“數(shù)據(jù)警察”人才培養(yǎng)模式下偵查學(xué)專業(yè)教學(xué)改革與實踐研究

謝 玲

（西南政法大學(xué) 刑事偵查學(xué)院，重慶 401120）

“數(shù)據(jù)警察”是指利用網(wǎng)絡(luò)、通信等信息技術(shù)，以公安大數(shù)據(jù)平臺為分析研判武器，打擊預(yù)防犯罪，保障公共安全，同時服務(wù)于智慧公安體系的新型警種。面對當(dāng)前電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件高發(fā)多發(fā)及傳統(tǒng)作案方式向網(wǎng)絡(luò)滋生蔓延的嚴峻形勢，偵查學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)應(yīng)對接實務(wù)需求，按照“數(shù)據(jù)警察”所需要的能力結(jié)構(gòu)要求完備課程體系，創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，改善人才培養(yǎng)條件。通過大數(shù)據(jù)偵查的課程體系全面進專業(yè)、進課堂、進實驗室，加快學(xué)生在新型犯罪偵查領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)知識更新，加快偵查傳統(tǒng)理論與涉網(wǎng)案件偵辦實務(wù)的融合與對接，以培養(yǎng)適應(yīng)同新型刑事犯罪作斗爭的新時代偵查專業(yè)人才。

一、“數(shù)據(jù)警察”人才培養(yǎng)模式產(chǎn)生的背景

“數(shù)據(jù)警察”作為智慧公安體系中技術(shù)能力要求較高的一個全新的警種，是順應(yīng)信息化技術(shù)發(fā)展進程與打擊犯罪的實際需要而產(chǎn)生的。近年來，以互聯(lián)網(wǎng)為工具實施的涉網(wǎng)新型犯罪呈現(xiàn)活躍趨勢，其基本犯罪形態(tài)包括利用互聯(lián)網(wǎng)實施的詐騙、賭博、買賣毒品、敲詐勒索、傳播淫穢物品、實施恐怖主義犯罪等。充分利用快速發(fā)展的新一代信息技術(shù)，在數(shù)據(jù)采集和預(yù)處理基礎(chǔ)上，強化信息智能化分析和挖掘，形成各類數(shù)據(jù)處理模型，增加大數(shù)據(jù)在公共安全領(lǐng)域的綜合利用，是實現(xiàn)警企大數(shù)據(jù)功能遷移和應(yīng)對當(dāng)前日益復(fù)雜的涉網(wǎng)犯罪活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

案件偵查工作不能僅依靠“數(shù)據(jù)”，關(guān)鍵還是要依靠“人”來落實。不論是公安實務(wù)部門還是高校公安技術(shù)類人才培養(yǎng)機構(gòu)，都要求培養(yǎng)一批具有較強的數(shù)據(jù)提取、收集和處理能力的“數(shù)據(jù)警察”及其預(yù)備力量，以實現(xiàn)新時代大數(shù)據(jù)執(zhí)法的要求，精準打擊各類新型互聯(lián)網(wǎng)犯罪。尤其是從當(dāng)前全國公安機關(guān)以數(shù)據(jù)支撐強力驅(qū)動打擊犯罪、預(yù)警和反恐等警務(wù)，安保及危機處置工作來看，深入融合大數(shù)據(jù)新技術(shù)，聚焦數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)實戰(zhàn)已成為順應(yīng)“數(shù)字警務(wù)時代”發(fā)展趨勢的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當(dāng)前，“數(shù)據(jù)警察”在中央層面已有部署，公安部成立全國公安大數(shù)據(jù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，大力實施公安大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略。2019年7月，上海市公安局數(shù)據(jù)處成立，率先設(shè)立了全國省級公安機關(guān)中首家獨立的“數(shù)據(jù)警察”部門，之后四川、湖北等地公安機關(guān)也紛紛建立該部門①出自《大數(shù)據(jù)警察揭開警務(wù)發(fā)展新篇章》，《法治日報》2021年5月13日第6版。。該部門依托警務(wù)大數(shù)據(jù)為“數(shù)據(jù)賦能”，不斷提升公安機關(guān)打擊犯罪與服務(wù)人民的能力，為城市社會綜合治理提供有力支撐。

公安機關(guān)大數(shù)據(jù)偵查模式的轉(zhuǎn)型，為高校刑偵人才培養(yǎng)提供了新的要求和任務(wù)。面對日益復(fù)雜的新型互聯(lián)網(wǎng)犯罪，過去傳統(tǒng)型偵查教學(xué)內(nèi)容與實訓(xùn)課程已經(jīng)不能對接實務(wù)人才供求需要，無法適應(yīng)“數(shù)據(jù)警察”的職能定位要求［1］。受數(shù)據(jù)驅(qū)動警務(wù)模式的啟發(fā)，在傳統(tǒng)偵查學(xué)的課程體系中增加大數(shù)據(jù)偵查理念，設(shè)置新型網(wǎng)絡(luò)犯罪偵查、大數(shù)據(jù)犯罪分析、犯罪制圖、電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪專題研究等教學(xué)內(nèi)容，同時培養(yǎng)學(xué)生的偵查業(yè)務(wù)專業(yè)能力和數(shù)據(jù)專業(yè)能力。通過技術(shù)訓(xùn)練促進學(xué)生數(shù)據(jù)理念以及人工智能意識的塑造，以滿足公安機關(guān)偵查模式轉(zhuǎn)型和打造“數(shù)據(jù)警察”偵查隊伍的需要。

二、偵查學(xué)專業(yè)教學(xué)改革與實踐的路徑

面向“數(shù)據(jù)警察”實務(wù)工作的現(xiàn)實需求，立足于培養(yǎng)新型智慧警務(wù)人才，在理論課程設(shè)置與實訓(xùn)平臺建設(shè)方面，按照“數(shù)據(jù)警察”所需要的能力結(jié)構(gòu)要求創(chuàng)新教學(xué)模式［2］，是推進大數(shù)據(jù)前沿理論與犯罪分析實戰(zhàn)一體化人才培養(yǎng)的基本路徑。具體而言有兩種方法：一是在原有的偵查學(xué)學(xué)科教學(xué)框架內(nèi)增加新型互聯(lián)網(wǎng)犯罪偵查的相關(guān)內(nèi)容。二是在辦學(xué)條件成熟的情況下，選拔人員組建特色專業(yè)方向?qū)嶒灠?，實現(xiàn)智慧警務(wù)人才培養(yǎng)的專門化。不論采取何種實現(xiàn)路徑，都需要以增強學(xué)生的綜合數(shù)據(jù)利用能力和信息分析研判能力為目標。以下內(nèi)容是教學(xué)改革與實踐的重要抓手，有利于實現(xiàn)“數(shù)據(jù)警察”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建：

（一）偵查學(xué)主干課程增加“數(shù)據(jù)挖掘與分析”教學(xué)內(nèi)容

“數(shù)據(jù)挖掘與分析”是培養(yǎng)“數(shù)據(jù)警察”數(shù)據(jù)專業(yè)能力的重要技術(shù)內(nèi)容。通過嵌入性的方式將相關(guān)內(nèi)容與偵查學(xué)原理、偵查策略與措施等偵查學(xué)主干課程進行有機結(jié)合，在激活原有傳統(tǒng)偵查學(xué)知識的基礎(chǔ)上，將針對新型互聯(lián)網(wǎng)犯罪的數(shù)據(jù)采集、清洗、存儲、分析和組證等新的知識融入傳統(tǒng)偵查思維和偵查邏輯中，實現(xiàn)學(xué)生對于偵查策略與方法認知結(jié)構(gòu)的重建與優(yōu)化，使其既具有扎實的偵查學(xué)理論基礎(chǔ)，又能夠?qū)鹘y(tǒng)偵查學(xué)知識轉(zhuǎn)化為應(yīng)對新型犯罪案件的技能，具有數(shù)據(jù)專業(yè)上的能力?！皵?shù)據(jù)挖掘與分析”教學(xué)內(nèi)容具體包括：

1.涉網(wǎng)案件主要類型、特點和實案辦理經(jīng)驗

對網(wǎng)絡(luò)賭博、電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)洗錢、網(wǎng)絡(luò)非法銷售等涉網(wǎng)案件的基本特點和案發(fā)規(guī)律、犯罪構(gòu)成要件、法律適用進行講解，圍繞每一類案件給出一個實例，從案發(fā)背景、偵查流程、數(shù)據(jù)調(diào)取范圍和途徑、數(shù)據(jù)分析思路與結(jié)果作出實案分析。

2.電子證據(jù)取證類型、現(xiàn)場取證流程與相關(guān)法律規(guī)定

除了講授計算機、服務(wù)器、手機、移動存儲介質(zhì)等常規(guī)類型電子數(shù)據(jù)的現(xiàn)場取證、拷貝復(fù)制和分析的步驟與方法之外，對運用信息隱藏加密技術(shù)傳送的特殊文件查看方式、固定證據(jù)手段也要進行介紹，對國內(nèi)外有關(guān)電子數(shù)據(jù)取證的法律法規(guī)、證據(jù)采信標準予以闡明和釋疑。

3.犯罪分析和犯罪制圖常用軟件操作

主要包括Xmind思維導(dǎo)圖軟件的基本操作和信息分類應(yīng)用，Excel 數(shù)據(jù)導(dǎo)入與求和、排序、計數(shù)、平均值等常用數(shù)據(jù)預(yù)處理，不同類型統(tǒng)計圖的應(yīng)用場景與制作，數(shù)據(jù)庫相關(guān)基礎(chǔ)知識，不同種類的數(shù)據(jù)模型特征與基礎(chǔ)應(yīng)用操作語句，SQL 語句的基本操作訓(xùn)練等。

4.涉網(wǎng)案件資金流和信息流基礎(chǔ)分析方法

資金流犯罪分析方面，針對涉網(wǎng)案件中常用的支付寶、微信財付通等快捷支付方式，對涉案賬戶數(shù)據(jù)表的構(gòu)成內(nèi)容及其分析維度進行講解。通過演示脫敏數(shù)據(jù)庫操作讓學(xué)生能夠?qū)W會掌握對手賬戶之間的轉(zhuǎn)賬分析要點和資金分析要點，從中迅速發(fā)現(xiàn)交易金額與時間節(jié)點規(guī)律，在龐大復(fù)雜的若干資金交易記錄中找到重點收款賬戶、擴線打擊上下線嫌疑賬戶。在信息流犯罪分析方面，針對涉網(wǎng)案件中常用通聯(lián)手段形成的電話話單進行多個維度的通信數(shù)據(jù)分析和挖掘，讓學(xué)生掌握特征性通話規(guī)律及其表示的嫌疑人活動狀態(tài)和作案習(xí)慣，通過數(shù)據(jù)表單的統(tǒng)計迅速篩選出重點嫌疑人及其同伙，依據(jù)對基站變化狀態(tài)的偵測與同環(huán)境技術(shù)分析確定偵查落地打擊位置。

5.以實戰(zhàn)案例訓(xùn)練“數(shù)據(jù)警察”采集、分析、偵查、處理涉案數(shù)據(jù)的整體技戰(zhàn)能力

通過設(shè)置多起實戰(zhàn)案例，讓學(xué)生學(xué)會綜合應(yīng)用大數(shù)據(jù)分析和挖掘技能，從不同來源的海量數(shù)據(jù)中查找、篩選重大涉案線索，透過各數(shù)據(jù)列表反映的強相關(guān)性要素建立具有構(gòu)建意義的可視化數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，在規(guī)定的時間內(nèi)找出數(shù)據(jù)背后隱藏的犯罪活動，對涉案嫌疑人身份和行為習(xí)慣進行最大程度的解析描述，獲得有價值的分析結(jié)果。

（二）新建涉網(wǎng)案件偵查專業(yè)課程

電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪研究、電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案偵查等課程是培養(yǎng)“數(shù)據(jù)警察”業(yè)務(wù)專業(yè)能力的重要內(nèi)容。電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪是當(dāng)前最為高發(fā)、實務(wù)部門和理論界最為關(guān)注的新型互聯(lián)網(wǎng)犯罪類型，其在網(wǎng)絡(luò)犯罪偵查、刑事法適用和新型犯罪防控等活動中的重要性日益凸顯。建設(shè)這一門課程是為了幫助學(xué)生了解目前最新的互聯(lián)網(wǎng)犯罪類型、犯罪手法、涉網(wǎng)犯罪團伙活動規(guī)律及應(yīng)對措施、實踐中的打擊和防范難點等相關(guān)理論知識。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程前應(yīng)具備一定的偵查學(xué)、刑事法、犯罪學(xué)等相關(guān)基礎(chǔ)知識。課程主要教學(xué)內(nèi)容包括電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪的概況和發(fā)展趨勢，主要詐騙犯罪類型及實現(xiàn)形式，騙術(shù)中的心理控制機制，資金流、信息流、人員流查控的運用、技術(shù)反制和預(yù)警模式等［3］。

通過課程教學(xué)，使學(xué)生了解電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪的概念、特征、產(chǎn)生原因，犯罪集團組織構(gòu)架和犯罪實現(xiàn)原理等基本理論及未來發(fā)展趨勢，了解電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪及其上下游黑灰產(chǎn)犯罪調(diào)查、取證的相關(guān)法律依據(jù)，掌握電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪查控的思路與常用方法，在高發(fā)類型案件偵查中學(xué)會運用。教學(xué)中還要增強學(xué)生解決問題的實際能力，能夠通過電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件犯罪與偵查的學(xué)習(xí)“舉一反三”。將相關(guān)的案件偵查方法和犯罪信息分析方法運用到網(wǎng)絡(luò)賭博犯罪、網(wǎng)絡(luò)傳銷犯罪、網(wǎng)絡(luò)色情犯罪、網(wǎng)絡(luò)毒品犯罪、網(wǎng)絡(luò)黑灰產(chǎn)犯罪和網(wǎng)絡(luò)洗錢犯罪等更多的新型互聯(lián)網(wǎng)犯罪領(lǐng)域，為學(xué)生今后可能面臨的多種形態(tài)的新型互聯(lián)網(wǎng)犯罪實務(wù)工作和理論研究奠定基礎(chǔ)。

（三）實訓(xùn)提高學(xué)生“犯罪分析與犯罪制圖”能力

犯罪分析與犯罪制圖課程的實訓(xùn)環(huán)節(jié)是提高“數(shù)據(jù)警察”實戰(zhàn)能力的重要內(nèi)容。犯罪分析是使用定性或定量的數(shù)據(jù)分析方法為偵查活動提供幫助，犯罪制圖是犯罪分析的一部分，是對犯罪分析結(jié)果和統(tǒng)計分析的可視化展示。在知識結(jié)構(gòu)上，犯罪分析與犯罪制圖課程由犯罪分析理論、犯罪分析方法、犯罪數(shù)據(jù)處理、犯罪制圖技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)犯罪分析等方面組成［4］，可以通過開設(shè)專門的犯罪分析課程或者在現(xiàn)有課程體系下增加相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生掌握相關(guān)知識。其中，關(guān)于一些常規(guī)的犯罪分析工具包括SPSS、NVIVO、GIS 等數(shù)據(jù)分析軟件的操作和使用，可以通過設(shè)置專業(yè)選修課或公選課的方式向?qū)W生普及，豐富、提高學(xué)生的研究方法和分析技能。

通過在偵查學(xué)專業(yè)實訓(xùn)課程中增加相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，以及讓本科生在畢業(yè)實習(xí)期間參與實際辦案實現(xiàn)“犯罪分析與犯罪制圖”課程的應(yīng)用。除了讓實習(xí)學(xué)生參與公安機關(guān)反詐中心辦案，還可以向與公安機關(guān)有合作關(guān)系并且負責(zé)研判分析電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件的大數(shù)據(jù)公司派遣實習(xí)生。在簽訂保密協(xié)議之后，安排實習(xí)學(xué)生參與“網(wǎng)絡(luò)賭博”“電信網(wǎng)絡(luò)詐騙”“網(wǎng)絡(luò)涉槍”等案件的初級犯罪分析工作。通過實戰(zhàn)訓(xùn)練深化對于前期所學(xué)的各類數(shù)據(jù)挖掘和分析軟件、平臺工具、犯罪分析和制圖方法的組合應(yīng)用能力。以學(xué)生參與分析網(wǎng)絡(luò)賭博案件犯罪為例，讓實習(xí)學(xué)生承擔(dān)個人或企業(yè)支付寶賬戶的分析任務(wù)，用Xmind思維導(dǎo)圖做數(shù)據(jù)匯總：通過篩選主控賬戶與對端賬戶的單筆大金額、多次轉(zhuǎn)賬累積大金額、轉(zhuǎn)賬頻次、非正常轉(zhuǎn)賬時間等分析網(wǎng)絡(luò)賭博平臺資金流動情況；依據(jù)賬戶資金出入的收支差值對符合嫌疑特征的賬戶進行識別、排序和統(tǒng)計；查找平臺交易、提現(xiàn)的時間規(guī)律。交易數(shù)據(jù)分析的目標包括：判斷網(wǎng)絡(luò)賭博平臺的付款賬戶、收款賬戶和中間賬戶等賬戶類型；從網(wǎng)絡(luò)賭博平臺保證金收款賬戶中發(fā)現(xiàn)支出特征，從中識別平臺負責(zé)聯(lián)絡(luò)“跑分人員”的工作人員賬戶，以及平臺對盈利賭客的出賬規(guī)律和傭金返現(xiàn)情況；從平臺付款賬戶中查找生活消費標題及相關(guān)轉(zhuǎn)賬記錄，從購買的商品判斷平臺規(guī)模、類型等相關(guān)情況；對資金和交易分析、查找到的主控賬戶人和涉案嫌疑人實施IP落地。

三、偵查學(xué)專業(yè)教學(xué)改革與實踐需要解決的問題和應(yīng)對措施

偵查學(xué)專業(yè)教學(xué)改革與實踐需要完成偵查學(xué)專業(yè)課程體系更新、偵查學(xué)傳統(tǒng)課程內(nèi)容優(yōu)化、與院企局建立“數(shù)據(jù)警察”人才培養(yǎng)合作機制等至少三方面的工作。新的教學(xué)改革與實踐模式有利于培養(yǎng)偵查學(xué)專業(yè)學(xué)生對“非接觸式”案件作案手法的數(shù)據(jù)分析和挖掘技能，克服傳統(tǒng)偵查學(xué)理論教學(xué)模式下數(shù)據(jù)類型與活性不足、學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力不強等問題。但需要注意的是，不論在理論教學(xué)環(huán)節(jié)還是實訓(xùn)實踐環(huán)節(jié)，“數(shù)據(jù)警察”能力培養(yǎng)目標的實現(xiàn)有賴于新技術(shù)手段的大量運用與嵌入，這對現(xiàn)有的教學(xué)模式、理念、設(shè)備的更新完善甚至再造提出了更高的要求。因此，還需要采取一定的措施解決教學(xué)改革過程中出現(xiàn)的一些問題。

（一）在傳統(tǒng)偵查學(xué)原理的教學(xué)與新的大數(shù)據(jù)分析技術(shù)方法的教學(xué)之間做好相互協(xié)調(diào)，發(fā)揮優(yōu)勢互補的協(xié)同作用

針對“數(shù)據(jù)警察”培養(yǎng)所涉及的課程因加入了網(wǎng)絡(luò)安全、通信技術(shù)等基礎(chǔ)知識，體系較為龐雜，需要進一步整合以發(fā)揮課程之間協(xié)同作用的問題。應(yīng)以大數(shù)據(jù)應(yīng)用為基礎(chǔ)和抓手，以實戰(zhàn)型和創(chuàng)新型思維為核心培養(yǎng)目標，過濾一些弱關(guān)聯(lián)性的理論和實訓(xùn)課程，深化基礎(chǔ)型學(xué)科課程對于應(yīng)用型學(xué)科的源頭性指導(dǎo)作用。不再用分散的多個學(xué)科進行多元疊加來增強學(xué)生的復(fù)合型技能，應(yīng)當(dāng)最大限度地利用和挖掘與涉網(wǎng)犯罪緊密聯(lián)系的核心學(xué)科深度知識，以應(yīng)用于培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全方面專家型人才。

（二）提升用于教學(xué)和模擬實戰(zhàn)的案件庫和數(shù)據(jù)庫建設(shè)

數(shù)據(jù)采集是數(shù)據(jù)庫建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，但限于實案數(shù)據(jù)采集和信息脫敏數(shù)量的制約，反映各類新型互聯(lián)網(wǎng)案件數(shù)據(jù)類型有一定的局限，局限性包括數(shù)據(jù)標準化規(guī)范尚未一以貫之于所有的實驗室數(shù)據(jù)，現(xiàn)有的偵查大數(shù)據(jù)實驗室存在數(shù)據(jù)體量不大、涉案類型種類不多、來源數(shù)據(jù)活性較低、現(xiàn)有硬件設(shè)施不能滿足開展某一復(fù)雜案件的全局統(tǒng)一數(shù)據(jù)交互與分析等問題。過去，學(xué)生只能采取樣本化分析的方式，從事小樣本數(shù)據(jù)處理，難以實現(xiàn)串并案的信息深度運用，更無法保證來源數(shù)據(jù)的完整性和鮮活性。對此，可以通過與網(wǎng)絡(luò)科技企業(yè)合作共建新型大數(shù)據(jù)實驗室，對案件庫和數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)容量予以擴充，增加數(shù)據(jù)資源采集的范圍并加快更新效率，探索與數(shù)據(jù)規(guī)模相適應(yīng)的信息教學(xué)方法，充分改善新型網(wǎng)絡(luò)犯罪偵查專業(yè)人才培養(yǎng)所需的實驗技術(shù)條件。

（三）在教學(xué)過程中提高數(shù)據(jù)的智能化應(yīng)用水平

過去，用于教學(xué)的數(shù)據(jù)多為文本式的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，存在非結(jié)構(gòu)化警務(wù)數(shù)據(jù)缺失、異源數(shù)據(jù)模型缺乏建構(gòu)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)智能化應(yīng)用水平低等問題。從實案搜集的數(shù)據(jù)種類來看，網(wǎng)絡(luò)社交媒體的發(fā)展明顯增加了視頻、音頻、圖片和網(wǎng)絡(luò)論壇互動等非結(jié)構(gòu)化警務(wù)數(shù)據(jù)的應(yīng)用維度，拓展了數(shù)據(jù)模型組建的信息來源基礎(chǔ)，進一步加大了犯罪分析所需的數(shù)據(jù)使用量和種類。而案件與數(shù)據(jù)性質(zhì)的多樣化又決定了建立模型必須掌握的算法涉及多種技術(shù)類型，因為在針對具體案件和典型問題時選擇采取最合適的算法才能優(yōu)化模型的精準度，以滿足在數(shù)據(jù)模型執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)更多有意義變量的工作任務(wù)。對此，在強化大數(shù)據(jù)實驗室功能建設(shè)的同時，應(yīng)結(jié)合主要社會信息應(yīng)用開發(fā)多個基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺，著力解決信息資源平臺的數(shù)據(jù)更新和資源整合問題，讓學(xué)生能夠在此基礎(chǔ)上采用更多的分析工具和統(tǒng)計方法，提升數(shù)據(jù)挖掘效度的實案應(yīng)用。

（四）在教學(xué)活動中采取建構(gòu)主義的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法

偵查學(xué)教學(xué)改革意味著傳統(tǒng)偵查學(xué)原理知識與新的大數(shù)據(jù)分析技術(shù)知識之間將發(fā)生新舊知識的交互?；趥鹘y(tǒng)偵查課程與新型涉網(wǎng)案件偵查課程既有偵查思維邏輯、偵查目的論上的重合，又有偵查方法運用上的全然更新，教學(xué)思路和學(xué)習(xí)過程容易出現(xiàn)新舊體系兩“頭”銜接不上或重復(fù)認知的問題，要在原有知識結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上進行已有概念、認知、抽象知識和具體經(jīng)驗的分化，找出新舊偵查策略、措施的異同點，讓學(xué)生領(lǐng)會新舊知識之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，使偵查學(xué)理論知識與實踐需求相對接，生成和發(fā)展新的教學(xué)方法，推動創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案。

（五）優(yōu)化人才培養(yǎng)方案積極推進教學(xué)實踐創(chuàng)新

針對新型網(wǎng)絡(luò)犯罪偵查理論體系尚不成熟，理論與實務(wù)對接融合難的問題，一是在條件具備的情況下，進一步推進偵查學(xué)專業(yè)“新型網(wǎng)絡(luò)犯罪偵查實驗班”建設(shè)，優(yōu)化調(diào)整人才培養(yǎng)方案，充實警務(wù)大數(shù)據(jù)分析研判型人才的培養(yǎng)內(nèi)容；二是強化新型網(wǎng)絡(luò)犯罪偵查教學(xué)團隊建設(shè)，利用偵查學(xué)學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、青年博士的教學(xué)經(jīng)驗和科研潛能，打造新型網(wǎng)絡(luò)犯罪偵查的專業(yè)教學(xué)團隊，圍繞大數(shù)據(jù)偵查申報教改、課改項目，出版《新型網(wǎng)絡(luò)犯罪偵查》《電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪研究》等新型互聯(lián)網(wǎng)犯罪偵查教材、專著；三是增加偵查學(xué)專業(yè)學(xué)生派遣實習(xí)機會，將學(xué)生的實訓(xùn)和實習(xí)工作并入實戰(zhàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生和老師進入公安實務(wù)部門和專業(yè)數(shù)據(jù)分析機構(gòu)學(xué)習(xí)交流，利用其數(shù)據(jù)庫資源、最新技術(shù)和產(chǎn)品開展數(shù)據(jù)模型建構(gòu)與分析教學(xué)，將實驗室操作指導(dǎo)與犯罪分析實踐有機結(jié)合。