淺析古詩(shī)詞藝術(shù)歌曲《落梅風(fēng)·薔薇雨》的情感處理和演唱分析

顏碧波 朱家琪

摘要：本文以古詩(shī)詞藝術(shù)歌曲《落梅風(fēng)·薔薇露》為例，簡(jiǎn)單介紹了如何去學(xué)習(xí)一首新的聲樂(lè)作品，以及學(xué)習(xí)步驟。在演唱作品之前，我們要對(duì)作品的創(chuàng)作背景，詞句意義，創(chuàng)作手法以及作者的生平經(jīng)歷有一個(gè)細(xì)致的把握，綜合分析作品所要表達(dá)的情感，再結(jié)合科學(xué)的發(fā)聲方法，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：古詩(shī)詞;藝術(shù)歌曲;創(chuàng)作背景;創(chuàng)作手法;演唱分析;情感處理

一、案頭調(diào)查工作

1.調(diào)查作品的創(chuàng)作背景及詞句意義

1.1創(chuàng)作背景

作品的創(chuàng)作與作者的生平經(jīng)歷息息相關(guān)?！堵涿凤L(fēng)·薔薇雨》的作者是元代著名的“元曲四大家”之一的馬致遠(yuǎn)，他身處中國(guó)歷史上第一個(gè)以少數(shù)民族為主權(quán)的朝代，作為漢族知識(shí)分子，不可避免地受到了“民族壓迫”。有著“曲狀元”之稱(chēng)的馬致遠(yuǎn)，早年胸懷壯志，在朝堂上卻不得重用。彼時(shí)，由征戰(zhàn)起家的蒙古權(quán)貴們還沉浸在勝利的喜悅中，尚未意識(shí)到人才對(duì)于國(guó)家建設(shè)的重要性，更沒(méi)有科舉的人才選拔制度，因而滿(mǎn)腹凌云壯志，才華橫溢的馬致遠(yuǎn)卻苦苦尋覓不得出路，郁郁不得志，最終遠(yuǎn)離朝堂，隱居田園。因而，他的音樂(lè)廣泛受到了北方少數(shù)民族的影響，其作品充分地體現(xiàn)了他內(nèi)心的矛盾和思想的苦悶。

1.2詞句意義

《落梅風(fēng)·薔薇雨》的第一句是“薔薇露，荷葉雨，菊花霜冷香庭戶(hù)”，作者先是描繪了一幅自然景象，大致意思是：薔薇花的花瓣上掛著晶瑩的露珠，青青的荷葉扇，上面還有細(xì)細(xì)的雨滴，嬌媚的菊花凝結(jié)了一層白霜，凄清的庭院彌漫著淡淡的香氣。第二句“梅梢月斜人影孤，恨薄情四時(shí)辜負(fù)”，大致意思為：月亮斜掛在梅花的樹(shù)梢上，月光下，只有零丁的一個(gè)身影，可恨薄情的人兒，辜負(fù)了這四時(shí)的美景。

2.找出字音的字頭字腹字尾，并將其出字歸韻收聲

《樂(lè)記》中曾說(shuō)，“詩(shī)，言其志也;歌，詠其聲也舞，動(dòng)其容也。三者皆于本心，然后樂(lè)器從之”①。早在2000年前，我們的先祖就表明了語(yǔ)言是歌唱的基礎(chǔ)，先有了語(yǔ)言，才產(chǎn)生了歌唱、舞蹈和樂(lè)器。因而語(yǔ)言對(duì)于我們把握作品，特別是中國(guó)作品尤其重要。學(xué)習(xí)聲樂(lè)時(shí)，尤其是民族聲樂(lè)，特別強(qiáng)調(diào)“字正腔圓”，什么是“字正腔圓”呢？也就是要做到字頭要咬準(zhǔn)，字腹要飽滿(mǎn)，字尾要到位，也就說(shuō)我們常說(shuō)的出字，歸韻，收聲。但不是每一個(gè)字音都有字頭、字腹、字尾三個(gè)部分的。比如《落梅風(fēng)·薔薇雨》中的“露”字，“l(fā)”為字頭，在發(fā)聲前，舌頭就已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，“u”為字腹，沒(méi)有尾音，主要落在“u”母音上。又如“雨”字，“y”不發(fā)聲，“ü”為字腹，沒(méi)有尾音，重點(diǎn)落在“ü”母音上。中文韻律復(fù)雜，所以要想唱響每一個(gè)字音，就需要找出每個(gè)字音落在哪個(gè)元音上，它是一個(gè)音節(jié)中最響亮的中心音。

二、作品曲式分析

1.以中國(guó)傳統(tǒng)民族民間創(chuàng)作手法進(jìn)行分析

《落梅風(fēng)·薔薇雨》是以降e為主音的c羽雅樂(lè)七聲調(diào)式，特征在于升高音階的第四級(jí)，即變徴，全曲共有三處，作曲家對(duì)于變徴音的運(yùn)用，賦予了這部作品以活的靈魂——民族性?！堵涿凤L(fēng)·薔薇雨》屬只曲結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)精簡(jiǎn)，篇幅短小，旋律簡(jiǎn)單、自然、古樸。樂(lè)曲的高潮主要環(huán)繞羽音發(fā)展，不斷重復(fù)出現(xiàn)羽音，唱起來(lái)朗朗上口。此外，作曲家還運(yùn)用了頂針的手法，“梅梢月斜人影孤”和“人影孤（哇）”這兩句都有兩小節(jié)，且第一小節(jié)的尾音又是第二小節(jié)的首音，首尾相連，旋律流暢，情緒層層遞進(jìn)，到最高點(diǎn)后緩緩回落。旋律主要以四分音符和八分音符為主，節(jié)奏相對(duì)傳統(tǒng)的民歌，更為平緩、從容，情緒更加內(nèi)斂。此外，倚音和顫音的加入，也使得這部作品更具中國(guó)特色。

2.以西方作曲技法進(jìn)行分析

《落梅風(fēng)·薔薇露》是以古詩(shī)詞為藍(lán)本進(jìn)行二度創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲，中國(guó)傳統(tǒng)民歌歷來(lái)是單線(xiàn)條的旋律線(xiàn)，隨著西方音樂(lè)理論的傳入，民族聲樂(lè)作品在保留本民族特色的基礎(chǔ)之上，大多還疊加了西洋的作曲技法，極大地提升了作品的豐富性。《落梅風(fēng)·薔薇雨》的旋律大多以二度、三度進(jìn)行為主，“薔薇露（?。?，旋律先上行二度銜接到“荷葉雨（?。痹傧滦校熬栈ㄋ湎阃?hù)”整體旋律也是下行的，給人以寧?kù)o、舒緩、娓娓道來(lái)的畫(huà)面感，伴奏織體主要是柱式和弦，且一拍一個(gè)?！懊飞以滦比擞肮拢ㄍ郏边@一句使用了同音反復(fù)的手法，加深了對(duì)高潮旋律的印象，情緒也完成了轉(zhuǎn)換，變得更加的激烈，此時(shí)的伴奏織體除了柱式和弦之外，還增加了分解和弦以及音階的爬行?！昂薇∏樗臅r(shí)辜負(fù)”旋律下行，情緒再次轉(zhuǎn)變，不再激烈，而是一種無(wú)可奈何的感傷。

三、作品情感處理

1.根據(jù)詩(shī)詞字義，分析其句段情感

從薔薇花到荷花，到菊花，再到梅花，很顯然，不能在一個(gè)節(jié)令中同時(shí)出現(xiàn)。作者巧妙地借用自然之物——花，來(lái)呈現(xiàn)春夏秋冬四個(gè)時(shí)節(jié)的交替。作者先用筆墨描寫(xiě)了薔薇花、荷花、菊花、梅花的嬌艷和美好，它們的香氣甚至彌漫了整個(gè)庭院，在這里，作者使用了夸張的手法，目的是為了夸大前面的美好，先楊后抑，因此第一句的情感，應(yīng)該是美好地訴說(shuō)著眼前的美景。接著筆鋒一轉(zhuǎn)，柔美的月光下，卻只有孤單的一個(gè)人影。運(yùn)用對(duì)比的手法，以樂(lè)景襯哀情，使哀更哀。仿佛哀怨的少女在訴說(shuō)，這么美好的景象，卻只有我一人獨(dú)自欣賞，薄情的郎君啊，平白地辜負(fù)了這一番美景！充分地表現(xiàn)出了戀愛(ài)中愛(ài)而不得的沮喪、苦澀、不甘、不公以及無(wú)可奈何。這種心情又何嘗不是馬致遠(yuǎn)懷才不遇的心聲呢？

2.結(jié)合時(shí)代背景，體味其創(chuàng)作意圖

《落梅風(fēng)·薔薇露》的作者身處元代，這部作品的體裁為散曲中的小令，也叫“葉兒”，屬于只曲結(jié)構(gòu)，短小精悍。元代的散曲是在曲子的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的，他吸收了唐宋大曲、少數(shù)民族音樂(lè)的精華，進(jìn)一步發(fā)展，共有三種體裁，分別是：小令、帶過(guò)曲、散套，依次規(guī)模越來(lái)越大，其內(nèi)容以歌唱山林隱逸和描寫(xiě)男女愛(ài)情為主。而《落梅風(fēng)·薔薇露》正是受到當(dāng)時(shí)風(fēng)潮的影響，創(chuàng)作出來(lái)的閨怨曲。這部作品表面上是在描述一個(gè)苦等負(fù)心郎君的孤怨女子，但結(jié)合作者馬致遠(yuǎn)的生平經(jīng)歷，我們不難看出，作者也是在隱喻有志無(wú)時(shí)，有抱負(fù)而時(shí)運(yùn)不濟(jì)的自己。因此在演唱這部作品時(shí)，不能只淺顯地停留在小情小愛(ài)之上，而應(yīng)更多地從作者的層面出發(fā)，唱出才華無(wú)人欣賞，抱負(fù)無(wú)處施展的抑郁之情，情緒上要注意不能太放，不宜唱得太過(guò)凄苦，要含蓄內(nèi)斂。

四、作品演唱分析

“薔薇露（?。边@一句要輕輕地進(jìn)來(lái)，聲音要豎起來(lái)一點(diǎn)，不能唱得太白，否則會(huì)破壞掉古詩(shī)詞的韻味。前面分析過(guò)第一句“薔薇露，荷葉雨，菊花霜冷香庭戶(hù)”是描寫(xiě)自然美景的，但從“露”、“雨”、“冷”這三個(gè)字中，卻透出了一種凄清的基調(diào)，讓人不禁聯(lián)想到淚珠，寒冷的不是氣候，而是癡情苦等人的心，所以這一句要唱出心中的孤苦、寂寥?！八N薇露（啊）”這一句在銜接“荷葉雨（?。睍r(shí)，最后一個(gè)音是往上走的，要稍稍地推上去一點(diǎn)，多給點(diǎn)氣息，但要注意喉器不能跟著提起來(lái)?！熬栈ㄋ湎阃?hù)”這一句，要注意揣摩語(yǔ)氣，“霜”字可以斷一下，“香”字稍稍給點(diǎn)重音。“梅梢月斜人影孤（哇）”這一句要跟前面一句有對(duì)比，因?yàn)閺倪@里開(kāi)始，情緒開(kāi)始激烈，轉(zhuǎn)向埋怨、責(zé)怪。“人影孤（哇）”的“人”字唱得稍弱一點(diǎn)，仿佛在訴苦的感覺(jué)?！昂薇∏椤背辍扒椤钡牡谝粋€(gè)音之后，斷一下，可以稍微帶一點(diǎn)哭泣的感覺(jué)。“梅梢月斜人影孤，恨薄情四時(shí)辜負(fù)”重復(fù)了一遍，要注意兩遍不能處理成一模一樣的唱法，可以第一遍唱得熱烈一點(diǎn)，第二遍收一點(diǎn)，這樣有一種故事訴說(shuō)完了結(jié)束的感覺(jué)，給人遐想的空間，讓人回味;也可以第一遍收一點(diǎn)，第二遍熱烈一點(diǎn)，這樣處理可以將歌曲推向高潮，最后“辜負(fù)”兩字輕輕帶出，拉大歌曲的張力，更有跌宕起伏的效果。

參考文獻(xiàn)：

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[2]韓凱，高為杰.《元曲小唱（三首）》和聲研究[J].燕山大學(xué).2014年.