初中英語教學(xué)評(píng)價(jià)的探索與實(shí)踐

康愿

摘要：要想幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語知識(shí)，首先要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，從而達(dá)到提高課堂效率的根本目的。國家對(duì)教育行業(yè)進(jìn)行了改革，制定了新課標(biāo)要求教師在立足素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，拉近師生之間的距離，打消學(xué)生心中對(duì)教師的隔閡感，滿足教育要求，實(shí)現(xiàn)教育理想的基礎(chǔ)和保障，使英語教學(xué)能夠順利進(jìn)行。

關(guān)鍵詞：英語教學(xué);教學(xué)評(píng)價(jià);策略方法;師生關(guān)系

引言：英語教學(xué)的具體含義就是將教與學(xué)兩者緊密結(jié)合起來，英語課堂是教師與學(xué)生的結(jié)合，想要推動(dòng)英語課堂的良好進(jìn)行，需要以學(xué)生為本，激發(fā)學(xué)生的積極主動(dòng)性，讓學(xué)生能夠自覺地將自己的精力投放到英語知識(shí)的學(xué)習(xí)中。教師要在平日的英語教學(xué)中有意識(shí)地尋找合適的契機(jī)，與學(xué)生多多交流，提高與學(xué)生之間的溝通頻率，從而建立和諧的師生關(guān)系。

一、英語教學(xué)評(píng)價(jià)的重要性

教學(xué)評(píng)價(jià)在教育的過程中擁有著非常重要的地位和影響，尤其在英語教學(xué)的過程中其影響力更大，這就需要相關(guān)教學(xué)老師制定出符合教學(xué)進(jìn)程且合理的教學(xué)評(píng)價(jià)規(guī)則。只有制定好規(guī)則，才能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)英語的積極性，提高學(xué)生們的整體學(xué)習(xí)情況。初中英語作為一門極具語言特色的學(xué)科，它的實(shí)用性較強(qiáng)，因此對(duì)于這門學(xué)科的評(píng)價(jià)需要重視學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)能力和語言交際能力。

教學(xué)評(píng)價(jià)能夠更新教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在我國教育體系不斷完善的背景之下，課堂的教學(xué)策略也在不斷更新?lián)Q代，教學(xué)老師的教育觀念也在逐漸發(fā)生變化。傳統(tǒng)的教學(xué)模式較為單一，并不能夠滿足當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，因此課堂上大多都是以師生之間密切互動(dòng)為主，學(xué)生們不僅僅局限于單純的聽課，更多的課堂交流能夠拉近師生之間的關(guān)系，而且在聽課效果上也更為顯著。學(xué)生們?cè)谡n堂上有了更多的發(fā)言權(quán)，在發(fā)言的過程中增加自信心。教學(xué)老師在課堂上合理地運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，調(diào)動(dòng)課堂的氣氛，使學(xué)生們更加熱愛學(xué)習(xí)英語知識(shí)，更加愿意去學(xué)習(xí)英語單詞和英語語法。

二、建立和諧師生關(guān)系對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)的有利影響

第一，有利于英語教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的基本條件之一就是和諧的師生關(guān)系，和諧師生關(guān)系能在一定程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓學(xué)生更加親近，教師在遇到問題的時(shí)候能夠第一時(shí)間向教師請(qǐng)教，解決他自己在學(xué)習(xí)中的疑惑。和諧的師生關(guān)系會(huì)讓學(xué)生們放下對(duì)教師的戒心，在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中自主地學(xué)習(xí)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從而打破傳統(tǒng)的滿堂灌的英語教學(xué)模式。

第二，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。師生之間和諧的關(guān)系可以在課堂中營造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，從而讓學(xué)生受到熏陶，促使學(xué)生將自己的精力投放到英語課堂中的知識(shí)學(xué)習(xí)中。畢竟，如果學(xué)生害這名教師自然會(huì)對(duì)英語這門學(xué)科產(chǎn)生抵觸的心理;反之，如果學(xué)生喜歡這名教師，則會(huì)相應(yīng)的愛屋及烏，喜歡上英語這門學(xué)科，從而在英語課堂中努力地學(xué)習(xí)相關(guān)的英語知識(shí)，積極參與各種各樣的英語活動(dòng)，在無形之中提升自己的英語水平。

三、英語教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施方法和策略

第一，教師應(yīng)當(dāng)具備專業(yè)素質(zhì)和良好的師德。教師在開展對(duì)學(xué)生的英語教學(xué)中，如果他的專業(yè)素養(yǎng)過硬，擁有著一口純正流利的英語，有著豐富的學(xué)識(shí)。那么就會(huì)吸引學(xué)生，得到學(xué)生的認(rèn)可，從而讓學(xué)生喜歡上這名老師。所以教師應(yīng)當(dāng)在專業(yè)素養(yǎng)方面努力鉆研，不斷提高自己的專業(yè)水平。除此以外，教師還應(yīng)當(dāng)具有良好的師德，要明確認(rèn)識(shí)到學(xué)生才是課堂的主人，是占據(jù)課堂中的主要地位，開展對(duì)學(xué)生的教學(xué)，不應(yīng)當(dāng)以批評(píng)為主，主要采取激勵(lì)和表揚(yáng)的方法指導(dǎo)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)方式會(huì)贏得學(xué)生對(duì)教師的尊重，讓學(xué)生相信教師，認(rèn)為教師是自己可以托心的朋友。

第二，革新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法。英語教學(xué)的過程是師生互動(dòng)的過程，也是師生交往的過程。所以要教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)方法上下功夫，采取科學(xué)合理的教學(xué)措施，讓學(xué)生易于接受，從而拉近師生之間的距離，建立和諧的師生關(guān)系。教師要從心里重視學(xué)生，能夠發(fā)揮自己的主動(dòng)性，了解學(xué)生個(gè)人的性格特點(diǎn)以及對(duì)知識(shí)的接收能力，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況為學(xué)生布置合理的學(xué)習(xí)內(nèi)容并且營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生的精神能夠得到渲染，從而在英語領(lǐng)域不斷地研究，不斷地深入學(xué)習(xí)。

第三，讓課外作業(yè)的評(píng)價(jià)更加人性化。和諧師生關(guān)系的建立，不僅應(yīng)當(dāng)在課堂中對(duì)落實(shí)還應(yīng)當(dāng)落實(shí)到課外。尤其是課外作業(yè)的評(píng)價(jià)這一方面，教師應(yīng)當(dāng)讓課外作業(yè)評(píng)價(jià)變得更具人性化，在處理學(xué)生的作業(yè)時(shí)，對(duì)完成情況較好的學(xué)生寫下適當(dāng)?shù)募?lì)話語。對(duì)存在較多問題的作業(yè)寫下適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，然后讓課代表將作業(yè)發(fā)到學(xué)生的手中，讓學(xué)生看到教師對(duì)他們的重視，對(duì)他們的悉心指導(dǎo)。

結(jié)束語：和諧師生關(guān)系的確立，不僅能夠推動(dòng)英語教學(xué)課程的良好進(jìn)行，還能夠營造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓學(xué)生將精力投放到英語知識(shí)的學(xué)習(xí)中。因此，教師有必要革新自己的教學(xué)理念，重視學(xué)生的主體地位，與學(xué)生多多溝通、多多交流，采取人性化的教學(xué)措施，建立和諧的師生關(guān)系。其次，采用這樣的方法，更優(yōu)化了教學(xué)評(píng)價(jià)的規(guī)則和機(jī)制，提高了教學(xué)評(píng)價(jià)的效果，提高了學(xué)生們的英語成績。

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