邊境地區(qū)綻放民族教育之花

農(nóng)永光

每到春季，百色那坡的邊境線上，木棉花都會(huì)開(kāi)得燦爛，引得游人們駐足觀賞。如今，當(dāng)?shù)剡€綻放出一種更為燦爛的“花朵”——民族團(tuán)結(jié)教育之花，猶如木棉花一樣紅艷而厚重。

這朵民族團(tuán)結(jié)教育之花，就是那坡縣創(chuàng)辦的邊境少數(shù)民族勵(lì)志班。2017年秋季學(xué)期起，那坡縣在百省鄉(xiāng)中心小學(xué)設(shè)立邊境少數(shù)民族勵(lì)志班（以下簡(jiǎn)稱(chēng)勵(lì)志班），將居住在當(dāng)?shù)剡吘车拿缱?、瑤族、彝族等少?shù)民族學(xué)生集中起來(lái)上學(xué)，由縣政府撥付專(zhuān)項(xiàng)資金對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)助，有效解決了當(dāng)?shù)剡吘成贁?shù)民族學(xué)生上學(xué)難、輟學(xué)率高等問(wèn)題。

不讓少數(shù)民族同胞子女掉隊(duì)

勵(lì)志班學(xué)生吳秀美是一名苗族女孩，家住那坡縣百省鄉(xiāng)那孟村芭蕉屯，那是一個(gè)名副其實(shí)的邊境村屯，距離中越邊境線不足一公里。2016年，吳秀美在屯里的教學(xué)點(diǎn)上小學(xué)一年級(jí)，因?yàn)楦赣H去世早、家庭貧困等原因，母親當(dāng)時(shí)流露出讓小秀美念完小學(xué)就輟學(xué)的想法。

“當(dāng)時(shí)心里很難過(guò)，既可憐媽媽?zhuān)挚蓱z自己?！眳切忝阑貞浧甬?dāng)時(shí)的情景，至今心里不好受。

“少數(shù)民族同胞心里不好受，我們心里也不好受?！蹦瞧驴h教育局前局長(zhǎng)朱寧波告訴記者。過(guò)去，當(dāng)?shù)叵駞切忝肋@樣因種種原因面臨輟學(xué)問(wèn)題的少數(shù)民族學(xué)生還有不少。

那坡縣與越南接壤，境內(nèi)邊境線長(zhǎng)達(dá)207千米，長(zhǎng)度在廣西8個(gè)邊境縣（市、區(qū)）中排名第二。該縣邊境線一帶的高山上居住著苗族、瑤族、彝族等少數(shù)民族同胞，長(zhǎng)期以來(lái)受困于地理環(huán)境，貧困發(fā)生率曾高達(dá)54.2%，小學(xué)階段學(xué)生輟學(xué)率一度達(dá)2.5%。

如何讓邊境線上的少數(shù)民族同胞子女接受更好的教育，成為那坡縣委、縣政府需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。

2017年，那坡縣按照“沿邊開(kāi)發(fā)，脫貧為先，工貿(mào)并進(jìn)，美邊固疆”的工作思路，制定出臺(tái)了邊境少數(shù)民族勵(lì)志班辦學(xué)試點(diǎn)工作方案，決定把邊境一線所有少數(shù)民族學(xué)生集中起來(lái)上學(xué)，獨(dú)立編班，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)照。

2017年9月，那坡縣百省鄉(xiāng)中心小學(xué)勵(lì)志班順利開(kāi)班，首期學(xué)生就有507人，當(dāng)年該縣本級(jí)財(cái)政撥付經(jīng)費(fèi)147.87萬(wàn)元，主要用于勵(lì)志班學(xué)生的早餐補(bǔ)助、交通補(bǔ)助，幫助這些學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)和生活用品，以及購(gòu)買(mǎi)勵(lì)志班開(kāi)展民族文化傳承教育所需器材等。

“每學(xué)期能享受1 000多元的學(xué)習(xí)、生活和交通補(bǔ)助，媽媽打消了讓我輟學(xué)的念頭，黨和政府對(duì)我們的關(guān)愛(ài)讓我倍感溫暖。”吳秀美說(shuō)。今年她已經(jīng)上六年級(jí)了，五年來(lái)，她在勵(lì)志班開(kāi)心地學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，迎接她的將是新的未來(lái)。

給勵(lì)志班學(xué)生最好的教育

那坡縣把邊境少數(shù)民族學(xué)生集中起來(lái)教育，由當(dāng)?shù)卣谏钌辖o予補(bǔ)助，學(xué)校在教育管理上給予關(guān)照，力求讓勵(lì)志班學(xué)生獲得最好的教育。

“學(xué)校遵循少數(shù)民族學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有重點(diǎn)、分層次、有針對(duì)性地進(jìn)行教育。”談起勵(lì)志班的教育和管理，百省鄉(xiāng)中心小學(xué)原校長(zhǎng)黃麗宇更有發(fā)言權(quán)，勵(lì)志班就是她在該校任校長(zhǎng)時(shí)創(chuàng)辦并做好相關(guān)教育管理工作的。

黃麗宇介紹，為了做好勵(lì)志班的教育管理，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了民族文化教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，圍繞“民族文化”這一中心建設(shè)班級(jí)文化，推行“一班一品”，并邀請(qǐng)民間藝人到校協(xié)助開(kāi)展民族樂(lè)器、民族舞蹈、唱山歌等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)勵(lì)志班學(xué)生熱愛(ài)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感。針對(duì)勵(lì)志班的教學(xué)，該校加強(qiáng)帶班教師配備，多次組織勵(lì)志班教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、外出參加培訓(xùn)，并鼓勵(lì)教師積極參加自學(xué)考試，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

目前，百省鄉(xiāng)中心小學(xué)設(shè)立了3個(gè)民族樂(lè)器班、4個(gè)民族舞蹈班，以及書(shū)法、體育、棋藝等類(lèi)型的勵(lì)志班。該校在舉辦文藝活動(dòng)時(shí)，專(zhuān)門(mén)安排勵(lì)志班出節(jié)目，給予勵(lì)志班學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們樹(shù)立學(xué)習(xí)自信。

“帶勵(lì)志班需要特別有愛(ài)心、耐心和策略。”勵(lì)志班班主任、百省鄉(xiāng)中心小學(xué)語(yǔ)文教師吳東告訴記者。在具體工作中，他努力鉆研適用于勵(lì)志班的教學(xué)方法，探索普通話(huà)和當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族語(yǔ)言相結(jié)合的“雙語(yǔ)式教學(xué)”，讓勵(lì)志班學(xué)生聽(tīng)得懂、易接受，在掌握知識(shí)的同時(shí)又不丟失本民族語(yǔ)言。

針對(duì)勵(lì)志班低年級(jí)寄宿生，百省鄉(xiāng)中心小學(xué)的教師們付出了更多心血。從擔(dān)任低年級(jí)勵(lì)志班的班主任開(kāi)始，吳東手把手教低年級(jí)學(xué)生疊被子、掃地、洗臉、沖洗廁所、排隊(duì)吃飯，每天午休、晚寢時(shí)還要到宿舍檢查學(xué)生入睡情況。這種“既做老師，又為父母”的狀態(tài)，在該校已是常態(tài)。

“希望在我們的共同努力下，勵(lì)志班的孩子都能走出大山，日后成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人，為國(guó)家和家鄉(xiāng)的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量?！眳菛|說(shuō)。

民族團(tuán)結(jié)教育之花開(kāi)得正艷

在那坡縣委、縣政府的關(guān)愛(ài)和學(xué)校的悉心教育下，勵(lì)志班學(xué)生懂感恩、愛(ài)學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

勵(lì)志班學(xué)生吳小蝶，在村里的小學(xué)就讀時(shí)，每學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)評(píng)成績(jī)僅達(dá)到及格等級(jí)，來(lái)到勵(lì)志班第一個(gè)學(xué)期，語(yǔ)文成績(jī)就提高到了優(yōu)秀等級(jí)。

勵(lì)志班學(xué)生吳冬梅，在村里的小學(xué)就讀時(shí)，每次期末測(cè)評(píng)各學(xué)科都僅為良好，來(lái)到勵(lì)志班第一個(gè)學(xué)期，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科都提高至優(yōu)秀等級(jí)。

這樣的例子，在勵(lì)志班還有很多。勵(lì)志班的老師們普遍反饋，許多少數(shù)民族學(xué)生來(lái)到勵(lì)志班就讀后，獲得了全方位的成長(zhǎng)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)了，還養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生、作息習(xí)慣，紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)意識(shí)也都增強(qiáng)了。

“作為勵(lì)志班的一名學(xué)生，我感到無(wú)比幸福與快樂(lè)?！眲?lì)志班學(xué)生羅欣怡說(shuō)，“我們能有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是黨和政府給予的，我一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)走出大山求學(xué)，長(zhǎng)大后再回到家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)?！?/p>

據(jù)那坡縣教育局提供的數(shù)據(jù)，勵(lì)志班自2017年9月創(chuàng)辦以來(lái)，已連續(xù)開(kāi)設(shè)5屆，共計(jì)招收少數(shù)民族學(xué)生2 097人，該縣本級(jí)財(cái)政共計(jì)撥付專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)326.12萬(wàn)元，確保勵(lì)志班教育教學(xué)工作取得實(shí)效。

“切實(shí)減輕了邊境少數(shù)民族學(xué)生家庭的負(fù)擔(dān)，提高了邊境少數(shù)民族群眾的獲得感和國(guó)家認(rèn)同度?！蹦瞧驴h教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)任文海認(rèn)為，縣委、縣政府設(shè)立勵(lì)志班，對(duì)建設(shè)邊疆、鞏固邊疆具有重大意義，同時(shí)勵(lì)志班學(xué)生與壯族、漢族學(xué)生在校園里共同學(xué)習(xí)和生活，促進(jìn)了民族交融，有利于鑄牢中華民族大家庭、中華民族共同體意識(shí)。

自創(chuàng)辦勵(lì)志班以來(lái)，那坡縣邊境一線少數(shù)民族適齡少年兒童義務(wù)教育階段入學(xué)率和鞏固率大幅提高，近兩年均達(dá)到100%，順利實(shí)現(xiàn)了“雙百”目標(biāo)。

任文海表示，那坡縣將繼續(xù)探索完善勵(lì)志班辦學(xué)模式，計(jì)劃在當(dāng)?shù)仄渌吘赤l(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)辦更多勵(lì)志班，讓邊境少數(shù)民族同胞子女接受更優(yōu)質(zhì)的教育，切實(shí)阻斷貧困代際傳遞，全力促進(jìn)鄉(xiāng)村振興。

（責(zé)編 蒙秀溪）