點燃學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新引擎

曾秀群

近年來，在各級黨委（黨組）指導(dǎo)下，卞和小學(xué)黨支部以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以十九大精神進校園為動力，以爭做“三到位”黨員（思想意識到位、實際行動到位、紀律要求到位）為目標，以“以黨建為綱，以質(zhì)量為重，圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”為工作思路，狠抓基層黨建工作，書寫教育奮進之筆，實現(xiàn)了學(xué)校黨建工作和教育教學(xué)工作的有機融合，“真抓嚴管促黨建，奮發(fā)有為揚長帆”。

紅燭先鋒樹標桿

學(xué)校著力強化領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師的四項意識，即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。借助每月一次的主題黨日活動，掀起學(xué)習(xí)熱潮。通過突出主題重點學(xué)、討論結(jié)合深入學(xué)、區(qū)分層次針對學(xué)，讓紅色意識武裝大腦，切實打造出一支信仰堅定、勇于擔當、無私奉獻的教師隊伍。

榜樣的力量是無窮的。學(xué)校引導(dǎo)教師積極發(fā)現(xiàn)身邊的先進典型，對照先進比學(xué)趕超。一方面，加強對教師的職業(yè)信仰、職業(yè)道德教育。學(xué)校開展了“黨員亮牌上崗”“廉潔文化進校園”“延安精神進校園”活動;舉辦了“黨員干部述廉述職”“學(xué)生評選最美老師”“我講我的教育故事”活動，弘揚了卞和小學(xué)教師群體愛崗敬業(yè)、勇于擔當?shù)恼芰俊?/p>

另一方面，樹立一批德才兼?zhèn)?、愛崗敬業(yè)、深鉆教學(xué)的優(yōu)秀教師典型。學(xué)校將20位教師（其中黨員教師10位）的成長事跡，編輯為《卞和記憶》一書，作為培訓(xùn)教師的教材。教師從同伴成長中，不僅找到自身的差距，而且明確了努力的方向?！侗搴陀洃洝芬粫粌H為教師樹立了一個個專業(yè)發(fā)展的樣板，也樹起了一個個精神的雕像，從這里可以聽到學(xué)校教師成長的足音，看到他們成長的軌跡：羅艷老師經(jīng)得起挫折，從失敗走向成功;徐薇老師守得住成功，從優(yōu)秀走向卓越;全玉梅老師受得了磨礪，從平淡走向激情;余芳老師耐得住寂寞，堅持個性化閱讀，帶出了個個能寫兒童詩的書香班級……

特色活動筑牢紅色堡壘

為夯實學(xué)校基層黨組織，提升執(zhí)行力，充分調(diào)動黨員干部工作的主動性、積極性，錘煉學(xué)校勤勉務(wù)實的作風、風清氣正的校風，學(xué)校創(chuàng)造性地開展了“四個一”特色活動。

結(jié)對一名青年教師。學(xué)校隆重舉行“青藍工程”結(jié)對儀式，為導(dǎo)師頒發(fā)聘書，師徒結(jié)對薪火傳，互勉并行育芬芳。

幫教一名特殊學(xué)生。結(jié)合“我為群眾辦實事”實踐活動，學(xué)校黨支部號召全體黨員充分發(fā)揮黨員教師示范帶頭作用，通過黨員教師與學(xué)生一對一精準幫扶，做孩子的“黨員爸爸”或“黨員媽媽”，實施“關(guān)愛孩子心理健康發(fā)展、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)情況、關(guān)心孩子生活狀況”的暖心工程，促進學(xué)生健康成長。

上好一堂示范課。借“湖北好課堂”東風，學(xué)校開展“黨員亮好課展風采”活動，教務(wù)處和縣教研員深入黨員教師張麗、胡玉娟的課堂，對其勞動教育課進行有針對性的指導(dǎo)，并分組進行研課，在反復(fù)研討中提升教學(xué)能力，展示黨員教師的教學(xué)風采。

講好一堂微黨課。為將黨史學(xué)習(xí)教育走深走實，學(xué)校黨支部創(chuàng)新黨課形式，推行“人人上微黨課”活動，將黨史微課堂搬進學(xué)校“紅色驛站”課堂。黨員教師以主題班隊會，觀看紅色革命影片、圖片，讀紅色書籍，講英雄故事等方式向?qū)W生傳授黨史知識，激發(fā)學(xué)生的責任感和使命感。

紅色精神薪火相傳

紅色精神需繼承發(fā)揚，黨的旗幟需薪火相傳。學(xué)校通過延安精神進校園活動，重點抓好“五個一”，做好學(xué)生的思想教育工作。

舉行一次主題升旗儀式。在升旗儀式上，校長以《學(xué)習(xí)百年黨史 弘揚延安精神》為題，講述延安軍民抗戰(zhàn)和生產(chǎn)自救的感人故事，用生動的事例詮釋了延安精神，鼓勵孩子們繼承和發(fā)揚優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。

召開一次主題班隊會。在主題班隊會上，學(xué)生踴躍上臺，聲情并茂地講述《“挨罵”之后》《“三用”大衣》《勞動歌聲——南泥灣》等延安故事，并緊緊圍繞“我心中的延安精神”展開熱烈討論，紛紛表示“發(fā)揚他們的精神和作風，應(yīng)該從小做起，從小事做起，從我做起” 。

組織一次講紅色故事比賽。學(xué)校一二年級以“紅領(lǐng)巾心向黨，延安精神永不忘”為主題，開設(shè)“課前三分鐘學(xué)黨史微課堂”。全班同學(xué)依次亮相，講述一個個生動的故事，有廣為傳頌的王二小、海娃、小兵張嘎等革命小英雄故事，也有震撼人心的先烈們的英勇事跡。學(xué)生從中感受黨的偉大，體會今天幸福生活來之不易，樹立好好學(xué)習(xí)，報效祖國的理想信念。

開展一次延安精神手抄報征文。學(xué)校三四年級以“傳承延安精神、爭做環(huán)保小衛(wèi)士”為主題，舉辦手抄報比賽。學(xué)生將自己的所聞所感形成文字和圖畫，創(chuàng)作內(nèi)容豐富、圖文并茂、版面生動活潑，抒發(fā)愛黨、愛國熱情和遠大志向。優(yōu)秀作品進行公開展示，吸引眾多師生駐足觀賞。

舉辦一場紅歌大賽。學(xué)校五六年級以“童心向黨、禮贊百年”為主題，開展紅歌大賽。卞和學(xué)子用真摯的歌聲回顧革命崢嶸歲月，抒發(fā)愛黨、愛國情懷，謳歌新中國成立以來取得的輝煌成就。其他年級在各自班級收聽收看活動實況，弘揚延安精神。

通過“五個一”活動，師生對延安精神的內(nèi)涵有了更深的認識和理解。

領(lǐng)崗諾責促進學(xué)校發(fā)展

學(xué)校始終突出“領(lǐng)崗諾責”這一黨建工作特色，將黨建工作與教育教學(xué)深度融合，與學(xué)校的長足發(fā)展相融，與“求真教育”品牌打造緊密相連，讓黨建工作在學(xué)校煥發(fā)出蓬勃的生機活力。

學(xué)校黨支部根據(jù)工作需要，結(jié)合學(xué)校實際，設(shè)置了“課堂教學(xué)巡查崗”“常規(guī)教學(xué)督查崗”“校園安全巡查崗”“課間活動巡查崗”等10個個性化崗位。按照“一崗一職、一崗多職、多崗一職”等自愿申報原則，校內(nèi)32名在職黨員分別認領(lǐng)不同的崗位，既擔負起先鋒示范的責任，也參與到校內(nèi)的民主管理。黨員教師程德龍做事認真負責，工作任勞任怨，把學(xué)校教務(wù)工作打理得緊緊有條;黨員教師孫琴負責學(xué)校微信公眾號運維，把學(xué)校宣傳工作搞得有聲有色;黨員教師樊霏認領(lǐng)的“兩操一課”監(jiān)督崗干得有聲有色，取得實效……學(xué)校黨總支提出“諾崗”更要“落崗”，每學(xué)期對每一位認領(lǐng)個性崗位的黨員實行百分制考核，與優(yōu)秀黨員評選掛鉤，真正做到崗不虛設(shè)、責無旁貸，形成一個黨員一面旗幟的良好氛圍。

正是充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師的先鋒示范作用，學(xué)校黨建工作真正落到了實處，形成了鮮明的特色。近年來，學(xué)校不斷強化內(nèi)涵發(fā)展，高舉辦學(xué)質(zhì)量大旗，密織安全網(wǎng)絡(luò)，嚴把規(guī)范，壓實主體責任，緊抓執(zhí)行力度，營造優(yōu)良發(fā)展環(huán)境，擦亮學(xué)校特色品牌。

學(xué)校始終抓牢黨建，抓實黨建，在傳承中創(chuàng)新，在砥礪中奮進。學(xué)校先后榮獲全國青少年校園足球示范校、全國班級文化建設(shè)先進校、中國好教師基地校、省學(xué)校文化百強校、省綜合實力百強校、省平安校園、省微課推廣實驗基地、市文明校園、市數(shù)字校園建設(shè)示范校等稱號。

責任編輯/王娜娜