民辦大學(xué)學(xué)生的德育教育管理

王婷 蘇存興

【摘要】近年來，民辦大學(xué)逐漸受到社會(huì)的重視。民辦大學(xué)給越來越多的高中學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，民辦大學(xué)中也有很多問題出現(xiàn)，其中德育教育就是一個(gè)比較突出的問題?，F(xiàn)代社會(huì)需要具有較高社會(huì)實(shí)踐素質(zhì)的大學(xué)生，同時(shí)，對大學(xué)生的受德育教育要求的程度逐漸提高。

【關(guān)鍵詞】民辦大學(xué) 德育教育 管理

現(xiàn)代社會(huì)對大學(xué)生掌握基本理論知識(shí)的程度以及實(shí)踐技能的要求不斷提高，對大學(xué)生的道德素質(zhì)修養(yǎng)更是非常重視。很多用人單位錄用大學(xué)生都是遵循先做人后做事的觀念。這樣，民辦大學(xué)對于大學(xué)生們的德育教育工作就更加重視。

一、民辦大學(xué)對學(xué)生實(shí)施德育教育的現(xiàn)狀分析

民辦大學(xué)與國家公立大學(xué)相比，在辦學(xué)基礎(chǔ)與辦學(xué)平臺(tái)方面，有一定的距離。高中學(xué)生面臨高考時(shí)，如果選擇民辦大學(xué)就會(huì)被認(rèn)為是成績較差，不能達(dá)到國家公立大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，而被迫選擇了平臺(tái)與入學(xué)條件較低的民辦大學(xué)。由此可以認(rèn)為，民辦大學(xué)中的大學(xué)生就會(huì)被認(rèn)為是學(xué)習(xí)較差以及是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，同時(shí)，德育教育也是比較缺失的學(xué)生。無形中就會(huì)給民辦大學(xué)中的大學(xué)生形成極大的壓力。又由于，民辦大學(xué)的教學(xué)設(shè)施以及師資力量相對于公立大學(xué)有一定的局限性，以致民辦大學(xué)的德育教育就會(huì)相對落后。

大學(xué)生在大學(xué)不僅要學(xué)習(xí)對知識(shí)如何運(yùn)用，而且大學(xué)生的自我意識(shí)，脫離了家長的束縛開始逐漸增強(qiáng)，這就要求社會(huì)對大學(xué)生的心理變化要更加重視。因此，民辦大學(xué)對大學(xué)生德育教育的過程，不僅要對大學(xué)生施加教育和影響，而且要使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)生之間以及社會(huì)環(huán)境與自然環(huán)境對其有很大的影響。同時(shí)，民辦大學(xué)應(yīng)該對大學(xué)生的生理和心理的變化，對大學(xué)生思想品德形成和教育的規(guī)律有充分的認(rèn)識(shí)，制定出長遠(yuǎn)的規(guī)劃。應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的德育教育原則，對其人生觀、價(jià)值觀以及榮辱觀進(jìn)行培養(yǎng)，使大學(xué)生形成良好的理想信念，具有高尚的愛國情感以及良好的心理素質(zhì)。

社會(huì)只認(rèn)可德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，不會(huì)認(rèn)可有才無德的學(xué)生。由此，民辦大學(xué)應(yīng)該對學(xué)校的德育教育管理進(jìn)行加強(qiáng)。

二、民辦大學(xué)對學(xué)生德育教育管理措施分析

民辦大學(xué)應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，采取有效的措施改善與加強(qiáng)對大學(xué)生的德育教育管理，進(jìn)而提高民辦大學(xué)中大學(xué)生的思想品德素質(zhì)。

1、提高對大學(xué)生的德育教育意識(shí)

民辦大學(xué)與其他大學(xué)是一樣的，不僅對大學(xué)生傳授文化知識(shí)，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，同時(shí)，也應(yīng)該對大學(xué)生的德育教育進(jìn)行加強(qiáng)，提高對大學(xué)生的德育教育意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到德育教育的重要性。民辦大學(xué)應(yīng)該從社會(huì)需求的角度出發(fā)，對大學(xué)生實(shí)施先做人后做事的教學(xué)方式，對大學(xué)生的德育教育工作不斷的加強(qiáng)。大學(xué)生在民辦大學(xué)中，如果要接受很好的德育教育，民辦大學(xué)就必須先樹立正確有效的教學(xué)方向，堅(jiān)持以德治國的戰(zhàn)略方針，對學(xué)校的德育教育及管理進(jìn)行積極有效地開展，這樣，民辦大學(xué)中的大學(xué)生在大學(xué)期間才會(huì)有更好的發(fā)展空間。

2、對大學(xué)生思想動(dòng)向予以更對的關(guān)注

民辦大學(xué)對大學(xué)生思想動(dòng)向應(yīng)予以更多的關(guān)注，以防教育的疏忽。高中的部分學(xué)生，因其思想動(dòng)向沒有受到關(guān)注，以致有厭學(xué)的情緒，以致對其學(xué)習(xí)的動(dòng)力與信心形成了很大的影響，從而影響了其學(xué)習(xí)成績，甚至有的高中生出現(xiàn)了自我放棄與自甘落后的思想，對其人生形成了很大的影響。這些有些脆弱的高中學(xué)生，在高考結(jié)束后選擇了平臺(tái)較低的民辦大學(xué)，然而，他們步入社會(huì)后可能還會(huì)遇到類似的問題。事實(shí)證明，只要個(gè)人經(jīng)過不懈努力，就會(huì)取得優(yōu)異的成績。但是，民辦大學(xué)中的大學(xué)生總是受到以前心理的影響，因此，民辦大學(xué)應(yīng)對大學(xué)生的這種心理予以更多的關(guān)注，對其進(jìn)行鼓勵(lì)，改變他們內(nèi)心深處那種自卑與渙散的心理，對他們的思想與心理進(jìn)行感召。所以，民辦大學(xué)應(yīng)該對大學(xué)生進(jìn)行更多的關(guān)注與實(shí)施合理的德育教育。

同時(shí)，民辦大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對德育教育管理應(yīng)該予以更多的保障，充分認(rèn)識(shí)到德育管理工作的重要性，制定系統(tǒng)的具體德育教育目標(biāo)，通過多種德育教育途徑，對校園文化建設(shè)進(jìn)行加強(qiáng)。對沒有上進(jìn)心，或者學(xué)習(xí)不刻苦甚至自由散漫的大學(xué)生要有更多的關(guān)注。

3、民辦大學(xué)應(yīng)建立輔導(dǎo)員管理制度，充分利用家庭教育作用

班級輔導(dǎo)員管理制度是一種行之有效的管理方法。班級輔導(dǎo)員因?yàn)榕c學(xué)生接觸多， 就會(huì)對學(xué)生的思想狀態(tài)了解與掌握的清楚。班級輔導(dǎo)員在學(xué)生中具有較好的聲譽(yù)，容易開展德育教育思想工作。同時(shí)，民辦大學(xué)也應(yīng)注重發(fā)揮與利用大學(xué)生家庭教育的作用。如果家庭教育不能與學(xué)校教育同步，極易阻礙學(xué)生的全面發(fā)展，對學(xué)校的德育教育形成一定的障礙。民辦大學(xué)應(yīng)讓家長充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校德育教育對大學(xué)生的成長至關(guān)重要。民辦大學(xué)中大學(xué)生家長的心里想法與學(xué)校德育教育的工作目標(biāo)是一致的，都希望大學(xué)生具有出色的能力，能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因此，學(xué)校進(jìn)行德育教育的同時(shí)，應(yīng)與家庭教育形成共識(shí)，讓家長對學(xué)校實(shí)施的德育教育進(jìn)行積極的配合，才能使民辦大學(xué)中的大學(xué)生得到全面發(fā)展。同時(shí)，民辦大學(xué)還應(yīng)讓學(xué)生發(fā)揮其自身作用，讓學(xué)生與家長進(jìn)行溝通，家長也就會(huì)把對孩子的愛轉(zhuǎn)移到學(xué)校的德育教育工作之中。

4、對大學(xué)生予以肯定與疏導(dǎo)，激發(fā)大學(xué)生的斗志

民辦大學(xué)中的大學(xué)生進(jìn)行德育教育前，教師首先應(yīng)該樹立大學(xué)生的自信心，不能讓大學(xué)生從心里認(rèn)為自己差，從而產(chǎn)生自卑的心理。因此，教師應(yīng)經(jīng)常的給予大學(xué)生精神上的鼓勵(lì)，對大學(xué)生進(jìn)行支持與肯定。其次，讓大學(xué)生樹立通過自己的努力，就會(huì)獲得和其他大學(xué)生一樣的待遇。第三，民辦大學(xué)應(yīng)給予大學(xué)生更多的教育理念，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀，為其步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在其步入社會(huì)之前，就已經(jīng)學(xué)會(huì)了做人，必將得到社會(huì)與企業(yè)的認(rèn)可。同時(shí)，通過實(shí)踐性的教育，大學(xué)生能夠得到很好的實(shí)踐教育，能夠成為現(xiàn)代社會(huì)必需的人才。民辦大學(xué)中的大學(xué)生的斗志就會(huì)被激發(fā)出來，他們就會(huì)懷著自信去迎接社會(huì)的挑戰(zhàn)。

三、結(jié)語

民辦大學(xué)對大學(xué)生進(jìn)行德育教育是非常重要的，不僅能夠改變大學(xué)生內(nèi)心那種自卑的劣勢心理，也能改變自己的失敗心理。同時(shí)，給予大學(xué)生有效的德育教育，對大學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，民辦大學(xué)的大學(xué)生就會(huì)成為社會(huì)上具有高素質(zhì)的人才。

【參看文獻(xiàn)】

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