習近平關(guān)于青年愛國主義重要論述的四重邏輯

鐘玉敏 萬正立

摘? 要愛國主義是千百年來中華民族團結(jié)奮進的精神紐帶。習近平總書記關(guān)于青年愛國主義的重要論述包含深刻的時代內(nèi)涵。其中，傳承中華民族歷史和文化構(gòu)成了習近平關(guān)于青年愛國主義重要論述的歷史邏輯;實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢構(gòu)成了習近平關(guān)于青年愛國主義重要論述的現(xiàn)實邏輯;練就過硬本領(lǐng)支撐愛國實踐是習近平關(guān)于青年愛國主義重要論述的實踐邏輯;立足中國，面向世界是習近平關(guān)于青年愛國主義重要論述的視野邏輯。

關(guān)鍵詞習近平;青年愛國主義;時代內(nèi)涵;四重邏輯

中圖分類號：G641????? ?????文獻標識碼：A? ?????????文章編號：1672-4437（2021）04-0005-04

愛國主義是中華民族的強大精神支柱，愛國主義教育是思想政治理論課的永恒主題。青年是祖國的希望和未來，青年的重要地位決定了青年愛國主義教育的極端重要性，黨的十八大以來，習近平總書記高度重視培育新時代青年的愛國主義情感，從歷史維度、現(xiàn)實維度、實踐維度和視野維度進一步豐富了青年愛國主義的科學內(nèi)涵。深入分析習近平關(guān)于青年愛國主義的重要論述，對于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，凝心聚力建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國具有重大意義。

一、歷史邏輯：傳承中華民族歷史和文化

青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，廣大青年正處于世界觀、人生觀和價值觀不斷成熟的重要階段。在全球化和信息化深入發(fā)展的大背景下，一方面，各種思想文化在交往和交流中激蕩碰撞;另一方面，西方的一些錯誤思潮也給一部分青年的思想和價值觀念帶來了消極影響。在這種背景下，如何教育引導(dǎo)青年辨別是非、去偽存真，凝聚中華民族的“根與魂”，如何引導(dǎo)廣大青年正確認識和把握愛國與愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，成為青年愛國主義教育必須要解決的重要課題。黨的十八大以來，習近平總書記多次強調(diào)要“引導(dǎo)人民樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀”，并強調(diào)要在青年群體中廣泛開展民族歷史文化教育。

（一）中國青年“要了解中華民族歷史，秉承中華文化基因”。民族的歷史和文化是民族安身立命的基礎(chǔ)，也是民族的“根與魂”。習近平強調(diào)，要通過秉承中華文化基因來造就青年一代的愛國心。他指出，博大精深的中華文化蘊含著各種思想精華，“對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。”。他認為青年一代只有深刻了解和學習中華民族歷史文化，才能做到“利于國者愛之，害于國者惡之”，做到尊重和傳承中華民族的歷史

文化，才不會數(shù)典忘祖，跟在西方文化后面亦步亦趨。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華兒女的精神營養(yǎng)，是根植于中國人內(nèi)心的文化基因，青年一代只有了解和學習民族歷史文化，才能夠極大地激發(fā)他們的愛國熱情，進而樹立正確的歷史觀和文化觀。

（二）廣大青年要“從黨史學習中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量”。歷史是國家和民族延續(xù)與發(fā)展的前提。習近平強調(diào)，中國走過的歷程，特別是中國共產(chǎn)黨成立以來的歷史，“是中華民族發(fā)展史上不能忘卻、不容否定的壯麗篇章”。他指出，廣大青年要深入學習和研究黨史，把握歷史發(fā)展的主線，深刻認識歷史虛無主義等錯誤思潮和言論的嚴重危害性，深刻認識堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和堅持中國特色社會主義道路的歷史必然性，做到“知史愛黨，知史愛國”。通過學習和了解黨的歷史更深刻地認識和把握當代中國愛國主義的本質(zhì)內(nèi)涵和核心要義，做到堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一。愛國不是抽象的，而是具體的，習近平總書記強調(diào)：“中國青年要聽黨話、跟黨走”，同時也指出：“中國共產(chǎn)黨是愛國主義精神最堅定的弘揚者和實踐者”。從李大釗、方志敏到王進喜、焦裕祿，從錢學森、鄧稼先到黃大年、祁發(fā)寶，一代代中國共產(chǎn)黨人為國家民族事業(yè)始終沖鋒在戰(zhàn)斗的第一線。在當代中國，愛國和愛黨是高度統(tǒng)一的。習近平鼓勵廣大青年“既要專攻博覽，又要關(guān)心國家，關(guān)心人民，關(guān)心世界”。青年要通過理論學習與實踐鍛煉去了解和掌握國家發(fā)展取得偉大成就的根本原因，以切身體驗和實際感受體會發(fā)展的不易，要從歷史的長河中充分認識和理解中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征和最大優(yōu)勢，不斷堅定對中國共產(chǎn)黨的信心和信念。在習近平看來，認真學習黨史，做到聽黨話，跟黨走是當代中國青年愛國主義的集中體現(xiàn)。

二、現(xiàn)實邏輯：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢

實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是當代中國愛國主義的時代主題，也是新時代青年愛國主義的現(xiàn)實指向。中國夢的實現(xiàn)離不開當代中國青年，廣大青年作為時代新人，是實現(xiàn)中國夢的主體力量。

（一）“中國青年始終是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量”。近代以來，中國逐步淪為半殖民地半封建社會，中華民族偉大復(fù)興的夢想由此開啟，為了實現(xiàn)民族復(fù)興，無數(shù)中國青年前赴后繼，接續(xù)奮斗。從1919年五四運動青年發(fā)出的愛國吶喊，到1949年新中國成立為民族復(fù)興奠定堅實基礎(chǔ)，到改革開放我們找到一條實現(xiàn)民族復(fù)興的康莊大道——中國特色社會主義道路，再到今天迎來民族復(fù)興前所未有的光明前景，一代代中國青年懷揣著民族復(fù)興的夢想，扛起自身的時代責任。正如習近平總書記所說：“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場接力跑”，而廣大青年在這場接力跑中，始終沖鋒在最前方，是實現(xiàn)中國夢的先鋒力量和中堅力量，今天，實現(xiàn)民族復(fù)興的接力棒已經(jīng)傳到了當代青年的手中，習總書記期待也相信青年一代能跑出更好的成績。相信“中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實”。

（二）廣大青年要“努力在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想?！碑敶嗄暌?lián)鷷r代責任，將個人夢與中國夢緊密相連。一方面，廣大青年要堅定理想信念。習近平總書記指出：“青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力”。青年處在人生成長的關(guān)鍵時期，理想信念不堅定或者理想信念缺失，不僅會給青年個體帶來消極影響，而且會影響整個國家的發(fā)展，更談不上勇?lián)鷷r代責任。理想信念是人的精神之鈣，堅定的理想信念能夠引導(dǎo)青年在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中找到正確的前進方向，在形形色色的社會思潮中明辨是非、保持定力。從而樹立對馬克思主義的堅定信仰和中國特色社會主義的堅定信念，最終成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中堅力量。另一方面，廣大青年要將自身的夢想融入民族復(fù)興的偉大事業(yè)。新時代的中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著實現(xiàn)自身抱負的難得歷史機遇，也面臨著肩負起民族復(fù)興大任的時代重任。民族復(fù)興偉大事業(yè)的完成離不開無數(shù)朝氣蓬勃的中國青年，而廣大青年自身夢想和抱負的實現(xiàn)也離不開民族復(fù)興這個大的時代背景。習近平總書記指出，新時代青年的人生目標和職業(yè)選擇會有不同，“但只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中”，才能更好的實現(xiàn)人生價值。并且強調(diào)，當代青年不能做孤芳自賞者，沉浸在自己的世界里，不關(guān)注國家和人民的需要，而是要將個人的夢想融入國家民族的夢想當中，順應(yīng)時代潮流，擔負起時代重任。

三、實踐邏輯：練就過硬本領(lǐng)支撐愛國實踐

空談?wù)`國，實干興邦。愛國是一種深沉的情感，更是一種自覺的行動，沒有過硬的真本領(lǐng)，再熾熱的愛國情感都是空談。近代以來，正是因為無數(shù)愛國青年躬身實踐，為國家民族事業(yè)不懈奮斗，才有了今天民族偉大復(fù)興的光明前景。習近平總書記勉勵新時代青年要努力學習與奮斗，練就過硬本領(lǐng)，將自己熾熱的愛國情感轉(zhuǎn)化為腳踏實地的愛國行動，為民族復(fù)興偉業(yè)貢獻自己的青春力量。

（一）新時代中國青年要“如饑似渴、孜孜不倦學習”。習近平認為，學習是青年人的首要任務(wù)，從青年的個人發(fā)展來看，青年時期是人生的關(guān)鍵階段，青年時期的學識基礎(chǔ)是否扎實，直接影響和決定了青年的一生。從國家和民族的需要來看，今天中國特色社會主義處在新時代，處在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的時代。黨和國家對科學技術(shù)和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時候都更加迫切。掌握過硬的本領(lǐng)是廣大青年投身愛國實踐的前提。青年要通過刻苦學習為強國偉業(yè)積攢能量。習近平總書記指出：“青年人正處于學習的黃金時期，應(yīng)該把學習作為首要任務(wù)”，增強知識更新的緊迫感，指明了青年時期學習的重要性。同時他也強調(diào)青年人除了要努力掌握科學文化知識、專業(yè)技能以及人文素養(yǎng)等知識外，還要“努力學習馬克思主義立場觀點方法”。馬克思主義的立場觀點方法對青年的學習起到了根本的指導(dǎo)作用，立場觀點方法有問題，學習再努力也是事倍功半，甚至徒勞無功。只有掌握馬克思主義的立場觀點方法，廣大青年才有可能順利成長為擔當民族復(fù)興大任的時代新人。除此之外，習近平總書記還強調(diào)青年學習要掌握正確的學習方法。他指出：“廣大青年抓學習，既要惜時如金、孜孜不倦”，“又要突出主干、擇其精要”。既要努力學習理論知識，又要躬身實踐。最終才能以真才實學服務(wù)人民，以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻國家。

（二）新時代中國青年要“以一輩子的頑強奮斗來體現(xiàn)愛國主義情懷”。努力培養(yǎng)奮斗精神是當代中國青年愛國主義的直接體現(xiàn)，也是習近平總書記關(guān)于青年愛國主義重要論述的重要內(nèi)容。中華民族的復(fù)興史就是近代以來幾代中國青年艱苦卓絕的奮斗史。習近平總書記充分肯定了近代以來一代代中國青年為了國家前途命運砥礪奮斗的光輝歷程，并且強調(diào)：“今天，我們的生活條件好了，但奮斗精神一點都不能少”。他勉勵青年一代要在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)?；赝袊伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革的各個階段，無論是革命、建設(shè)還是改革，都歷經(jīng)無數(shù)艱難險阻和驚濤駭浪，但是貫穿其中的重要精神力量就是中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神。革命先輩們用他們的不懈奮斗踐行著他們的愛國主義精神，為國家拼來了一個光明的前景。今天的新時代中國青年接過歷史的接力棒，在建設(shè)現(xiàn)代化強國的道路上，在奮斗的過程中，同樣也會面臨重重困難和壓力，但只要新時代中國青年保持永不氣餒的奮斗精神，社會主義現(xiàn)代化強國的目標就一定能實現(xiàn)。習近平總書記指出：“強者，總是從挫折中不斷奮起、永不氣餒?！毙聲r代中國青年要正確對待成長過程中的順境逆境，在艱苦奮斗中磨礪自身的心智，要“始終保持革命者的大無畏奮斗精神”，將熾熱的愛國情感轉(zhuǎn)化為腳踏實地的愛國行動，不懼風雨、迎難而上，做好新時代的奮斗者。

四、視野邏輯：立足中國，面向世界

新時代的青年愛國主義，必須把握立足中國與放眼全球的辯證關(guān)系。隨著經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，中國與世界的關(guān)系發(fā)生了歷史性變化，中國不能脫離世界孤立發(fā)展，世界的繁榮穩(wěn)定也離不開中國。習近平總書記站在時代的戰(zhàn)略高度，把握歷史新方位，對青年愛國主義提出了新要求，他強調(diào)：“中國青年要有家國情懷，也要有人類關(guān)懷”。習總書記這一論述表明，立足中國、面向世界是新時代青年愛國主義所蘊含的重要內(nèi)容和必然選擇，既強調(diào)青年愛國主義要立足中國，要有自身的民族特色，又將青年愛國主義提升到了更寬廣的層次，從整個世界歷史的視野對青年愛國主義精神進行了倡導(dǎo)和弘揚，拓寬了青年對愛國主義的認識和視野，為培養(yǎng)中國青年寬廣的愛國視野與胸襟提供了根本指導(dǎo)。

（一）青年“面對復(fù)雜的世界大變局，要明辨是非、恪守正道”。隨著全球化的深入發(fā)展，國與國之間交往日益密切。面對復(fù)雜的世界形勢，習近平總書記強調(diào)，青年要“讓愛國主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚。”經(jīng)濟全球化雖然會對各個國家的文化產(chǎn)生深刻影響，但經(jīng)濟全球化不等于

文化全球化，新時代青年依然要高揚愛國主義精神，熱愛偉大祖國，維護國家的主權(quán)和利益，要高度重視對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚。習近平總書記指出，弘揚愛國主義精神，要“尊重各國的歷史特點、文化傳統(tǒng)，尊重各國人民選擇的發(fā)展道路”。新時代青年要增強自身對國家和民族的認同感，增強自身對國家和民族所選擇的制度與道路的認同感。面對形形色色的思潮與言論，面對種種外部誘惑，習近平總書記強調(diào)青年要明辨是非曲直，始終保持清醒與定力，深刻認識民族國家的發(fā)展與民族自身的歷史特點和文化傳統(tǒng)之間的關(guān)系，深刻明白中國走中國特色社會主義道路的歷史必然性，始終堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一。

（二）青年要“以更加開放的姿態(tài)，加強同世界的聯(lián)系和互動”。新時代青年愛國主義不是孤芳自賞、自我封閉的狹隘民族主義，而是具備國際視野、國際胸懷和國際擔當?shù)膼蹏髁x。一方面，習總書記強調(diào)：“‘民相親’，要從青年做起”。要加強不同文明的交流互鑒。他指出，弘揚愛國主義精神，要“善于從不同文明中尋求智慧，汲取營養(yǎng)”。青年一代作為民族文化的傳承者，是推動不同文明交流互鑒的主力軍。青年要通過與其他國家人民的相互交往，學會從其他文明中汲取智慧，正確對待不同文明間的差異，理解并尊重不同國家人民自己選擇的社會制度和發(fā)展道路，做到求同存異，取長補短。習近平總書記同時還鼓勵青年在對外交流中要講好中國故事、傳播好中國聲音。他指出青年一代是網(wǎng)絡(luò)空間最活躍的群體，他們思想活躍，眼界開闊，是講好中國故事、傳播好中國聲音的最鮮活力量，應(yīng)當主動參與到正能量傳播中去，從而增進中外青年的彼此了解和信任，推動各國人民的交流和了解，為國家間的交往合作作出貢獻。另一方面，習總書記強調(diào)中國青年要“發(fā)揚中華文化崇尚的四海一家、天下為公精神”。國家利益與人類的普遍利益不是對立的，而是相互統(tǒng)一的。在習近平總書記看來，新時代青年愛國主義既強調(diào)中華民族的偉大復(fù)興，又不忘對世界的擔當與貢獻。他告誡青年既要旗幟鮮明地維護國家主權(quán)與利益，反對民族虛無主義、文化虛無主義等錯誤思潮，又要對狹隘愛國主義和極端民族主義等錯誤傾向保持警惕。鼓勵中國青年秉承中華文化崇尚的四海一家、天下為公精神，在熱愛偉大祖國的同時保持對世界各國的深切關(guān)注，積極投身“一帶一路”建設(shè)，推動構(gòu)建人類命運共同體，為世界的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

————————

參考文獻：

[1]中央文獻研究室.十八大以來重要文獻選編：中[M].北京：中央文獻出版社，2016：135.

[2]習近平.在北京大學師生座談會上的講話[N].人民日報，2018-05-03（002）.

[3]習近平.在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話[N].人民日報，2013-03-03 （002）.

[4]習近平在清華大學考察時強調(diào) 堅持中國特色世界一流大學建設(shè)目標方向 為服務(wù)國家富強民族復(fù)興人民幸福貢獻力量[N].人民日報，2020-04-20（001）.

[5]中央文獻研究室.十八大以來重要文獻選編：下[M].北京：中央文獻出版社，2018：343.

[6]習近平.在紀念五四運動100周年大會上的講話[N].人民日報，2019-05-01（02）.

[7]習近平在中共中央政治局第二十九次集體學習時強調(diào) 大力弘揚偉大愛國主義精神 為實現(xiàn)中國夢提供精神支柱[N].人民日報，2015-12-31（01）.

[8]習近平. 青年要自覺踐行社會主義核心價值觀：在北京大學師生座談會上的講話[N].人民日報，2014-05-05（01）.

[9]習近平在同各界優(yōu)秀青年代表座談時強調(diào) 在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想 在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章[N].人民日報，2013-05-05（01）.

[10]習近平.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話[N].人民日報，2013-05-05（02）.

[11]習近平在中國政法大學考察時強調(diào) 立德樹人德法兼修抓好法治人才培養(yǎng) 勵志勤學刻苦磨煉促進青年成長進步[N].人民日報，2017-05-04（01）.

[12]習近平在黨史學習教育動員大會上強調(diào) 學黨史悟思想辦實事開新局 以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年[N].人民日報，2021-02-21（01）.

[13]習近平出席第十五屆中越青年友好會見活動時的講話[N].人民日報，2015-04-08（02）.