如何推動信息技術(shù)與初中英語教育教學(xué)的深度融合

楊文婷

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)逐漸流行起來，為了更好的在此背景下落實初中英語教學(xué)，需要緊跟時代的步伐，在英語教育中合理的應(yīng)用信息技術(shù)進行教學(xué)，使之在一定程度上達到融合，從而使得英語課堂形式多樣化，進而在一定程度上幫助教師提高教學(xué)水平，保證教學(xué)效果。為了實現(xiàn)這一目標，本文對英語教學(xué)結(jié)合信息技術(shù)教學(xué)實現(xiàn)高效率、高質(zhì)量的課堂措施進行了詳細探討。

關(guān)鍵詞：初中;英語教育;信息技術(shù);教學(xué)融合

引言：在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展的當今社會中，以計算機和網(wǎng)絡(luò)通信為中心的信息技術(shù)逐漸應(yīng)用到教學(xué)的各個領(lǐng)域，甚至其他領(lǐng)域。信息技術(shù)是一種現(xiàn)代化的高水平技術(shù)，能夠進行信息的分析、處理、應(yīng)用，能夠有效減輕教師的工作負擔(dān)。在信息技術(shù)應(yīng)用潮流的情況下，采用傳統(tǒng)的教學(xué)理念很難激發(fā)初中學(xué)生的熱情，也難以對學(xué)生的信息素養(yǎng)、信息處理和應(yīng)用能力進行培養(yǎng)，針對這一情況需要在初中英語教學(xué)的部分情節(jié)中適當?shù)丶尤胄畔⒓夹g(shù)教學(xué)，使得兩種教學(xué)方式能夠相輔相成，并鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)這一技術(shù)，以此來提高教師的教學(xué)效率，同時也為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供幫助。

一、教師借助互聯(lián)網(wǎng)豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣

1.教師借助互聯(lián)網(wǎng)豐富教學(xué)內(nèi)容的意義

信息技術(shù)是現(xiàn)代社會中比較新穎且?guī)в腥の缎缘募夹g(shù)，初中階段的學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)充滿了好奇，當然也有很多學(xué)生會沉迷于網(wǎng)絡(luò)，針對此種情況，教師需要利用學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的情感，在英語教學(xué)中，適當?shù)厝谌胄畔⒓夹g(shù)教學(xué)，不僅能夠使學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得以激發(fā)，還可以使初中英語教材中各種抽象的語言更加鮮明，且形象地呈現(xiàn)出來，具有靈活性和方便性，能夠有效提高教師的教學(xué)效率。

2.教師借助互聯(lián)網(wǎng)豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣的案例

例如：在進行welcome to our school教學(xué)時，教師可以通過多媒體課件和光盤、錄像帶等為學(xué)生播放英語介紹版的學(xué)校發(fā)展史，讓學(xué)生認識自己的校園，同時也讓學(xué)生在觀看視頻過程中學(xué)到英語知識，這樣可以使教材中的內(nèi)容更加形象直觀的呈現(xiàn)在學(xué)生眼前，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加輕松。

二、借助信息技術(shù)演示英語教學(xué)

1.借助信息技術(shù)演示英語教學(xué)的作用

對于學(xué)生而言，每個人都是有一定差異的，尤其是初中生正處于比較叛逆的時期，家長和教師的某種言語可能會使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，再加上初中生的好奇心重，同時也有自己的想法，所以教師在英語教學(xué)時，如果仍然采用過去的教學(xué)方法，很難實現(xiàn)師生互動、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。而借助信息技術(shù)演示英語教學(xué)可以有效改善這一情況，因為對于初中英語教學(xué)而言，交流是最重要的，教師可以依據(jù)教學(xué)情況，利用信息技術(shù)工具為學(xué)生開設(shè)一些英語討論題目，讓學(xué)生在有趣的討論過程中發(fā)表自己的觀點，拓寬自己的視野，同時，教師也能更加清晰的了解學(xué)生對知識的掌握情況。

2.借助信息技術(shù)演示英語教學(xué)的實際案例

以七年級This is me教學(xué)為例，教師可以為學(xué)生創(chuàng)建交流場所，讓學(xué)生能夠借助這一場所表達自己，另外教師也可以鼓勵學(xué)生將老師作為筆友，用email和老師進行交流說出自己的想法和知識的理解，然后教師同樣通過email或者聊天房間交流的方法，對學(xué)生的表現(xiàn)作出總結(jié)，這樣可以有效實現(xiàn)教師與學(xué)生之間情感上的交流，同時，還可以有效提高學(xué)生的語言交際水平。

三、通過信息技術(shù)改革教學(xué)理念

1.改革教學(xué)理念的意義

對于學(xué)生而言，課堂是學(xué)習(xí)知識的重要場所，所以學(xué)生往往會按照教師所規(guī)定的教學(xué)方法，進行知識的學(xué)習(xí)，這種被動接受知識的現(xiàn)象，只會降低學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，基于此，需要教師在現(xiàn)代化的社會中，以英語教材為基礎(chǔ)，結(jié)合多媒體這一媒介，實現(xiàn)教師和學(xué)生的共同思考，改革傳統(tǒng)的教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。另外，教師也需要改革以往的角色，以學(xué)生為主開展教學(xué)，讓學(xué)生在現(xiàn)代化的信息技術(shù)課堂中，獲取更有深度和廣度的知識內(nèi)容，從而讓學(xué)生主動投入到英語學(xué)習(xí)當中。

2.通過信息技術(shù)改革教學(xué)理念的教學(xué)案例

例如：教師在進Friends的教學(xué)時，需要改變以往的教學(xué)理念，借助多媒體先為學(xué)生播放英語視頻，并提出問題，讓學(xué)生在觀看過程中總結(jié)本節(jié)課的中心思想，同時引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的知識內(nèi)容進行總結(jié)，這樣的教學(xué)方法，可以保證課堂教學(xué)氛圍，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的能力。另外，通過多媒體技術(shù)教學(xué)，可以讓學(xué)生帶著問題去觀看視頻總結(jié)知識內(nèi)容，提高教學(xué)效率。

結(jié)束語

綜上所述，英語與信息技術(shù)深度融合的教學(xué)方法，不僅是一種教學(xué)手段，更是一種教學(xué)工具，其在初中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用，能夠解決英語教學(xué)中的各種問題，使英語教師能夠在進行英語教學(xué)時更加得心應(yīng)手，提高教學(xué)質(zhì)量。另外，在初中教學(xué)中普及信息技術(shù)教學(xué)，這樣不僅能夠使得教育資源共享，從而使初中生享受較好的教學(xué)資源，還能讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)英語的興趣和效率，并在學(xué)習(xí)英語的過程中開闊視野，使初中英語教學(xué)水平在整體上得到顯著提高，因此在現(xiàn)階段的初中英語教學(xué)中合理的應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)，使兩者之間相輔相成有著至關(guān)重要的作用。

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