“雙減”落地，把時(shí)間還給學(xué)生

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近年來，各類校外補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮，加重了中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，也加深了家長和學(xué)生的焦慮。近日，國務(wù)院辦公廳發(fā)文，要求各地結(jié)合實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”政策，將時(shí)間還給學(xué)生。

所謂“雙減”，就是把孩子們從教室里解放出來，讓他們多到戶外運(yùn)動(dòng)場、大自然中去強(qiáng)健體魄、感受世界;就是把孩子們的視線從電子屏、作業(yè)堆里解放出來，讓他們有時(shí)間仰望星空，俯下身子去嗅一嗅花草的芳香;就是把孩子們的大腦從刷題、機(jī)械訓(xùn)練中解放出來，讓他們有時(shí)間天馬行空，有時(shí)間奇思妙想，能夠發(fā)掘自己的愛好，釋放自己的天性。

觀點(diǎn)一覽

盧梭說：“誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯(cuò)了的兒童比未受教育的兒童離智慧更遠(yuǎn)。”光陰不可虛擲，更不能誤用，“雙減”政策的實(shí)行就是把時(shí)間還給學(xué)生，尊重學(xué)生的成長規(guī)律，該休息的時(shí)候休息，該休閑的時(shí)候休閑。

作為新時(shí)代青少年，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，通過發(fā)揮主觀能動(dòng)性，尋找自己的愛好，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，做到全面發(fā)展。