探索高校管理的新途徑

曲娜娜 耿燁

摘要：隨著高校學(xué)生相繼返校，為了嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生的安全，學(xué)校采取封閉式管理。醫(yī)學(xué)系基礎(chǔ)護(hù)理研究組的老師們不僅圓滿的完成了上學(xué)期的課程，而且在不耽誤這學(xué)期正常上課的基礎(chǔ)上，放學(xué)之后，利用業(yè)余時(shí)間自下午4：30到晚上21：00開展護(hù)理實(shí)訓(xùn)操作練習(xí)。不僅彌補(bǔ)上學(xué)期在家上網(wǎng)課，很多個(gè)實(shí)訓(xùn)沒有辦法展開，而且大大提高了這個(gè)學(xué)期的護(hù)理實(shí)訓(xùn)操作練習(xí)。寓教于行，組織學(xué)生苦練基本功，積極探索高校管理的新途徑，從而有效解決了學(xué)生中存在的被動(dòng)應(yīng)付，夯實(shí)了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，提高了適應(yīng)臨床能力，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。從而有效解決了學(xué)生中存在的被動(dòng)應(yīng)付，頹廢觀望的糊涂觀念和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，使教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。

關(guān)鍵詞：探索;高校管理;新途徑

由于學(xué)校封閉式管理帶來許多問題，例如學(xué)生吸煙、喝酒、打架等隨之而來。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)生的護(hù)理實(shí)訓(xùn)操作練習(xí)，醫(yī)學(xué)系基礎(chǔ)護(hù)理研究組的老師們自從今年9月份開校以來，已經(jīng)開展了2個(gè)多月，學(xué)生刻苦練習(xí)，老師耐心細(xì)致。特別是劉峻成老師，不計(jì)報(bào)酬，不分晝夜，不辭勞苦，犧牲了大量的自己的時(shí)間，有時(shí)候連飯都顧不上吃，水都顧不上喝，細(xì)心教授，耐心輔導(dǎo)。

最后，學(xué)生的護(hù)理實(shí)訓(xùn)操作練習(xí)均有了大幅提高。護(hù)理實(shí)訓(xùn)操作，一是培養(yǎng)了學(xué)生耐心極致的思維習(xí)慣，排解了學(xué)生的苦惱，避免了潛在問題的發(fā)生;二是鍛煉了學(xué)生思維，提高了分析問題、解決問題的能力。

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