高校文化藝術(shù)類學(xué)生社團建設(shè)路徑初探

殷凌凌

（蘇州科技大學(xué),江蘇蘇州 215000）

一、文藝類社團在高校社團中的重要地位

1.文藝類社團是高校學(xué)生社團的重要組成。高校文藝類社團從組織上呈現(xiàn)出比例高、人員眾、范圍廣的特點。筆者隨機抽取近十年部分高校的年鑒、官方網(wǎng)站等公開資料，一般文藝類社團在全部社團的占比在15%-30%之間。在近期舉行的全國高校學(xué)生社團影響力評選活動中，文藝類社團占到入選總量的34.3%；眾多的文藝類社團中，一些大類如：文學(xué)、戲劇、舞蹈、合唱、音樂、美術(shù)、書法等，幾乎在每個高校都有不止一個的學(xué)生社團；從活動的開展上，高校文藝類社團呈現(xiàn)出參與面廣、顯示度高、活躍性強的特點，這些社團吸引著高校學(xué)生中眾多文藝愛好者和積極分子，在各類校園主題活動中豐富形式、陶冶情操、展現(xiàn)才藝、傳播文化；相當(dāng)一部分地區(qū)性、行業(yè)性以及全國性的比賽、交流也都是在這些社團及社團成員的基礎(chǔ)上逐漸展開并形成一定的規(guī)模和影響；同類社團之間的校內(nèi)交流、校際交流以及不同類別文藝社團的聯(lián)合展示更是極大地促進了文藝類社團的發(fā)展壯大。

2.文藝類社團是校園文化和高校美育的重要載體。新時代人民群眾對美好生活的向往中很重要的一點就是精神生活的豐富和提高。隨著社會的發(fā)展，素質(zhì)教育不斷深入，非藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)生中有文藝特長的學(xué)生比例逐年增加，形成了藝術(shù)類社團骨干成員的主要來源，文藝類社團的專業(yè)水平也有所提升，活動也日趨豐富。在活躍校園生活，豐富校園文化的同時，成為學(xué)校精神文明建設(shè)的一股重要力量。教育部在《關(guān)于進一步改進新時代高校美育工作的意見》中對學(xué)校美育工作的目標(biāo)定位有了更高的標(biāo)準(zhǔn)，把全面加強和改進美育作為一個主要任務(wù)來要求，尤其重視高校藝術(shù)社團的建設(shè)，要求文藝類社團的活動在參與度和影響面上進一步提高。這些要求在指出了高校文藝類社團美育工作中的重要作用的同時，也對高校文藝類社團的建設(shè)發(fā)展指明了目標(biāo)方向[2]。

3.文藝類社團是高校開展思政教育弘揚社會主義核心價值的重要陣地。教育部、共青團中央早在2005年頒布的《關(guān)于加強和改進大學(xué)生社團工作的意見》中就提出了明確的要求，文藝類社團有著較為鮮明的價值導(dǎo)向和意識形態(tài)辨識，更是新形勢下加強和改進大學(xué)生思想政治教育、弘揚社會主義核心價值的重要陣地[3]。文藝類社團的組織建設(shè)、專業(yè)活動也對社團學(xué)生骨干的成長發(fā)展提出了全方位要求，尤其在思想政治方面，更加應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)和更加嚴(yán)格的管理來鍛煉和使用學(xué)生骨干，使之他們成為社會主義核心價值的堅守者。

二、當(dāng)前文藝類社團建設(shè)發(fā)展中的現(xiàn)狀和問題

1.規(guī)范化程度不高。文藝類社團一般比較強調(diào) “志同道合”，在管理比較松散，制度不全、剛性不強的問題比較普遍；跨年級、跨專業(yè)成員的大量存在，導(dǎo)致團隊成員之間的互補性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性都需要加強，這在一定程度上影響著社團管理團隊、業(yè)務(wù)團隊的建設(shè)和發(fā)展；一些學(xué)校對文藝類社團重視不夠，很多社團處于“自然生長”狀態(tài)，致使各學(xué)生社團規(guī)范化程度不一。

2.專業(yè)化程度不足。一些高校在學(xué)生社團指導(dǎo)教師的配備上存在虛化、弱化的傾向，以團委、輔導(dǎo)員全面充任指導(dǎo)教師的現(xiàn)象比較普遍；一些配備了指導(dǎo)教師的，由于管理歸屬、績效考核等因素，常態(tài)化的專業(yè)指導(dǎo)往往流于形式或不了了之；一些未設(shè)置相關(guān)文藝類專業(yè)的高校，相關(guān)的師資和專業(yè)人才較為缺乏，無法給予文藝類社團有效的指導(dǎo)和管理，只能倚重專業(yè)特長的社團成員，從而制約了社團本身專業(yè)水平的提升；很多文藝類社團是高?！暗诙n堂”的一個重要組成，但把學(xué)生社團納入人才培養(yǎng)方案里的少之又少，相關(guān)的績效也不在教師的考核指標(biāo)里，“第二課堂、有堂無課、有課無師”正在變成學(xué)生文藝類社團的最大短板。

3.投入保障不力。雖然各高校都有學(xué)生社團的專項經(jīng)費，但缺乏嚴(yán)格的預(yù)算和充足的投入，很多都只是停留在事后報賬的水平；在資源的投入上，因為重視程度和管理效能的因素，造成社團投入的不均衡、不充分，不能形成促進社團專業(yè)化發(fā)展的良性循環(huán)；文藝類社團大型活動的開展有賴于較大的資源投入，在場地、器材等方面的支撐需要學(xué)校多個部門協(xié)調(diào)解決，一定程度上也限制了文藝類社團的建設(shè)發(fā)展；內(nèi)部經(jīng)費籌措和外部支持也存在一定的限制和制約。巧婦難為無米之炊，對文藝類社團而言，必要的經(jīng)費支持和資源保障，是保證文藝類學(xué)生社團良性發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

4.發(fā)展定位不清。文藝類社團一定程度上受到社會文化環(huán)境以及商業(yè)環(huán)境的影響，這既有有利的一面，客觀上提供了較好的培育土壤和一定的發(fā)展空間，但同時也產(chǎn)生了較為嚴(yán)重的功利化傾向。一些所謂的“商業(yè)演出”“特約贊助商”等等，成為一些高校文藝類社團的主要活動和生存方式，客觀上偏離了學(xué)生社團的宗旨和初衷，非常不利于大學(xué)生群體社會主義核心價值觀的形成和鞏固；過度的娛樂化和商業(yè)化，還造成了文藝類社團文化底蘊缺失、價值導(dǎo)向不明等一系列的問題。進而一定程度上產(chǎn)生了校園文化娛樂化、商業(yè)化的不良傾向。“豐富的娛樂，貧瘠的文化”成為學(xué)生業(yè)余文化生活的普遍現(xiàn)象。

三、高校文藝類社團建設(shè)發(fā)展的路徑

1.加強文藝類社團的組織領(lǐng)導(dǎo)。加強文藝類社團的政治引領(lǐng)，具備條件的學(xué)生社團原則上應(yīng)建立臨時黨支部或團支部，承擔(dān)政治理論學(xué)習(xí)、研究社團重要事項等職責(zé)，黨團骨干要在社團活動中發(fā)揮先鋒模范作用；黨委學(xué)生工作部門和共青團組織要切實承擔(dān)起學(xué)生社團建設(shè)發(fā)展、統(tǒng)籌管理的職責(zé)，加強研究規(guī)劃，登記年審、骨干遴選及考核評比等重要工作和重大事項，推進黨的領(lǐng)導(dǎo)具體化；加強黨建、團建，把黨建、團建與社團建設(shè)有機結(jié)合起來；按照《高校學(xué)生社團建設(shè)管理辦法》的要求成立學(xué)生社團管理部門，全面負(fù)責(zé)學(xué)生社團的具體指導(dǎo)；配備專職的管理人員和專業(yè)人員，落實學(xué)生社團建設(shè)管理評議機構(gòu)的日常工作和社團建設(shè)管理具體事務(wù)等[4]。

2.厚植文藝類社團的底蘊土壤。高校文藝類社團日常活動的開展既要堅持立足校園，也要重視結(jié)合專業(yè)、結(jié)合地方、結(jié)合行業(yè)的文化特色，深入挖掘傳統(tǒng)文化、地域文化、行業(yè)文化的內(nèi)涵；注重在內(nèi)容上和形式上與學(xué)校定位、地方特色、行業(yè)優(yōu)勢形成有機結(jié)合，進一步拓展外延，促進文藝類社團的可持續(xù)和特色發(fā)展；依托學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，圍繞文化傳承創(chuàng)新開展專題研究，進而指導(dǎo)和引領(lǐng)文藝類社團的建設(shè)和發(fā)展，增強文藝類社團的創(chuàng)造力，推動文化繁榮興盛，服務(wù)于地方社會經(jīng)濟發(fā)展。

3.激發(fā)文藝類社團的創(chuàng)新活力。創(chuàng)新是五大新發(fā)展理念之首，也是文化傳承發(fā)展的生命力所在。目前高校文藝類社團在建設(shè)發(fā)展中創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)造能力還略顯不足，應(yīng)該在創(chuàng)新上下功夫。在打好專業(yè)基礎(chǔ)的前提下，探索機制、營造氛圍、引入資源，逐步激發(fā)文藝類社團創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的活力，為文藝類社團傳播創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化提供支撐；進一步加大鼓勵創(chuàng)新、激勵創(chuàng)造的力度，在鞏固基礎(chǔ)的同時，廣泛開展觀摩、交流，鼓勵相同相近的社團之間加強互動，互相砥礪、相互啟發(fā)；有針對性地開展創(chuàng)新培育，以原創(chuàng)基地、創(chuàng)新大賽等形式鼓勵當(dāng)代大學(xué)生綻放自己、展現(xiàn)風(fēng)采的熱情，激發(fā)他們的創(chuàng)新活力。

4.塑造文藝類社團的品牌形象。文藝類社團的品位、質(zhì)量是建設(shè)水平的集中體現(xiàn)，文藝類社團的品牌是其發(fā)展水平的重要標(biāo)志。目前高校文藝類社團受到社會上娛樂化、商業(yè)化的沖擊，導(dǎo)致文藝類社團活動也相應(yīng)出現(xiàn)功利化、低俗化的傾向，對原有的品牌形象形成一定的傷害，只有不斷加強社團內(nèi)涵建設(shè)，以優(yōu)秀的作品和豐富的活動來進一步鞏固和發(fā)展品牌的核心競爭力，提升社團品牌的校園形象、社會形象。在文藝類社團建設(shè)過程中，一定要加強品牌意識。一個優(yōu)秀的社團品牌是幾代甚至十幾代社團成員接續(xù)奮斗，長期積淀才逐漸形成的，也承載了學(xué)校發(fā)展的歷史和多少校友的青春回憶，一定要注重把文藝類社團的社會文化教育功能具體化、品質(zhì)化、品牌化，不斷擴大品牌在大學(xué)生和社會上的影響。

5.構(gòu)建文藝類社團的支撐體系。文藝類社團的建設(shè)更重要的是要從學(xué)校層面加強頂層設(shè)計，明確指導(dǎo)思想、目標(biāo)定位、規(guī)劃舉措，把學(xué)生社團的管理架構(gòu)、支撐體系和激勵機制和學(xué)校的整體改革發(fā)展結(jié)合起來，形成長效機制，這樣才能孕育更多更好地文藝類學(xué)生社團。學(xué)校的主管單位和各級管理部門要通力合作，在專業(yè)設(shè)備、專業(yè)場地和專業(yè)指導(dǎo)老師等方面的支持，在日常運轉(zhuǎn)、重大活動、專題攻關(guān)等方面提供足夠的資源保障，構(gòu)建運行資源保障體系；依托高?！暗诙n堂”的育人體系，統(tǒng)籌推進人才培養(yǎng)和學(xué)生社團建設(shè)發(fā)展的有機結(jié)合，形成較好的教育支撐體系；把社團建設(shè)發(fā)展的成果和目標(biāo)納入學(xué)校的工作考核體系中，統(tǒng)籌完善社團專業(yè)指導(dǎo)教師的目標(biāo)責(zé)任、績效考核，構(gòu)建科學(xué)合理的考核目標(biāo)體系，充分調(diào)動專業(yè)指導(dǎo)教師的積極性，更好地促進文藝類學(xué)生社團的建設(shè)發(fā)展。

四、小結(jié)

文藝類學(xué)生社團始終是高校學(xué)生社團重要組成，辦好、辦精文藝類社團需要從頂層設(shè)計、制度規(guī)范、氛圍營造、專業(yè)引領(lǐng)、資源保障等多方面入手，貫徹落實教育部、團中央的工作要求，緊扣學(xué)生思想政治教育的主線，抓好學(xué)生社團的內(nèi)涵建設(shè)，做好第一課堂和第二課堂的有機融合，讓各類學(xué)生社團活動在“五育”并舉中發(fā)揮作用，把文藝類學(xué)生社團做成價值引領(lǐng)的陣地、校園文化的高地、學(xué)生成長的寶地。