又臟又累的苦活，背上因?yàn)楸呈^磨得皮開肉綻也沒有放棄，繼續(xù)堅(jiān)持自己的選擇。即使在如此艱苦骯臟的環(huán)境中他也沒有放任自我，完全地融入到底層人民中去被他們同化，而是始終保持閱讀的習(xí)慣，白天干體力活，晚上還挑燈夜讀。

后來(lái)在田曉霞的幫助下，孫少平從原來(lái)到處打散工變成了有正式工作的煤礦工人，這種下苦的工作連城邊的農(nóng)民都沒人愿意干，但孫少平卻希望自己能被錄取，因?yàn)閷?duì)他而言這是難得的入公家門的機(jī)會(huì)，是一生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。當(dāng)真正進(jìn)入工作的環(huán)境時(shí)，他用自己無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的毅力扛起了所有的艱辛，每次下礦面臨的都是生命的威脅，即使如此他也沒有退縮依然在苦難中前行，成為生活的強(qiáng)者。也許有個(gè)別人會(huì)認(rèn)為孫少平的自我精神安慰中有一些阿Q的影子，但他每一次的精神升華都是歷盡了一些磨難后達(dá)到了更高的層次，與阿Q不切實(shí)際的幻想是截然不同的。所以他是生活的駕馭者，而不是隨波逐流者。

二、寬容、大度的他只收獲了短暫的愛情

孫少平的初戀是郝紅梅。處在青春期的他是敏感而羞怯的，在看到與自己處境相同的地主家庭出身的郝紅梅后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，漸漸對(duì)她產(chǎn)生情愫，但被當(dāng)眾說(shuō)破后，與郝紅梅關(guān)系漸變惡劣。在這樣的處境下，自卑的他覺得自己連擁有愛情都不配。后來(lái)郝紅梅卻與家境優(yōu)越的顧養(yǎng)民戀愛，這使他感到更為難堪。即使如此他也沒有記恨她，在畢業(yè)時(shí)郝紅梅因?yàn)椴粔蝈X買禮物送給班上的同學(xué)偷了商店的手帕被抓后，他知道后幫她求情。面對(duì)愛情他懂得自愛，不強(qiáng)求，知道郝紅梅犯錯(cuò)被抓后沒有報(bào)復(fù)，反而為她以后的前程考慮替她求情，展現(xiàn)了他的胸襟和氣度。

在縣城讀書期間潤(rùn)葉介紹他認(rèn)識(shí)了縣革委副主任田福軍女兒田曉霞，與田曉霞的交往中他發(fā)現(xiàn)兩人在思想上產(chǎn)生了很多共鳴，兩人在一起時(shí)總能天上地下談?wù)撘环Ｕ摷揖?、學(xué)歷和工作二人都不般配，但兩人互相吸引著走到了一起。孫少平吸引田曉霞的地方是她對(duì)生活所采取的態(tài)度，使她非常欽敬。她喜歡孫少平的正是他不偽裝自己，并不因?yàn)樯畹木狡染透械阶约夯畹脹]有意義，他的精神力量十分強(qiáng)大。與開始懵懂的初戀情愫不同，他們?cè)谒枷肷细叨绕鹾希痛蠖鄶?shù)戀人一樣有說(shuō)不完的話?？墒乾F(xiàn)實(shí)擺在面前，大學(xué)畢業(yè)當(dāng)記者的田曉霞會(huì)不理會(huì)家人反對(duì)，不顧一切地嫁給煤炭工人孫少平嗎？?jī)扇说膼矍樽⒍ㄊ莻€(gè)悲劇。從田潤(rùn)葉身上就可以知道兩人的愛情一旦公開必然遭到反對(duì)，孫少安配不上雙水村書記的女兒，孫少平就配得上市委書記的女兒？現(xiàn)實(shí)擺在面前，作者很難以用一個(gè)超俗的理由讓這段愛情修成正果，但又不愿讓兩人重蹈孫少安的覆轍，最后只能以生死相隔來(lái)結(jié)束這段愛情。這也許與作者本人曾經(jīng)遭遇過(guò)的初戀類似，1969年，路遙與來(lái)自北京的知青林虹相互吸引，確定了戀愛關(guān)系。后來(lái)路遙將自己好不容易得來(lái)的“工人”身份讓給了林虹，林虹就離他而去了，作者最刻骨銘心的愛情也敗給了現(xiàn)實(shí)。對(duì)于田曉霞和孫少平最終的愛情走向，當(dāng)中也映射出門第之見。田曉霞死后，田福軍才從女兒的日記中知道她與孫少平的戀愛關(guān)系。為什么她一直沒有對(duì)家人說(shuō)？因?yàn)楦鴮O少平下了一次礦井后，其實(shí)她內(nèi)心也沒有確定下來(lái)，自己是否愿意成為一名煤礦工人的妻子，每天為自己的丈夫擔(dān)驚受怕，這樣的結(jié)合能否得到家人的支持。所以孫少平煤礦工人的身份沒有改變，田曉霞和他的結(jié)合也就不可能。也許在作者的眼中讓這段愛情在盛開的時(shí)候就戛然而止就是一種美好，才會(huì)安排這樣的結(jié)局。

三、有一顆正義之心的他敢于見義勇為，追求實(shí)現(xiàn)

自我價(jià)值

在縣城讀書的時(shí)候，跛腳女子侯玉英在上課時(shí)揭發(fā)他偷看《紅巖》，還當(dāng)眾頂撞他，揭發(fā)他和郝紅梅之間的曖昧關(guān)系，對(duì)于這樣的人大多數(shù)人都會(huì)懷恨在心。但在一次勞動(dòng)中下大雨突遇山洪暴發(fā)，侯玉英被洪水圍困，孫少平不計(jì)前嫌冒著生命危險(xiǎn)跳入水中把她給救出來(lái)了。在黃原打散工時(shí)發(fā)現(xiàn)包工頭胡永洲占打工女孩小翠的便宜，在清楚知道胡永洲的勢(shì)力不小遭到此人威脅的情況下，他依然挺身而出搭救小翠，把自己結(jié)的工錢給了小翠，離開工地另謀生路。“路見不平一聲吼”像孫少平這樣見義勇為人，不畏強(qiáng)權(quán)的人也是越來(lái)越少了，其實(shí)這當(dāng)中也包含了他對(duì)弱者的同情。侯玉英是殘疾人被洪水圍困之時(shí)若然不救必死無(wú)疑，小翠被家人所逼小小年紀(jì)出來(lái)打工還遭人凌辱，他不幫又于心不忍。他自顧不暇也要幫助這些人是正義之心所驅(qū)使。

孫少平出去打散工既是為了改變家中一窮二白的困窘，也是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。他認(rèn)為“只有勞動(dòng)才能讓一個(gè)人變得強(qiáng)大，讓人充實(shí)，要想求得解放就要深深地投入到勞動(dòng)中去。”所以他可以為了五毛錢拼死拼活地扛一天的石頭;可以在礦井下忍受陰冷的地氣掙一月幾百塊錢的工資。花掉全部的工資給家里人買禮物;把積攢了幾年的工資悉數(shù)寄給家里和妹妹;用自己所有的錢為父親箍窯洞。錢就是自我價(jià)值的象征，自我獨(dú)立的實(shí)現(xiàn)，在他眼中，把賺到的錢用來(lái)幫助自己的親人就是一種自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

孫少平是路遙以自己的弟弟王天樂為原型塑造的，他作為平凡人在艱苦的年代有著不平凡的成長(zhǎng)史，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)平凡人中的典型代表。從求知求學(xué)到奮斗不止再到成熟蛻變，孫少平演繹了一場(chǎng)自卑的青年通過(guò)自己的拼搏塑造了自己的不平凡人生。

孫少平也是理想主義的化身，作者通過(guò)生活中的磨煉去塑造一個(gè)有深度有思想有靈魂的勞動(dòng)者形象。在現(xiàn)實(shí)中大部分的低層勞動(dòng)者都被艱辛的生活折磨得麻木不仁，所以孫少平在那個(gè)年代里是理想人物應(yīng)有的一種精神狀態(tài)。正如大亞灣那個(gè)褐色世界中的“黑金”一樣，沒有耀眼的光芒，只有默默地奉獻(xiàn)。

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