河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展與大學(xué)生就業(yè)關(guān)系研究*

唐志超

（鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院，河南 鄭州451191）

當(dāng)前河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展對(duì)于河南省經(jīng)濟(jì)和就業(yè)增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用很明顯，加快發(fā)展河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，是緩解目前河南省大學(xué)生就業(yè)難、促進(jìn)河南省大學(xué)生就業(yè)增長(zhǎng)的重要途徑。

1 河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展與大學(xué)生就業(yè)情況分析

1）當(dāng)前河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展規(guī)模不斷擴(kuò)大，但發(fā)展仍然滯后?，F(xiàn)代服務(wù)業(yè)就業(yè)人數(shù)不斷上升，正在逐漸成為吸納勞動(dòng)者就業(yè)的重要渠道。統(tǒng)計(jì)顯示，河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的就業(yè)人數(shù)從2014年的468萬人上升到2018年的621萬人，河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)就業(yè)人數(shù)占河南省總就業(yè)人數(shù)的比重從2014年的7.1%上升到2018年的9.3%。然而擴(kuò)大發(fā)展的同時(shí)，河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展仍然滯后，在服務(wù)業(yè)內(nèi)部，傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)吸納勞動(dòng)者就業(yè)的比重較大。由于現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對(duì)就業(yè)者的素質(zhì)水平要求較高，就業(yè)者相對(duì)就業(yè)比重較低，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)吸納的就業(yè)人數(shù)不足服務(wù)業(yè)就業(yè)總?cè)藬?shù)的30%[1]。

2）河南省大學(xué)生的就業(yè)難題亟須解決。河南省大學(xué)畢業(yè)生從1999年的3.99萬人到2018年的55.99萬人，年均增長(zhǎng)16%。從就業(yè)形勢(shì)來看，近年來河南省大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率徘徊在80%左右，從就業(yè)市場(chǎng)的供需情況來看，河南省大學(xué)畢業(yè)生供給大于需求，解決就業(yè)難題已經(jīng)刻不容緩[1]。

2 河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展和大學(xué)生就業(yè)關(guān)系密切

2.1 河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)各行業(yè)大學(xué)生就業(yè)比例分析

從表1可以看出，2015—2017年河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)吸納大學(xué)畢業(yè)生的比例在逐年增加，2017年河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)吸納大學(xué)畢業(yè)生的比例總計(jì)已達(dá)56.16%。2017年教育行業(yè)成為吸納河南省高校畢業(yè)生最多的行業(yè)，排名第二的行業(yè)是信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)，排名第三的是衛(wèi)生和社會(huì)工作行業(yè)?？傮w上看，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)各行業(yè)大學(xué)生就業(yè)人數(shù)不斷增加，說明現(xiàn)代服務(wù)業(yè)已成為大學(xué)生就業(yè)主要選擇的行業(yè)[2]。

表1 2015—2017年河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)吸納大學(xué)畢業(yè)生比例 （%）

2.2 河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)各行業(yè)就業(yè)增長(zhǎng)空間分析

“就業(yè)彈性”是衡量就業(yè)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間關(guān)系的重要指標(biāo)，通過計(jì)算就業(yè)人數(shù)增長(zhǎng)率與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率的比值得出相關(guān)行業(yè)的就業(yè)彈性，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的變化會(huì)引起就業(yè)人數(shù)的變化，通過計(jì)算就業(yè)彈性可以幫助分析行業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所帶動(dòng)的勞動(dòng)力增長(zhǎng)空間[3]。

當(dāng)行業(yè)的就業(yè)彈性系數(shù)為正值時(shí)，系數(shù)越大表明此時(shí)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)對(duì)就業(yè)的帶動(dòng)能力越強(qiáng)。當(dāng)行業(yè)就業(yè)彈性系數(shù)為負(fù)值時(shí)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)就業(yè)的影響作用分兩種：第一種是當(dāng)行業(yè)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為正值而行業(yè)的就業(yè)增長(zhǎng)為負(fù)值時(shí)，表明行業(yè)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)不會(huì)帶動(dòng)行業(yè)的就業(yè)增長(zhǎng)；第二種情況是當(dāng)行業(yè)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)為負(fù)值而行業(yè)的就業(yè)增長(zhǎng)為正值，這時(shí)表明行業(yè)經(jīng)濟(jì)能夠帶動(dòng)就業(yè)的增長(zhǎng)。當(dāng)行業(yè)就業(yè)彈性的數(shù)值為零時(shí)，說明行業(yè)已經(jīng)沒有再吸納多余勞動(dòng)力的空間，此時(shí)，行業(yè)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)不能拉動(dòng)就業(yè)[3]。

根據(jù)2014—2019年《河南統(tǒng)計(jì)年鑒》資料計(jì)算得到河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)各行業(yè)的就業(yè)彈性系數(shù)，可以發(fā)現(xiàn)河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)各個(gè)行業(yè)中，就業(yè)的吸納能力排行是：一是文化、體育和娛樂業(yè)；二是信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)；三是租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)；四是水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)；五是房地產(chǎn)業(yè)；六是衛(wèi)生和社會(huì)工作行業(yè)；七是公共管理、社會(huì)保障和社會(huì)組織；八是科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)；九是教育行業(yè)；十是金融業(yè)?？梢钥闯觯畔⒎?wù)業(yè)和科技服務(wù)業(yè)，文化、體育和娛樂業(yè)等行業(yè)發(fā)展較快，吸納高校畢業(yè)生的能力較強(qiáng)。當(dāng)前，科技飛速發(fā)展，企業(yè)都在提升科技實(shí)力，需要大量有技術(shù)專長(zhǎng)的高校畢業(yè)生。文化、體育和娛樂業(yè)等行業(yè)的發(fā)展符合河南省廣大人民提高精神生活的需求，大量的高校畢業(yè)生加入該行業(yè)，可以促進(jìn)行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展[4]。

2.3 河南省大學(xué)生就業(yè)的行業(yè)結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)性分析

學(xué)界通常用結(jié)構(gòu)偏離度來考察行業(yè)內(nèi)勞動(dòng)力的就業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是否協(xié)調(diào)，通過分析河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)各行業(yè)的結(jié)構(gòu)偏離度，可以得出河南省大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)與行業(yè)結(jié)構(gòu)是否協(xié)調(diào)。行業(yè)結(jié)構(gòu)偏離度的計(jì)算公式是行業(yè)GDP的相對(duì)比重與行業(yè)就業(yè)相對(duì)比重的比值減1（行業(yè)結(jié)構(gòu)偏離度=行業(yè)GDP相對(duì)比重/行業(yè)就業(yè)相對(duì)比重-1）。

當(dāng)某一行業(yè)的結(jié)構(gòu)偏離度數(shù)值為正值時(shí)，說明此時(shí)該行業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的供給數(shù)量不足，需要更多的大學(xué)畢業(yè)生加入這個(gè)行業(yè)。當(dāng)某一行業(yè)的結(jié)構(gòu)偏離度數(shù)值為負(fù)值時(shí)，說明此時(shí)行業(yè)中的大學(xué)畢業(yè)生過多，多余的高校畢業(yè)生需要轉(zhuǎn)出這個(gè)行業(yè)。當(dāng)行業(yè)結(jié)構(gòu)偏離度的數(shù)值越接近于零時(shí)，說明此時(shí)該行業(yè)的行業(yè)結(jié)構(gòu)與大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)結(jié)構(gòu)越合理。

2015—2017年河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的金融業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)偏離度數(shù)值為正值，說明此時(shí)這些行業(yè)中的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量不足，需要更多的大學(xué)畢業(yè)生加入到這些行業(yè)，促進(jìn)行業(yè)的快速發(fā)展。信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)；科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)；水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)；教育行業(yè)；衛(wèi)生和社會(huì)工作行業(yè)；文化、體育和娛樂業(yè)的行業(yè)結(jié)構(gòu)偏離系數(shù)為負(fù)值，行業(yè)偏離系數(shù)值大于-0.3，說明這些行業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生求職競(jìng)爭(zhēng)較為激烈。租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)；公共管理、社會(huì)保障和社會(huì)組織等行業(yè)的偏離系數(shù)值在-0.1到-0.3之間，這兩類行業(yè)中的大學(xué)畢業(yè)生供給人數(shù)略大于行業(yè)需求人數(shù)，供求處于一個(gè)基本平衡的狀態(tài)[5]。

2.4 現(xiàn)代服務(wù)業(yè)與大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)關(guān)系回歸分析

1）構(gòu)建回歸模型。通過構(gòu)建一元線性回歸模型來分析河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)值和河南省大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)的函數(shù)關(guān)系為Y=b+aX+m。其中：Y為河南省大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)；X為河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)值；a，b為待定系數(shù)；m為隨機(jī)誤差。

2）相關(guān)分析。通過相關(guān)分析可以得出河南省大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)和河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)值之間相互關(guān)系的強(qiáng)度。相關(guān)系數(shù)值的范圍為-1≤Rxy≤1，當(dāng)相關(guān)系數(shù)越大，河南省大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)和河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)值的相關(guān)程度越大，反之越小。2013—2017年河南省高校畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)和河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)值情況見表2。

表2 2013—2017年河南省高校畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)值情況表

Y和X的相關(guān)系數(shù)可以表示為

式中：Ryx為兩個(gè)變量之間的系數(shù)；，分別為2013—2017年河南省大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)平均人數(shù)和河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)平均產(chǎn)值；i為數(shù)據(jù)的年份。根據(jù)表2數(shù)據(jù)可以計(jì)算出Ryx=0.992 0，表明文中討論到的河南省大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)與河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)值高度正相關(guān)，可以對(duì)兩者進(jìn)行回歸分析。

3）回歸分析。根據(jù)回歸分析，得到回歸方程為Y=18.95+0.002 5 X。根據(jù)分析可知河南省大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)和河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)值之間高度相關(guān)，發(fā)展河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)可以在很大程度上促進(jìn)河南省大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)。

4）當(dāng)前河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的快速發(fā)展與大學(xué)生就業(yè)難之間的矛盾。長(zhǎng)期以來人們對(duì)服務(wù)業(yè)存在偏見，對(duì)服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)不夠重視。大學(xué)畢業(yè)生在學(xué)校受到的教育、掌握的就業(yè)技能達(dá)不到現(xiàn)代服務(wù)業(yè)行業(yè)用人單位需求，如現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的文化行業(yè)，十分缺乏具有創(chuàng)意的高端設(shè)計(jì)人才，而高校又不斷培養(yǎng)出大量缺乏實(shí)用技能的大學(xué)畢業(yè)生，這樣就造成了企業(yè)用工難和大學(xué)生就業(yè)難并存的現(xiàn)象。

3 發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)是促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的必然選擇

1）高校要適應(yīng)現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)的發(fā)展，提高現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。高校要順應(yīng)學(xué)科的發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和要求，整合高校和社會(huì)的資源與平臺(tái)，創(chuàng)新辦學(xué)形式和模式，在一定程度上引領(lǐng)現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)的發(fā)展，根據(jù)社會(huì)和行業(yè)的需要，培養(yǎng)出操作技術(shù)好、善于經(jīng)營(yíng)、層次高的大學(xué)畢業(yè)生。高校要革新教育觀念，改變大學(xué)生“學(xué)歷高、能力低”的培養(yǎng)現(xiàn)狀，加大對(duì)河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的調(diào)查研究，建立起河南省大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)信息統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)和評(píng)價(jià)體系，結(jié)合河南省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)學(xué)科專業(yè)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。不同類型的高校應(yīng)針對(duì)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的不同層次（如基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、中端產(chǎn)業(yè)和高端產(chǎn)業(yè)），結(jié)合不同層次現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的人才需求，有針對(duì)性地培養(yǎng)符合行業(yè)需要的大學(xué)生。高校要加快開發(fā)適應(yīng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的相關(guān)課程，提高畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)提供優(yōu)秀畢業(yè)生，實(shí)現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的雙贏。

2）政府要加大扶持力度，加快發(fā)展吸納就業(yè)能力強(qiáng)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。在現(xiàn)代服務(wù)業(yè)急需的財(cái)政和稅收等方面，政府要及時(shí)出臺(tái)幫扶政策，提供資金等方面的支持，幫助解決現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展中遇到的瓶頸問題。加快發(fā)展能吸納更多大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，比如文化、體育和娛樂業(yè)；信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)，金融業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)等現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)，政府要將這些行業(yè)和大學(xué)生就業(yè)結(jié)合起來重點(diǎn)發(fā)展，支持產(chǎn)教融合、校企合作，為大學(xué)畢業(yè)生提供更多展現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

3）大學(xué)畢業(yè)生要加強(qiáng)自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，理性就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，對(duì)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)進(jìn)行關(guān)注，在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)，根據(jù)就業(yè)目標(biāo)早做準(zhǔn)備，提高學(xué)習(xí)和就業(yè)的針對(duì)性，提升自己求職技能，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。大學(xué)生要結(jié)合就業(yè)市場(chǎng)的具體情況，調(diào)節(jié)自己的就業(yè)心理預(yù)期，全面了解自身的能力水平，找準(zhǔn)自己的價(jià)值定位和興趣方向，通過綜合測(cè)評(píng)，確定自己大致的就業(yè)方向和行業(yè)?，F(xiàn)代服務(wù)業(yè)存在很大的創(chuàng)業(yè)空間，高校畢業(yè)生要敢于在現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)中自主創(chuàng)業(yè)，把握時(shí)代機(jī)會(huì)，創(chuàng)造出更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。