互聯(lián)網(wǎng)思維視野下的高校易班建設(shè)分析

任佳妮

（廣州大學(xué)，廣東 廣州 510006）

當(dāng)下為了提升大學(xué)生們樹立起正確的思想觀念，越來越多的高校將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)課堂相互結(jié)合，打造了易班網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，在這個平臺上主要以學(xué)習(xí)當(dāng)下先進的思想政治理念為主，在一定程度上避免了學(xué)生受到腐朽思想的影響，但是當(dāng)下高校在實際利用易班平臺地過程中還存在著一些具體的問題，嚴(yán)重阻礙了易班網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)立的初衷，因此必須要及時解決，推動學(xué)生們學(xué)習(xí)的效率。

1 高校易班建設(shè)的必要性分析

高校是為社會輸送人才的基地，不僅是要有過硬的專業(yè)知識，還應(yīng)該樹立正確的思想政治觀念，適應(yīng)新時代發(fā)展的需要。高校思想政治教育可以廣泛開拓網(wǎng)絡(luò)渠道和空間，打造高質(zhì)、高效、實用性強的思想政治教育學(xué)習(xí)網(wǎng)站，展開各種思想教育活動，在高校內(nèi)部形成強大的思想政治教育體系。因此，易班建設(shè)逐漸被高校重視起來，充分運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，結(jié)合當(dāng)下的教育發(fā)展特點，推進了思想政治學(xué)習(xí)向縱深方向不斷拓展。易班建設(shè)的實際意義有：第一，大學(xué)生人生觀、世界觀以及思想政治立場還沒有完全成熟，很容易受到外部思想的影響，尤其是在當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)十分發(fā)達的社會，充斥著良莠不齊的信息，如果沒有正確嚴(yán)格的監(jiān)管引導(dǎo)，就會腐蝕掉大學(xué)生的整體人生觀念。當(dāng)下一些傳統(tǒng)的教育思想、觀念已經(jīng)落后于時代發(fā)展，并不適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生更加崇尚一些西方文化中的思想，再加上網(wǎng)絡(luò)上環(huán)境比較寬松，并沒有嚴(yán)格的監(jiān)管，因此正確的思想政治引導(dǎo)不可或缺。第二，教育隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，在傳統(tǒng)的教學(xué)活動基礎(chǔ)上，將教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合，推動易班網(wǎng)絡(luò)教育平臺，作為思想政治教育的一種新形勢，能夠為授課教師在上課中通過網(wǎng)絡(luò)平臺提供教師所需的數(shù)據(jù)資源，并對學(xué)生的瀏覽偏好、言論風(fēng)格等網(wǎng)絡(luò)行為進行分析比較，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，對于出現(xiàn)的誤區(qū)及時進行思想上的引導(dǎo)[1]。

2 互聯(lián)網(wǎng)思維視野下的高校易班建設(shè)現(xiàn)狀

2.1 學(xué)生接納度不高

高效易班網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺在最近幾年開始走進大學(xué)校園，整個系統(tǒng)建設(shè)的還不是很完善，對于該系統(tǒng)的作用及用法學(xué)生們很模糊，接受起來有些困難。相對于相對生們常用的學(xué)習(xí)溝通平臺來說，易班網(wǎng)絡(luò)平臺還沒有被充分地利用起來，整個系統(tǒng)的用途也沒被大學(xué)生充分的開發(fā)出來。在一些校園內(nèi)部，易班網(wǎng)絡(luò)平臺的使用是需要學(xué)校明令規(guī)定的，而不是出于學(xué)生自主的選擇，具有一定的被動性，這種狀態(tài)之下，容易引起學(xué)生的厭惡，即使是使用易班平臺，也是為了應(yīng)付學(xué)校，走馬觀花式的學(xué)習(xí)并不能發(fā)揮易班網(wǎng)絡(luò)的真正作用，因此對于易班的定位應(yīng)該及時向?qū)W生表明，通過正確的方式引導(dǎo)，擺脫簡單的命令[2]。

2.2 高校易班建設(shè)發(fā)展緩慢

當(dāng)下，在高校易班網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)的過程中，還沒有充分的與先進的技術(shù)相互結(jié)合，功能還存在一定的缺陷，如系統(tǒng)整體的版本較為落后，沒能及時隨著技術(shù)的發(fā)展升級，與學(xué)生使用的其他學(xué)習(xí)溝通軟件還不能相媲美，這就大大的減弱了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；而且系統(tǒng)內(nèi)部的功能比較繁雜，在操作的過程中還會涉及到很多的權(quán)限阻攔問題，系統(tǒng)整體的模塊設(shè)置繁多，不盡合理，學(xué)生尋找資料很難在龐雜的系統(tǒng)內(nèi)找到所需的，很多功能設(shè)置隱晦，需要學(xué)生自己挖掘，由于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)平臺推動的緩慢，在一定程度上給學(xué)上帶來了困難。

2.3 學(xué)生使用需求弱

易班網(wǎng)絡(luò)平臺主要是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對學(xué)生開展思想政治教育，目的是正確引導(dǎo)大學(xué)生的思想，避免受到網(wǎng)絡(luò)上腐朽思想以及西方文化的影響，偏離社會主義文化建設(shè)的路線，因此易班網(wǎng)絡(luò)建設(shè)平臺上的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是以馬哲基礎(chǔ)知識理論、當(dāng)下先進的思想政治知識為主，枯燥且晦澀難懂，增加了學(xué)習(xí)難度，因此對易班學(xué)習(xí)平臺容易產(chǎn)生反感厭倦，而且平臺整體其他功能開發(fā)的不是很完善，不形成良好的學(xué)習(xí)體驗，難以形成強大的使用黏性，學(xué)生真正需求度不是很高，滿意度還比較低[3]。

3 互聯(lián)網(wǎng)思維視野下助推高校易班建設(shè)

3.1 培養(yǎng)時代四有新人為易班建設(shè)的目標(biāo)

目前易班建設(shè)是將傳統(tǒng)課堂與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合形成的網(wǎng)絡(luò)思想教育學(xué)習(xí)平臺，在這個網(wǎng)絡(luò)平臺上有豐富的思想政治學(xué)習(xí)資源，滿足學(xué)生更深層次的發(fā)展需要，易班應(yīng)該本著建設(shè)的初衷，堅定樹立起為社會培養(yǎng)時代新人為己任的使命感和責(zé)任感，并采取相應(yīng)的教學(xué)方法與手段。大學(xué)生應(yīng)該全面接受有中國特色的社會主義先進思想，通過易班平臺的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治素養(yǎng)，保證思想不脫節(jié)，易班網(wǎng)絡(luò)平臺要及時追蹤國家政治思想發(fā)展動態(tài)，普及執(zhí)政黨最新的思想成果，推進學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治網(wǎng)絡(luò)課，第一時間了解國家大政方針政策，努力促進大學(xué)生政治水平、思想品德、文化知識等綜合素質(zhì)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生不僅能夠掌握扎實的專業(yè)知識，還能夠培育正確的思想政治觀念，爭做新時代四有新人，把自己培養(yǎng)成為五育并舉的新時代人才[4]。

3.2 易班建設(shè)注重提高技術(shù)水平

必須要重視易班建設(shè)的整體質(zhì)量水平，及時將不斷升級的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運用到易班建設(shè)中來。易班應(yīng)該與時俱進，注重對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的更新完善，對于易班平臺系統(tǒng)的建設(shè)方面，應(yīng)該注重豐富系統(tǒng)功能，簡化操作程序，提高學(xué)生登錄系統(tǒng)使用的便捷程度，減少不必要的登錄操作、身份驗證等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在使用的過程中容易操作，加大易班網(wǎng)絡(luò)平臺的使用效率。針對易班網(wǎng)絡(luò)平臺的內(nèi)容也應(yīng)該注重技術(shù)含量的提升，在平臺內(nèi)部設(shè)置合理清晰的學(xué)習(xí)模塊，集時政信息、新媒體互動、校園文化于一體，有效整合對方的教育資源與力量，充分發(fā)揮校園、線上向下平臺、社會、政府的優(yōu)勢力量，教育資源的形式主義結(jié)合新鮮的元素，如視頻、音頻、影像等內(nèi)容，提高學(xué)生群體的使用感受，增加滿意度，從而實現(xiàn)對學(xué)生正確的思想指導(dǎo)[5]。

3.3 提升易班平臺用戶體驗

易班網(wǎng)絡(luò)建設(shè)平臺在建設(shè)的環(huán)節(jié)中應(yīng)該充分地考慮學(xué)生的特征，提供有特色的新時代大學(xué)生文化，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，才能充分地發(fā)揮出易班網(wǎng)絡(luò)平臺的作用。在網(wǎng)站建設(shè)中，應(yīng)做到受眾群體大眾化，學(xué)習(xí)內(nèi)容雅俗共賞，能夠適合不同層次和不同水準(zhǔn)的學(xué)生展開學(xué)習(xí)，摒棄凡是學(xué)問就要高深莫測的觀念，盡最大努力把易班網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)成為集文化學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、生活服務(wù)于一體的綜合性網(wǎng)絡(luò)平臺，源源不斷地給學(xué)生傳送文化知識的同時，還能與社會接軌，將自己融入到社會發(fā)展的過程中，提高自身思想覺悟，樹立起主人翁意識，承擔(dān)應(yīng)有的社會責(zé)任。在學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中，注重提升學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)的切身體驗，以學(xué)生當(dāng)下學(xué)習(xí)需求以及社會倡導(dǎo)的思想觀念為主導(dǎo)，容納社會發(fā)展熱點以及先進的科學(xué)技術(shù)，豐富網(wǎng)絡(luò)平臺內(nèi)容，通過不斷地豐富自身內(nèi)容，在學(xué)生使用的過程中，成功調(diào)動起各種感覺器官，增強學(xué)生的理解能力、記憶能力和實踐能力，提高用戶使用體驗，吸引學(xué)生成為穩(wěn)定的使用群體[6]。

4 結(jié)束語

在高校進行全面推廣易班網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的過程中，應(yīng)該及時的結(jié)合時代發(fā)展的特征，不斷在整個系統(tǒng)內(nèi)部進行技術(shù)、內(nèi)容上的更新?lián)Q代，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情和積極性，從而樹立起正確的思想價值觀念，但就目前易班在高校建設(shè)的現(xiàn)狀來看，還存在一些具體問題，本文針對這些問題展開討論，并提出相關(guān)意見，希望為廣大的教師以及高校帶來幫助。