郎建平：學成歸來報國家

龐貝 鄭聲宇

發(fā)表論文460多篇，發(fā)明專利34件——如果告訴你，這是同一個人的成就，你會怎么想？

生化環(huán)材，如今被戲稱為“天坑學科”，但這個人在這個“坑”里呆了40多年。

如果說“子非魚，不知魚之樂”，那么成就如斯，郎建平鉆研化學的樂趣在哪里呢？

化學伴他走天下

郎建平1980年9月進入江蘇師范學院（蘇州大學前身，1982年更名為蘇州大學）化學專業(yè)。那個年代可沒有“天坑”一說，社會經(jīng)濟開始復(fù)蘇發(fā)展，對人才的渴求是全方位的，講的是“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”。郎建平的專業(yè)所長，真的讓他的求學之路“走遍天下”——

1984年郎建平在蘇州大學化學系獲學士學位并留校任助教;1993年6月，他自南京大學配位化學研究所獲博士學位，再回蘇州大學任化學系講師;1995年至1998年間，赴日本名古屋大學化學系從事博士后研究;1998年8月至1999年8月，美國哈佛大學化學與化學生物系博士后;1999年至2001年3月，日本名古屋大學物質(zhì)科學國際研究中心博士后。

雖然說專業(yè)素質(zhì)伴他“走遍天下”，但“走遍天下”又是為了什么？

在日本名古屋大學和美國哈佛大學做博士后研究的6年間，他沒有忘記母校，一直與蘇大保持著聯(lián)系。這期間，蘇大領(lǐng)導(dǎo)多次向他發(fā)出邀請，希望他回到母校;對于他的科研，學校給予重點資助。

如今的年輕人說“雙向奔赴才有意義”，放在這里也適用。2001年初，郎建平攜全家回到蘇州大學任教。

自身的使命感與母校的信任這兩種情感的交疊，讓他放棄假期，超負荷工作在教學和科研的第一線，很快取得了令人矚目的成績，一副副擔子也隨之壓在了他的肩上：2003年4月起歷任蘇州大學化學化工學院副院長、院長、無機化學學科帶頭人、無機化學研究所所長及“分子設(shè)計和器件”校級重點實驗室主任，材料與化學化工學部執(zhí)行主任、主任，蘇州大學研究生院常務(wù)副院長、院長。現(xiàn)為蘇州大學講席教授、校學位評定委員會副主席。

2001年以來，他主持9項國家自然科學基金項目及20多項省部級基金項目。在國內(nèi)外核心化學期刊等發(fā)表論文460多篇，他引8000多次，獲中國發(fā)明專利授權(quán)34件。

2015～2019年入選中國高被引學者榜單（物理學和天文學），2020年入選中國高被引學者榜單（化學）。獲國家杰出青年科學基金項目（2005年）、國務(wù)院政府特殊津貼（2005年）、江蘇省有突出貢獻的中青年專家（2006年）、新世紀百千萬人才工程國家級人選（2007年）、江蘇省高校“青藍工程”科技創(chuàng)新團隊培養(yǎng)對象（2008年）、蘇州大學首批東吳學者（2008年）、全國五一勞動獎?wù)拢?011年）、教育部長江學者獎勵計劃特聘教授（2011年）等。獲教育部科技進步一等獎（1995年），教育部高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎（自然科學）（2011年）、江蘇省科學技術(shù)進步獎（2010年）、中國石油和化學工業(yè)協(xié)會科學技術(shù)進步獎二等獎（2009年）。2018年7月，郎建平當選歐洲科學院外籍院士。

成果等身報國家

分子設(shè)計和器件是國內(nèi)外較為熱門的研究領(lǐng)域，涉及面很寬，從化學到生命科學的一系列研究方向，對開展化學和生命科學的研究有重要的指導(dǎo)意義，對科學技術(shù)研究、國民經(jīng)濟發(fā)展、人類生命健康及社會經(jīng)濟生活等均有現(xiàn)實和潛在的應(yīng)用價值。

郎建平主要從事金屬團簇化學和晶態(tài)配位聚合物光化學的研究，并形成了其鮮明的學術(shù)特色。金屬硫?qū)俅睾衔镌谂湮换瘜W、生物化學、醫(yī)藥科學以及材料科學領(lǐng)域等有廣泛的應(yīng)用。30多年來，郎建平扎根于鉬（鎢）/銅/硫團簇化學及其三階非線性光學性質(zhì)研究，提出了以前驅(qū)金屬/硫簇組裝團簇基多面體和配位聚合物，并激活和放大前驅(qū)團簇的三階非線性光學響應(yīng)，為團簇化學、超分子化學和配位聚合物化學開辟了新方向。部分成果發(fā)表在J. Am. Chem. Soc. （2003， 43， 4741），Agew. Chem. Int. Ed. （2004， 125， 12682）和J. Am. Chem. Soc.（2020， 142， 13356），并受邀在Chem. Soc. Rev.（2016， 45， 4995）和Coord. Chem. Rev.（2017， 350， 248; 2015， 293-294， 187; 2003， 241， 47）進行了多次綜述和評論。此外，用客體分子與銅碘團簇基配位聚合物結(jié)合位點間的弱相互作用來抑制分子振動并增強發(fā)光強度，實現(xiàn)了對氯代烴的超快發(fā)光檢測，為研究高性能超敏發(fā)光傳感器提出了新方向，該成果發(fā)表于J. Am. Chem. Soc.（ 2020， 142， 6690）。

除上述方向外，郎建平率先提出將含有兩個雙鍵的有機配體1，4-bpeb植入到三維配位聚合物中，利用其產(chǎn)生特殊的區(qū)位和立體效應(yīng)，在紫外光照下，使得在溶液中較難控制的區(qū)位或立體專一的環(huán)加成反應(yīng)順利進行，該成果發(fā)表在Angew. Chem. Int. Ed.（ 2010， 49， 4767）;采用光環(huán)加成反應(yīng)產(chǎn)生的環(huán)丁烷衍生物配體與金屬離子反應(yīng)，合成得到具有特定納米孔徑的配位聚合物，并用它首次實現(xiàn)了固相分離萘和蒽混合物，該成果發(fā)表在J. Am. Chem. Soc.（2011， 133， 11042）。提出了用配位聚合物模板輔助固相光化學環(huán)加成反應(yīng)合成環(huán)丁烷衍生物的合成方法，該成果發(fā)表在Angew. Chem. Int. Ed.（ 2018， 57， 12696）;提出了在固態(tài)烯烴環(huán)加成過程中配位驅(qū)動的立體控制形成純環(huán)狀異構(gòu)體的新策略，該成果發(fā)表在J. Am. Chem. Soc. （2020， 142， 700-704）。首次發(fā)現(xiàn)了二維烯基配位聚合物因光化學環(huán)加成而產(chǎn)生的光誘導(dǎo)非線性收縮現(xiàn)象，該成果發(fā)表在Chem. Eur. J.（2019， 25， 8543）。在此基礎(chǔ)上，在烯烴配體上引入強吸電子基團F，獲得了具有快速光-機械形變的二維配位聚合物，并以此與聚乙烯醇復(fù)合制備了具有很高的光能-機械能轉(zhuǎn)換效率的柔性光致動器。

言傳身教勇爭先

“國外6年的博士后工作，使我做研究的眼界開闊了，做研究的思維方式也改變了。在日本名古屋大學，那里的教授除了外出開會之外，幾乎每天都在實驗室，從早晨8時到晚上10時，包括吃飯也在實驗室。美國哈佛大學很多教授也同樣沒有休息日，周六日基本都在實驗室度過，化學是需要投入時間的?！崩山ㄆ交貞浾f。

“化學需要投入時間”，培養(yǎng)化學人才更是如此。

回國后，郎建平教授幾乎放棄了所有休息時間，全身心撲在教學和科研工作上。“作為導(dǎo)師，我們帶頭給大家樹個榜樣，慢慢地學生們的奮斗理念就帶上來了。”作為教師、科學家和一名共產(chǎn)黨員，他始終在用行動闡釋著樸素務(wù)實的工作信條。而他告誡新生的話也包含著他的創(chuàng)新理念：“選題要有前瞻性，要有‘想別人不敢想、做別人不敢做’之勇氣。只有在科研方向上具備了這種敢為天下先的精神，才能令你要為之奮斗一生的事業(yè)具備創(chuàng)新性和引領(lǐng)性?！?/p>

李紅喜2002年考入蘇州大學跟隨郎建平攻讀博士學位，研究方向是稀土/硫醇化合物及其應(yīng)用。研究中，郎老師提出用較少有人采用的硫醇和已知的稀土化合物進行質(zhì)子解來合成稀土/硫醇化合物的方法。這是一個難題，他們不斷嘗試，終于得到了數(shù)個不多見的多核稀土硫醇團簇。該項工作最后得到同行專家的高度評價，論文發(fā)表在J. Am. Chem. Soc.? （ 2005， 127， 1122），編輯認為“該文的結(jié)果優(yōu)秀、報道完整，結(jié)論也是十分新穎”。就這樣，郎建平帶領(lǐng)他的團隊開創(chuàng)了多核含硫團簇的新時代，隨后有近兩百篇高質(zhì)量的多核含硫團簇材料論文得到發(fā)表，在該國際研究領(lǐng)域占有一席之地。

“郎老師治學態(tài)度嚴謹，對學生要求非常嚴格。對我們寫的論文，郎教授總是一字一句地看，不放過任何一個錯誤，哪怕只是個小小的標點符號。學校規(guī)定，博士畢業(yè)只需發(fā)表3篇論文，而要想在郎教授的實驗室畢業(yè)，要求遠不止發(fā)3篇論文那么簡單。要從郎教授這里研究生畢業(yè)，發(fā)表的論文大都達到中科院2區(qū)以上水平?！崩罴t喜這樣說。

身教勝于言傳，無論在課堂，還是在實驗室，郎建平這股“咬定青山不放松”的堅持、“不破樓蘭終不還”的決心，深深地感染了每一名學生。他會主動去了解學生的思想，動之以情、曉之以理。他將實驗室比做一個小家庭，“這里的成員應(yīng)該像兄弟姐妹般友愛，但我不是這個小家庭的家長”。他鼓勵創(chuàng)新和討論，每次出差回來，他的辦公桌上總會收獲不少紙條，多數(shù)是匯報課題進展和問題的。

自2001年回校任教以來，他已培養(yǎng)博士28名，碩士75名。因為出色的科研和教學成就，2004年10月，郎建平當選“全國優(yōu)秀教師”。獲“全國百篇優(yōu)秀博士學位論文”提名1篇、“江蘇省優(yōu)秀博士學位論文”4篇和“江蘇省優(yōu)秀碩士學位論文”1篇。

“化學需要投入時間”，在郎建平這里，這時間已經(jīng)走過了40多年，還將繼續(xù)延伸下去。