新媒體時代高校黨建工作創(chuàng)新與探索

董巧玲

（河北旅游職業(yè)學院，河北 承德 067000）

在大數(shù)據(jù)時代，新媒體技術(shù)已經(jīng)成為人們獲取信息的重要工具。網(wǎng)絡技術(shù)的不斷發(fā)展，5G 技術(shù)的逐漸成熟，智能手機已經(jīng)成為新媒體時代最為顯著的移動互聯(lián)代表，成為獲取信息、了解周邊、參與社會的重要方式。因此，高校要積極順應新媒體技術(shù)在教育領域的廣泛應用，更是要做好準備迎接新媒體技術(shù)給高校黨建工作帶來的機遇與挑戰(zhàn)，運用好這把“雙刃劍”，為高校黨建工作注入新的活力。

一、新媒體的時代特征

（一）信息量大

新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展產(chǎn)生了大量的數(shù)據(jù)，并呈現(xiàn)幾何倍數(shù)的增長。巨大的數(shù)據(jù)后面是海量的、多元的信息，如：時事新聞、商業(yè)信息、娛樂信息、天氣信息、出行信息、房產(chǎn)信息、社交信息等。信息量大已經(jīng)成為新媒體時代最為顯著的特征之一。

（二）開放性高

新媒體時代高開放性的特征是和傳統(tǒng)媒體對比產(chǎn)生的。傳統(tǒng)媒體的電視、報刊、雜志、電臺往往都是由政府或者政府主導的傳媒集團控制，發(fā)布的內(nèi)容也較為容易協(xié)調(diào)統(tǒng)一；而新媒體的主導更多是在互聯(lián)網(wǎng)巨頭，而且面向政府、企業(yè)、事業(yè)、協(xié)會、個人等所有組織或個人開放，形成了一個巨大的開放空間，形成了一種以一個平臺為中心的高開放性的裂變式傳播。

（三）交互性強

傳統(tǒng)媒體的信息傳播方式是以單項交流為主，受眾只能主動聯(lián)系媒體或參與其相關活動才能實現(xiàn)信息溝通和交流。新媒體信息的發(fā)布是隨時隨地的，是裂變式的，受眾在接收信息的時候有自己主動的選擇，同時伴隨著被動的接收。新媒體拓寬了受眾與媒體平臺及受眾之間的交流溝通，極大的增強了活動性。

（四）傳播速度快

新媒體技術(shù)的廣泛應用與移動互聯(lián)技術(shù)的迅速發(fā)展是密不可分的，通過數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，新媒體信息可以在第一時間擴散出去，并迅速傳播，同時產(chǎn)生較為巨大的影響，甚至是系列的連鎖反應。因此，這也就是新媒體技術(shù)“雙刃劍”中最不好把控的一個因素，更是網(wǎng)絡輿情監(jiān)管的因素之一。

（五）內(nèi)容復雜化

新媒體時代傳遞的信息是多元的，是復雜的，其內(nèi)容是很難把控的，更是良莠不齊的。政府和部分經(jīng)過官方認證的新媒體平臺會發(fā)布及時、準確、客觀、公正、反映事件本質(zhì)的信息，可以樹立、引導受眾形成正確的判斷和認知。與此同時，往往有些個人或者其他組織，出于自己情緒宣泄、市場營銷、廣告宣傳等目的，其信息容易造成不良影響。

二、新媒體時代高校黨建工作的重要意義

（一）加強高校黨建工作的時代要求

高校黨建工作是社會主義新時代落實“立德樹人”根本任務的重要工作。社會主義新時代對高校黨建工作有著新的要求，利用新媒體技術(shù)，利用“大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)、智慧教育、云計算”等網(wǎng)絡信息技術(shù)創(chuàng)新開展黨建工作，成為高校順應時代發(fā)展的客觀要求。特別是思想活躍的大學生面對各種思想沖擊，各種文化的碰撞，面對各種新鮮事物的挑戰(zhàn)，面對走向社會的壓力，面對學習方式的變化，面對參差不齊的巨大信息，亟需學校站在時代發(fā)展的背景下，以黨建工作為燈塔，照亮學生未來的人生路。

（二）加強高校黨建工作的陣地要求

新媒體時代的高校黨建工作要增強陣地建設的意識。首先是思想陣地，要引導大學生樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，促進大學生“立德成人，立志成才”；其次是育人陣地，要實現(xiàn)學生的“立德立志”，就要加強學生的思想政治教育工作，通過新媒體技術(shù)開展網(wǎng)絡專題討論、網(wǎng)絡專題學習、網(wǎng)絡調(diào)查、網(wǎng)絡組織生活、網(wǎng)絡社團活動、網(wǎng)絡第二課堂等形式，切實形成新媒體的網(wǎng)絡育人陣地；最后是時空陣地，時間是指學生的零散時間，休閑時間，娛樂時間，能讓大學生課堂外的時間全都失去教育意義，無法發(fā)揮教育作用；空間是學生的手機空間、APP 使用習慣、學生網(wǎng)絡空間，讓黨建工作融入到日常生活，形成習慣。

（三）加強高校黨建工作的發(fā)展要求

高校的黨建工作要隨著時代的進步，社會的發(fā)展不斷滿足社會主義新時代的發(fā)展要求，深入挖掘發(fā)展的動力源泉，無論是主動地創(chuàng)新還是被動地驅(qū)動，都要實現(xiàn)“立德樹人”的根本任務，構(gòu)建新時代的和諧校園。這里的發(fā)展動力首先就是社會主義理論在不斷地豐富，特別是“習近平新時代中國特色社會主義思想”就是黨建工作開展的方向和指南；其次就社會進步帶來的巨大變革，“大智移云”的時代背景，使得新媒體技術(shù)得到了更為廣泛的應用，甚至新媒體技術(shù)已經(jīng)成為高校教育工作者的基本技能。最后，高校的黨建工作要適應學生的發(fā)展，我們面對的學生已經(jīng)是“00”后，他們就是網(wǎng)絡時代成長的一代人，新媒體已經(jīng)是其生活中的一部分，適應學生的變化，滿足其發(fā)展需求，就是在創(chuàng)新發(fā)展。

三、新媒體時代高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）黨建工作模式要轉(zhuǎn)變

高校的黨建工作要積極弘揚黨的主旋律，堅持正確的輿論導向，維護黨的工作的組織性、紀律性、嚴肅性，這是高校黨建工作的重點，也是高校黨建工作堅持的方向。在工作方式上，高校黨建工作開展多以會議、文件、書紙等形式開展，通過集中學習研討，自己學習等形式落實，雖然取得了相當?shù)某尚?，但是在新媒體時代這種工作模式明顯單一，交互性差，工程成效不顯著，嚴重影響了黨建工作。

（二）黨建工作主體要重構(gòu)

高校的黨建工作以思想政治課程教師和基層黨務工作者為主力軍。隨著思政課程建設，課程思政改革，我校創(chuàng)新提出“思政課程+課程思政+旅游思政+思政旅游”的四個思政，開展黨建工作的思政隊伍人員由單一群體變?yōu)榱巳扛咝｜h務及任課教師。與此同時，在新媒體技術(shù)的影響下，高校要積極調(diào)動輔導員隊伍在學生日常管理中的黨建作用，充分發(fā)揮學生干部對于身邊人的影響，充分利用大學生自身擁有的新媒體技術(shù)，對高校黨建工作主體進行有效補充。

（三）思政陣地建設要加強

新媒體的開放對學生而言是打開了另一個生活空間，在這個空間范圍內(nèi)打開了無數(shù)道門，這是使得學生站在茫茫的網(wǎng)絡空間中不知如何選擇和甄別，而是被動的接受這每一道門里涌出海量信息，任意影響學生的思想和價值觀。因此在新媒體時代，高校更要加強意識斗爭，認識到思想陣地建設的重要性，并在學生容易迷失方向的時候，思想波動的時候，舉棋不定的時候，對學生進行有效的引導，在不斷強化的陣地建設中，通過多元思政元素，實現(xiàn)育人目標。

（四）內(nèi)容良莠不齊要甄選

新媒體時代下的信息是海量的，信息的傳播是無國界的，每一個人既是信息的產(chǎn)生者，往往也是傳播者，并且是接受者。在這個時候，很多敵對勢力通過多種途徑，借助新媒體技術(shù)，傳播者資本主義價值觀念，腐朽文化，對學生進行錯誤引導。同時，在社會還存在著很多引導消費，庸俗低級、博人眼球、鋪張浪費，小眾文化等信息，也嚴重影響了正在成長的大學生。

四、新媒體時代高校黨建工作面臨的機遇

（一）開拓了高校黨建工作的新陣地

新媒體時代的到來，使得網(wǎng)絡空間已經(jīng)成為高校黨建工作的新陣地。新媒體使得高校黨建工作模式轉(zhuǎn)變，突破了時間和空間的限制，也對高校黨建工作提出了更高的要求。高校要高度重視網(wǎng)絡陣地建設，將傳統(tǒng)的課堂教育轉(zhuǎn)為“課上+課下”，“線上+線下”的立體式教育，形成立體育人空間，有力地拓展高校黨建工作陣地。強化新媒體黨建工作陣地建設的同時，要通過黨建工作進一步帶動團建工作，繼續(xù)拓展黨建工作陣地，形成“黨委+黨總支+黨支部”與“班級+團總支”縱橫交織的高校黨建工作網(wǎng)絡陣地，以切實提高育人實效。

（二）豐富了高校黨建工作的新內(nèi)容

高校黨建工作者掌握新媒體可以豐富黨建工作的新內(nèi)容。與此同時，高校的所有教職工在開展“課程思政”，組織“第二課堂”，組織“黨團課程”的時候都可以使用新媒體技術(shù)，利用新媒體平臺進行共存共享。因此，在新媒體時代，高校的黨建工作隊伍由傳統(tǒng)的固定人員開展工作，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槿w育人參與，并逐步實現(xiàn)“全員育人”。人員隊伍的擴大，極大的增加了新媒體數(shù)據(jù)的產(chǎn)生，也極大了豐富了黨建工作的新內(nèi)容。特別是，高校黨建工作中離不開學生干部隊伍，他們的創(chuàng)新思維，對新媒體技術(shù)的掌握往往更好，是黨建工作內(nèi)容的有效補充。

（三）提高了高校黨建工作的積極性

高校黨建工作的開展要組織者和參與者的積極性。新媒體技術(shù)的大量使用，使得高校黨建工作者在可以使用的素材方面得到了極大的豐富，使得黨建工作的隊伍不斷壯大，形成了對傳統(tǒng)黨建工作的補充。同時，高校的廣大師生，特別是高校大學生作為黨建工作的參與者，在“主動學習+被動接受”中不斷地形成了習慣，培養(yǎng)了意識，逐漸地也達成了共識，慢慢地營造了學習的氛圍，并顯著地提高了積極性。在學習系統(tǒng)知識的過程中，高校的輔導員直接面向?qū)W生，可以開辟多彩的黨團活動專欄，制作新時代的黨團課程，并充分發(fā)揮學生黨員、學生干部的帶頭作用，進一步提高廣大學生參與的積極性。

（四）取得了高校黨建工作的實效性

新媒體時代極大的提高了高校黨建工作的實效性，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先是高校黨建工作可以采取“線上+線下”的工作方式，組織者和參與者的交流可以是面對面的，也可是網(wǎng)絡上的溝通交流，更加具有平等性和互動性；其次，新媒體的應用使得黨建工作中的“不對稱”得到了很好地消除，特別是黨務工作者與參與者之間，老師和學生之間的溝通更加不再是單方面的，而是更多的參與，共同的討論，積極的探討，從而提高了工作的實效，更是育人實效的體現(xiàn)。

五、新媒體時代下高校黨建工作的創(chuàng)新與探索

新媒體時代，高校要順應時代的發(fā)展，增強使用新媒體的意識，積極“肯用”新媒體技術(shù)，搭建“好用”的新媒體平臺，開展“管用”的新媒體育人活動，形成“善用”的新媒體思維，營造“愛用”的新媒體氛圍，形成高校在新時代黨建工作的新突破。

（一）順應時代發(fā)展，積極“肯用”新媒體技術(shù)

新媒體時代是在充分利用網(wǎng)絡技術(shù)的基礎上，整合新媒體技術(shù)、設備設施、人才力量、打造平臺的一個系統(tǒng)工程，是需要長期穩(wěn)定的技術(shù)力量保障和專項資金保障的。因此，高校的黨建工作者，特別是高校黨委要順應時代發(fā)展，形成統(tǒng)一的認識，真正實現(xiàn)教育與社會發(fā)展相適應，思想意識與教育需求相適應，并積極“肯用”新媒體技術(shù)，在新媒體技術(shù)投入上“愿意學、愿意建、愿意用”，在實際工作中“肯花錢、會花錢、花好錢”，把有效的資金用在最為重要的部分，形成“有計劃、有方向，有支持，可持續(xù)”的新媒體技術(shù)保持與更新，真正跟上時代發(fā)展步伐，建設高水平發(fā)展的職業(yè)教育。

（二）強化陣地意識，搭建“好用”新媒體平臺

在教育行業(yè)中，新媒體技術(shù)平臺層出不窮。高校在黨建工作重要強化陣地意識，更好甄選新媒體平臺的“品質(zhì)”，結(jié)合網(wǎng)絡資源，搭建適合自身高校特點的“新媒體”工作平臺，促進高校黨建工作創(chuàng)新發(fā)展?！昂糜谩敝饕w現(xiàn)在：首先平臺可以為高校提供國家，省市全面的黨建工作內(nèi)容，實現(xiàn)一個平臺系統(tǒng)全面了解黨建工作要點；其次，實現(xiàn)黨務工作者與黨員、群眾之間的溝通交流，實現(xiàn)信息的共享，消息的及時發(fā)布；再次，要加強黨務工作者和廣大黨員學生，全體團員的溝通交流，特別是要充分發(fā)揮黨建帶團建的積極作用，實現(xiàn)對大學生的科學引導。最后，要將平臺“用”起來，在平臺上要可以操作具體的業(yè)務工作，形成了一個“一體化”的好用黨建新媒體平臺。

（三）創(chuàng)新形式內(nèi)容，開展“管用”新媒體育人

高校新媒體時代的黨建工作要做好，就要開展“管用”的新媒體育人工作。教育的根本是“立德樹人”，高校的黨建工作也要圍繞著“立德樹人”根本任務開展。因此，在迅速發(fā)展的新媒體時代，“移動互聯(lián)”成為生活組成部分，如何讓高校的黨建工作發(fā)揮應有的作用，能夠適應新時代大學生的需求，創(chuàng)新形式內(nèi)容至關重要。高校的黨建工作在發(fā)揮育人功能過程中，在形式上要能夠吸引學生的眼球，引起學生的注意，要能夠占領學生的手機空間，能夠分享學生的“課外”時間；在內(nèi)容上，要堅持正確的方向，思想的引領，還要具有時效性、針對性、創(chuàng)新性，講大學生喜歡的內(nèi)容和題材，用新媒體技術(shù)全新的呈現(xiàn)，實現(xiàn)黨建工作對大學生思想的引領。

（四）培育優(yōu)秀團隊，形成“善用”新媒體思維

“善用”新媒體技術(shù)，需要一支政治素養(yǎng)高，黨建工作經(jīng)驗豐富，專業(yè)技術(shù)過硬，創(chuàng)新意識強的專業(yè)隊伍。高校培養(yǎng)專業(yè)隊伍的來源主要是在原有教師中培養(yǎng)，如：計算機教師，多媒體教師；或者招聘新媒體專業(yè)技術(shù)人才；另外，作為校內(nèi)教師中的思想政治教師和輔導員教師，他們了解學生的思想狀況，直接面對學生，直接開展相關的工作，也可以作為高校新媒體黨建隊伍建的重要組成部分；最后是高校中的優(yōu)秀學生干部，作為學生更了解大學生的思想，更能夠掌握新的技術(shù)，在眾多的優(yōu)秀學生干部中選擇政治素養(yǎng)好的同學，更可以起到積極的帶頭作用。

（五）優(yōu)化育人環(huán)境，營造“愛用”新媒體氛圍

新時代高校黨建工作建設在校園文化建設中起到了至關重要的作用，大學生正處于樹立三觀，走向社會的關鍵時期，黨建工作要引領正確的方向，要起到積極的作用，要讓新媒體基礎為黨建工作插上翅膀，飛進學生心里。高校優(yōu)化育人環(huán)境，營造“愛用”的新媒體氛圍，要在理論學習方面不斷更新內(nèi)容，要緊跟時政步伐；在組織建設中，積極建設新媒體黨建工作陣地，讓黨建工作者“會用、愛用”，甚至離不開；在基層支部更是以學校黨建陣地為核心開展相關工作，積極起到堡壘作用；廣大師生要以新媒體黨建中心為學習陣地，不斷提升自身的思想政治水平。