我國(guó)五所體育院校競(jìng)技空手道發(fā)展現(xiàn)狀研究

（廣州商學(xué)院 廣東 廣州 511363）

空手道運(yùn)動(dòng)實(shí)際上是在2006年正式引入到我國(guó)國(guó)內(nèi)，空手道運(yùn)動(dòng)在我國(guó)國(guó)內(nèi)發(fā)展至今已有14年的歷史，在這14年內(nèi)空手道，體育運(yùn)動(dòng)以及競(jìng)技體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)得到了迅猛的發(fā)展，而為了能夠更好地推動(dòng)空手道運(yùn)動(dòng)在國(guó)內(nèi)蓬勃發(fā)展，我國(guó)當(dāng)前各大體育院校，首當(dāng)其沖的在學(xué)校內(nèi)部建立了相應(yīng)的訓(xùn)練體系，建立了學(xué)校自身的空手道隊(duì)伍。而由于體育院校本身所具備的資源和體育訓(xùn)練策略，適應(yīng)空手道的發(fā)展。所以近14年來(lái)空手道在國(guó)內(nèi)取得了非常良好的發(fā)展效果。但實(shí)際上由于每個(gè)院校的情況不一樣，每個(gè)院校的競(jìng)技空手道的發(fā)展情況都有所不同，側(cè)重點(diǎn)也各不相同。

1、空手道概述

1.1、空手道的概念

空手道體育項(xiàng)目實(shí)際的最早發(fā)源地發(fā)源于琉球王國(guó)，在發(fā)源之初，該體育項(xiàng)目實(shí)際上是作為一種格斗技術(shù)和格斗技巧，與我國(guó)的武術(shù)具有異曲同工之妙。而目前為止，無(wú)論是國(guó)內(nèi)的學(xué)者還是國(guó)外的學(xué)者，對(duì)于空手道的發(fā)源包括空手道產(chǎn)生的源頭都具有不同的觀點(diǎn)。但就目前而言，相對(duì)統(tǒng)一的概念與說(shuō)法就是空手道的前身是古代琉球的武術(shù)琉球手或手。融合了中國(guó)武術(shù)后備琉球人尊稱為唐手，后來(lái)又接受了日本武道的影響，成為現(xiàn)代的空手道。而空手道體育項(xiàng)目實(shí)際上是在1994年的日本第12屆亞運(yùn)會(huì)上面成為了正式的體育項(xiàng)目和比賽項(xiàng)目。前期發(fā)源于國(guó)外的琉球王國(guó)，而在中期發(fā)展時(shí)則是受到日本武道的影響，才使得空手道的發(fā)展迎來(lái)了良好的發(fā)展機(jī)遇。

1.2、競(jìng)技空手道

競(jìng)技空手道和空手道之間具有著非常大的區(qū)別，實(shí)際上競(jìng)技空手道是從空調(diào)當(dāng)中所演變出來(lái)的一種全新的體育項(xiàng)內(nèi)容。而且空手道在與競(jìng)賽類型的體育項(xiàng)目?jī)?nèi)容融合完成之后，才使得競(jìng)技空手道產(chǎn)生。競(jìng)技空手道實(shí)際上是以體育競(jìng)賽形式為發(fā)展目標(biāo)的空手道。而且與傳統(tǒng)的空手道不同的是，競(jìng)技空手道在發(fā)展過(guò)程當(dāng)中融合了多個(gè)國(guó)家以及多個(gè)空手道流派的觀念和理念，所以使得競(jìng)技空手道在進(jìn)行體育項(xiàng)目開展過(guò)程當(dāng)中具有的多元化，多樣化的開展特點(diǎn)，在不同的體育競(jìng)賽背景之下，競(jìng)技空手道擁有著不同的經(jīng)濟(jì)方式。但無(wú)論是任何一種經(jīng)濟(jì)方式，實(shí)際上都是以傳統(tǒng)的空手道為基礎(chǔ)。所以在空手道體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開展過(guò)程當(dāng)中，無(wú)論是競(jìng)賽的開展還是進(jìn)行線下切磋工作的開展，其根本依據(jù)還是以空手道的動(dòng)作以及技巧作為基礎(chǔ)。

1.3、我國(guó)競(jìng)技空手道的發(fā)展現(xiàn)狀

競(jìng)技空手道在我國(guó)國(guó)內(nèi)的發(fā)展，實(shí)際上一直都保持著非常均勻的發(fā)展勢(shì)態(tài)。競(jìng)技空手道于2006年5月29日在我國(guó)國(guó)內(nèi)正式通過(guò)空手道協(xié)會(huì)的批復(fù)，簡(jiǎn)單來(lái)講，競(jìng)技空手道以及空手道是在我國(guó)2006年的時(shí)候，正是被其同意作為當(dāng)前國(guó)內(nèi)的體育項(xiàng)目之一，而且也是開始于2006年在國(guó)內(nèi)進(jìn)行中國(guó)空手道協(xié)會(huì)的建設(shè)。而在2006年之后，空手道體育項(xiàng)目在我國(guó)國(guó)內(nèi)開始遍地開花。尤其是在中國(guó)空手道協(xié)會(huì)的推動(dòng)之下，空手道項(xiàng)目迅速的步入到人們的日常生活當(dāng)中，并且取得了非常良好的建設(shè)效果，人們也開始逐漸接受這種新型的體育項(xiàng)目?jī)?nèi)容，而且競(jìng)技空手道發(fā)展至今也已經(jīng)成為了一種必備流式的。體育項(xiàng)目?jī)?nèi)容無(wú)論是當(dāng)前的青少年，還是很多體育專業(yè)的教師在空手道學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中都會(huì)針對(duì)于競(jìng)技空手道進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、我國(guó)五所體育院校競(jìng)技空手道發(fā)展現(xiàn)狀研究

本文在研究過(guò)程中，選擇北京體育大學(xué)、武漢體育學(xué)院、上海體育學(xué)院、天津體育學(xué)院、西安體育學(xué)院，作為分析研究對(duì)象。

2.1、五所體育院校教練員隊(duì)伍現(xiàn)狀

實(shí)際上，近些年來(lái)我國(guó)大部分的體育院校的教練員，在進(jìn)行自身的空手道技巧建設(shè)過(guò)程當(dāng)中，更趨向于競(jìng)技空手道的學(xué)習(xí)，而且隨著控制到運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展，在當(dāng)前社會(huì)上空手道擁有著很多流派。而很多青少年在日常學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中所學(xué)習(xí)的流派往往都涉及面非常廣，與學(xué)校所開展的競(jìng)技控制到之間擁有相同性也具有著不同性。所以這也就導(dǎo)致體育院校在進(jìn)行教練員的隊(duì)伍建設(shè)時(shí)，往往需要考慮到競(jìng)技空手道的主流內(nèi)容的設(shè)計(jì)，而就當(dāng)前的五所體育院校內(nèi)部的教練員隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀可知，大部分的教練員所掌握的空手道技巧更偏重于實(shí)戰(zhàn)，而且并沒有將競(jìng)技空手道的技巧以及競(jìng)技控制到所涉及到的體育精神體育內(nèi)涵進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)。換句話說(shuō)，就是當(dāng)前體育院校的教練員隊(duì)伍的進(jìn)行建設(shè)過(guò)程當(dāng)中素質(zhì)相對(duì)欠缺。

2.2、五所體育院校運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀

（1）運(yùn)動(dòng)員的選擇現(xiàn)狀。

就當(dāng)前體育院校的運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍的建設(shè)情況，可知當(dāng)前體育院校所具備的空手道專業(yè)以及所開展的空手道培訓(xùn)內(nèi)容。在進(jìn)行內(nèi)容建設(shè)以及內(nèi)容選擇時(shí)，往往更貼合于競(jìng)技空手道，但是院校的進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程當(dāng)中，其內(nèi)部的43%的運(yùn)動(dòng)員，實(shí)際上都是院校自己當(dāng)前所具備的體育專業(yè)的學(xué)生，而且這些學(xué)生也是進(jìn)行控制到學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)生，而在進(jìn)行整個(gè)隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程當(dāng)中，其他的學(xué)生也包含學(xué)習(xí)武術(shù)的學(xué)習(xí)散打的等等。所以當(dāng)前運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程當(dāng)中所表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題之一就是其內(nèi)部的核心素養(yǎng)參差不齊具有一定的差異性，所以將會(huì)影響到整個(gè)體育院校運(yùn)動(dòng)員的。競(jìng)技空手道的實(shí)際體育項(xiàng)目開展情況。

（2）五所運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練年限現(xiàn)狀。

實(shí)際上當(dāng)前院校所具備的競(jìng)技空手道。運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍在日常的訓(xùn)練工作開展過(guò)程當(dāng)中，80%以上的運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練年限全部都保持在兩年到三年左右。而有的運(yùn)動(dòng)員受到自身年齡包括自身的實(shí)際技能的影響使得自身的訓(xùn)練年限相對(duì)少。但就近幾年來(lái)的院校的運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際建設(shè)情況可知，院校的空手道人才資源再進(jìn)行培養(yǎng)，包括隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程當(dāng)中逐漸出現(xiàn)了斷檔現(xiàn)象，這種斷檔現(xiàn)象，從根本上而言是由于院校在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中，忽略了運(yùn)動(dòng)員年限的設(shè)計(jì)，運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)必須要保證一定的訓(xùn)練周期，當(dāng)訓(xùn)練周期滿足院校的標(biāo)準(zhǔn)食材可以在院校所建設(shè)的隊(duì)伍當(dāng)中進(jìn)行響應(yīng)體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的參加。所以這種設(shè)置實(shí)際上使得整個(gè)院校當(dāng)前的空手道人才資源產(chǎn)生了斷檔現(xiàn)象。

（3）五所運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練時(shí)間現(xiàn)狀。

空手道運(yùn)動(dòng)以及競(jìng)技空調(diào)運(yùn)動(dòng)在當(dāng)前的體育院校可知屬于重要的體育內(nèi)容之一，所以，體育院校在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)間的設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中，往往都是依據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)間的設(shè)計(jì)，但是大部分的院校在進(jìn)行設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中都會(huì)將訓(xùn)練時(shí)間。調(diào)至周一以及周五或者是周一周四等等這樣的兩天配合，運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期計(jì)劃，也是一個(gè)系統(tǒng)工程，不可能在短時(shí)間內(nèi)就能培養(yǎng)出優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，空手道運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)同樣如此。所以綜合而言，在對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行身體素質(zhì)訓(xùn)練工作開展過(guò)程當(dāng)中，必須要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的。訓(xùn)練內(nèi)容的開展，保證充足的訓(xùn)練時(shí)間，這樣才能夠有效提高空手道運(yùn)動(dòng)員的整體實(shí)力，但就當(dāng)前而言，大部分的體院校在進(jìn)行控制到運(yùn)動(dòng)員的素質(zhì)培養(yǎng)和技能培養(yǎng)過(guò)程當(dāng)中，并沒有給予充足的訓(xùn)練時(shí)間，影響到了運(yùn)動(dòng)員自身的技術(shù)水平。

2.3、五所體育院校場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀

雖然空手道運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目已經(jīng)成為了當(dāng)前體育院校的重要體育內(nèi)容之一，但是實(shí)際上，我國(guó)當(dāng)前很多體育院校在進(jìn)行訓(xùn)練資源分配過(guò)程當(dāng)中，也會(huì)將更多的資源投入到其他的體育運(yùn)動(dòng)上。因?yàn)槲覈?guó)屬于乒乓球大國(guó)，所以有的體育院校就會(huì)將更多的資源傾斜于乒乓球的訓(xùn)練。致使著很多體育院校在進(jìn)行空手道場(chǎng)地建設(shè)過(guò)程當(dāng)中忽略了空手道所需要的一些資源，往往都需要學(xué)生自我準(zhǔn)備。包括體院肖所開展的空手道訓(xùn)練活動(dòng)，是學(xué)校也沒有為學(xué)生提供一定的空手道訓(xùn)練服務(wù)，這些往往都需要學(xué)生進(jìn)行自我準(zhǔn)備。所以就當(dāng)前而言，體育院校的場(chǎng)地在進(jìn)行建設(shè)過(guò)程當(dāng)中條件不完善，缺乏足夠的資源，影響了學(xué)生的技能水平提升。

3、建議

作為當(dāng)前的體育院校，要想保證空手道運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行素質(zhì)建設(shè)過(guò)程當(dāng)中取得良好的兼職效果，以及院校的空手道專業(yè)發(fā)展。擁有良好的發(fā)展空間，那么在進(jìn)行空手道體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及空手道內(nèi)部的體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中，院校首先應(yīng)該積極引進(jìn)空手道專業(yè)的教練員。首先一定要保證院校擁有充足的師資力量，這樣才能夠有效發(fā)揮體育院校本身所具備的資源優(yōu)勢(shì)，其次作為體育院校，在進(jìn)行空手道的人力資源配置過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)該結(jié)合院校的實(shí)際情況。進(jìn)行人力資源的合理調(diào)配，建立科學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)員輸送關(guān)系與輸送系統(tǒng)。大力引進(jìn)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，完善相應(yīng)的管理政策和激勵(lì)政策。

當(dāng)然，在進(jìn)行空手道的專業(yè)訓(xùn)練開展過(guò)程當(dāng)中，作為教練員以及作為當(dāng)前的體育院校，應(yīng)該重視訓(xùn)練工作的開展并不能夠一蹴而就。專業(yè)訓(xùn)練是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在加強(qiáng)規(guī)范基本技術(shù)和系統(tǒng)訓(xùn)練中，應(yīng)該進(jìn)行訓(xùn)練規(guī)律的詳細(xì)設(shè)計(jì)，作為體育院校的教練員以及負(fù)責(zé)人，不應(yīng)該為了追求成績(jī)而盲目的對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練內(nèi)容的開展，這樣將會(huì)直接影響到運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際訓(xùn)練效果。當(dāng)然，除此之外，作為當(dāng)前的體育院校，也應(yīng)該為體育院校內(nèi)部的空手道的運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)建設(shè)提供充足的場(chǎng)地資源，完善相應(yīng)的場(chǎng)地設(shè)施。

4、總結(jié)

本文就我當(dāng)前的五所體育院校的競(jìng)技空手道發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行研究工作的開展再進(jìn)行整體研究?jī)?nèi)容開展過(guò)程當(dāng)中，首先針對(duì)于競(jìng)技空手道和空手道的概念進(jìn)行了介紹，然后針對(duì)于競(jìng)技空手道的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行介紹，最后針對(duì)發(fā)展現(xiàn)狀當(dāng)中所提到的問(wèn)題提供一定的建議。希望通過(guò)本文的分析，能夠?yàn)楫?dāng)前院校的經(jīng)濟(jì)控制到的發(fā)展提供一定幫助。