淺析陽光體育下小學(xué)籃球大課間活動

■江蘇省張家港市塘市小學(xué) 袁邵云

在素質(zhì)教育發(fā)展的過程中，學(xué)校越來越重視小學(xué)生的體育素質(zhì)發(fā)展，為了提高學(xué)生的體育綜合素質(zhì)，學(xué)校組織了陽光體育下的籃球大課間活動。在大課間活動中，學(xué)生有更多的時間參與到籃球運動中，在多樣化的籃球運動形式中掌握了籃球運動的技術(shù)動作，通過比賽活動掌握比賽規(guī)則。為了促進陽光體育下籃球大課間運動的有效開展，教師要結(jié)合學(xué)生的實際情況制定活動的目標，精心選擇活動形式，給學(xué)生提供豐富的籃球活動，讓他們在快樂中增強體育運動能力，促進自身體育綜合素質(zhì)的發(fā)展。

一、制定活動目標，保證陽光體育下籃球大課間活動的有效性

開展陽光體育下籃球大課間活動，符合素質(zhì)教育改革的要求，利用大課間活動可以讓學(xué)生在運動中獲得更多鍛煉，激發(fā)他們參與體育運動的興趣，發(fā)展他們的體育綜合能力。在籃球大課間活動中，教師要根據(jù)籃球運動的特點以及學(xué)生的身體素質(zhì)制定活動目標，讓學(xué)生能在活動目標的指導(dǎo)下積極參與其中，促進陽光體育下籃球大課間活動的有效進行。1.根據(jù)學(xué)生的差異制定活動目標。學(xué)生的體育運動能力不同，他們對籃球運動的喜愛程度也不同，教師在設(shè)計籃球大課間活動時，要從學(xué)生的差異出發(fā)，給不同體育能力的學(xué)生制定不同的籃球活動，讓他們都能積極參與到自己喜歡的活動中，在鍛煉中獲得發(fā)展和提高。例如，教師可以給體育能力強的學(xué)生設(shè)計籃球比賽，給體育能力差的學(xué)生設(shè)計籃球技術(shù)動作的學(xué)習(xí)。2.根據(jù)學(xué)生的年齡不同制定活動目標。小學(xué)生的年齡不同，他們進行體育活動的耐受力也不同。為了促進籃球大課間活動的有效進行，教師可以根據(jù)小學(xué)生的年齡設(shè)計活動目標，給低年級的學(xué)生設(shè)計強度較小的籃球活動，給中年級學(xué)生設(shè)計強度一般的籃球活動，給高年級學(xué)生設(shè)計強度較大的籃球活動。根據(jù)學(xué)生的具體情況制定籃球大課間的活動目標，可以讓學(xué)生在活動中都能獲得提高，讓他們在活動中掌握籃球運動的技術(shù)動作，提高他們的運動能力。

二、設(shè)計豐富的活動形式，增加籃球大課間活動的趣味性

在陽光體育下籃球大課間活動中，如果采用單一的活動形式，很難激發(fā)學(xué)生的參與興趣。因此，在設(shè)計籃球大課間活動時，教師要依據(jù)學(xué)生的興趣，設(shè)計豐富的活動形式，讓學(xué)生在主動參與活動的過程中提高籃球技能，喜歡上籃球活動，通過籃球大課間活動提升自身的體育運動能力。在豐富的活動形式下，學(xué)生參與興趣將能大大提高，他們能夠根據(jù)自己的體育運動能力和特長主動選擇適合自己的籃球活動，并進行積極的學(xué)習(xí)和鍛煉，在活動中收獲快樂，長期堅持下去可以使學(xué)生的體育綜合素質(zhì)得到有效提高。為了增加活動的趣味性，教師在設(shè)計籃球大課間活動時可以運用比賽的形式，例如設(shè)計籃球比賽，讓學(xué)生參與到班級籃球比賽、年級籃球比賽、學(xué)?；@球比賽等活動中，在激烈的比賽氛圍中發(fā)揮自己的籃球特長；還可以根據(jù)籃球技術(shù)動作設(shè)計運球游戲、傳球游戲、投籃比賽等，讓學(xué)生在游戲和比賽活動中熟練掌握籃球的技術(shù)動作。

三、加強指導(dǎo)，提高學(xué)生的籃球運動能力

在豐富多彩的籃球大課間活動中，學(xué)生的積極參與可以使他們得到體育鍛煉，促進體育能力的提升。開展陽光體育下籃球大課間活動是對傳統(tǒng)體育活動的一種創(chuàng)新和發(fā)展，形式多樣的籃球活動更能吸引學(xué)生的參與興趣，對于發(fā)展他們的體育素質(zhì)和運動能力都有較大的促進作用。在籃球大課間活動中，在激發(fā)學(xué)生運動主動性的同時，教師還要承擔(dān)起對學(xué)生進行指導(dǎo)的責(zé)任，根據(jù)學(xué)生在籃球比賽存在的問題進行指導(dǎo)，使他們掌握正確的籃球比賽規(guī)則，以良好的狀態(tài)參與到比賽活動中。在學(xué)生進行籃球技術(shù)動作的學(xué)習(xí)和鍛煉時，教師要對學(xué)生不正確的技術(shù)動作進行指導(dǎo)，并給他們進行動作演示，讓他們能夠順利掌握籃球技術(shù)動作。除了發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，還要充分發(fā)揮熟練掌握籃球技術(shù)動作學(xué)生的優(yōu)勢，讓他們作為指導(dǎo)者參與到籃球大課間活動中。在學(xué)生指導(dǎo)者的指導(dǎo)下，學(xué)生之間良好的關(guān)系可以促進他們主動向指導(dǎo)者請教，在指導(dǎo)者的指導(dǎo)下完成籃球技術(shù)動作的學(xué)習(xí)，并參與到多種籃球活動中，提高自身的籃球運動能力。

四、進行評價和獎勵，激發(fā)學(xué)生參與籃球大課間活動的動力

在學(xué)生參與籃球大課間活動時，教師要關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，針對他們參與活動的情況進行評價，指出他們在活動中存在的問題和取得的進步。對于存在的問題，教師要給出針對性的意見，使學(xué)生能夠在下一次籃球大課間活動中改進，讓他們在活動中獲得有效的提高。對于學(xué)生在活動中取得的進步，教師要進行表揚并給予一定的獎勵，如一周發(fā)一次“籃球運動小明星”的獎狀、每次活動完成后發(fā)一朵小紅花等，讓學(xué)生在教師的激勵下對籃球大課間活動有更濃厚的興趣，充滿動力地參與到每次的活動中。借助教師的評價，學(xué)生在籃球大課間活動中找到了努力的方向，他們能在活動中進行主動學(xué)習(xí)，對自己沒有掌握的籃球技術(shù)動作進行深入研究，熟練掌握逐漸籃球技術(shù)動作，籃球技能得以有效提高，在活動中能夠獲得更多的成功體驗，有利于促進他們進一步深入學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性。

五、提供安全保障，推動陽光體育下籃球大課間活動的順利開展

在開展陽光體育籃球大課間活動時，由于小學(xué)生的年齡較小，教師不能對他們徹底“放手”，因為這樣容易導(dǎo)致安全事故的發(fā)生，導(dǎo)致學(xué)生受到不必要的意外傷害。在籃球大課間活動中，為了確保學(xué)生的安全，教師要在大課間活動中制定安全制度，讓學(xué)生在體育大課間中遵守安全制度。同時，教師還要對學(xué)生進行安全教育，讓他們在大課間活動避免作出危險的動作、不玩危險的體育器材等，確保他們的安全，使他們認真積極地參與到籃球活動中。此外，在籃球大課間活動中，教師還要根據(jù)籃球活動常見的突發(fā)情況制定應(yīng)急處理預(yù)案，在學(xué)生發(fā)生危險時第一時間做出正確的處理，讓學(xué)生在安全保障下參與到籃球大課間活動中，給他們創(chuàng)設(shè)安全、活躍的運動氛圍，推動陽光體育籃球大課間活動的順利開展。

綜上所述，在素質(zhì)教育的推行下，教師要大力推進陽光體育背景下的小學(xué)籃球大課間活動，結(jié)合籃球運動的特點設(shè)計豐富的活動形式，讓學(xué)生在活躍氛圍中主動參與到籃球大課間活動中，在活動中進行體育鍛煉，提高他們的運動能力。在籃球大課間活動中，教師要制定活動目標，利用多樣化的籃球活動提升學(xué)生鍛煉積極性，在活動過程中，教師還要確保學(xué)生的安全，使小學(xué)籃球大課間活動能夠順利開展，促進學(xué)生體育綜合素質(zhì)的發(fā)展。