論小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)能力的提高

劉文江

摘 要：當(dāng)前的教育理念強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，科學(xué)文化知識(shí)固然重要，學(xué)生的體育素質(zhì)也不應(yīng)該被忽視，體育素質(zhì)是素質(zhì)教育理念中重要的一部分，與學(xué)生的身體健康發(fā)展有著緊密的聯(lián)系。為此，體育教師要認(rèn)真做好體育教學(xué)工作，對(duì)于傳統(tǒng)的體育教學(xué)法，要取其精華，去其糟粕，還要結(jié)合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，在科學(xué)教育理念的指導(dǎo)下，以提高學(xué)生體育素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，做好體育教學(xué)工作。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;教學(xué)研究;綜合素質(zhì)

體育教學(xué)不但可以幫助學(xué)生強(qiáng)身健體，提高他們的身體素質(zhì)，還可以幫助他們培養(yǎng)合作意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)等，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。那么，在實(shí)際的體育教學(xué)活動(dòng)中該怎么去做？下文將具體分析。

一、小學(xué)體育課堂存在的現(xiàn)狀及問題

1.教學(xué)目標(biāo)定位缺乏科學(xué)合理性

體育教學(xué)活動(dòng)，不僅是學(xué)習(xí)體育競(jìng)技項(xiàng)目，還可以培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)。在小學(xué)體育的教學(xué)活動(dòng)中，教師既要關(guān)心學(xué)生在各項(xiàng)體育項(xiàng)目中取得的成績(jī)，又要關(guān)心當(dāng)前所進(jìn)行的體育活動(dòng)，是否有利于促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

2.體育活動(dòng)的時(shí)間被擠占

受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，尤其是即將升入初中的小學(xué)高年級(jí)，面對(duì)升學(xué)的壓力，部分教師會(huì)占用學(xué)生的體育課，改上語文、數(shù)學(xué)、英語等文化課，既不利于學(xué)生建立體育的、運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，又不利于他們身體的良好發(fā)展，更加不利于他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

3.課程的設(shè)計(jì)不科學(xué)、不合理

要想做好小學(xué)體育的教學(xué)工作，教師必須激發(fā)起學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，充分調(diào)動(dòng)起他們的運(yùn)動(dòng)積極性。體育課程的設(shè)計(jì)要考慮小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，男生女生不同的性格特點(diǎn)。但還是有一些體育課程的設(shè)置并不合理，仍然沿用傳統(tǒng)的、不合理的體育課程設(shè)計(jì)策略。

二、完善小學(xué)體育學(xué)生素質(zhì)能力的措施

1.巧用體育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)

體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)容豐富，可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，不同的體育運(yùn)動(dòng)還可以幫助學(xué)生培養(yǎng)不同的意志品質(zhì)。就拿長(zhǎng)跑來說，看似簡(jiǎn)單，受時(shí)間、地點(diǎn)的影響較小，但是長(zhǎng)跑的距離并不短，而且比較枯燥，很多學(xué)生對(duì)長(zhǎng)跑都很排斥。實(shí)際上，長(zhǎng)跑最能磨煉學(xué)生的意志，有利于培養(yǎng)學(xué)生不輕言放棄、持之以恒、勇往直前的美好品質(zhì)。當(dāng)學(xué)生堅(jiān)持不下去的時(shí)候，教師要及時(shí)給學(xué)生加油鼓勁，讓他們堅(jiān)持下去，對(duì)學(xué)生提出表揚(yáng)。教師的認(rèn)可其實(shí)是最大的鼓勵(lì)。在進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練時(shí)，教師還要充分考慮個(gè)體差異性，有的學(xué)生身體素質(zhì)較差，教師可以讓他們少跑一段距離，隔一段時(shí)間再調(diào)整距離。這樣有利于激發(fā)學(xué)生的斗志，幫助他們樹立自信心，對(duì)他們今后的成長(zhǎng)、進(jìn)步也有特別大的好處。

2.根據(jù)個(gè)性差異，培養(yǎng)抗挫折的能力

在體育教學(xué)過程中，教師不僅要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)一些體育運(yùn)動(dòng)的技巧，增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)，還要始終堅(jiān)持素質(zhì)教育理念，糾正學(xué)生一些不好的行為，幫助他們更好地成長(zhǎng)。一些學(xué)生有驕傲自大的缺點(diǎn)，教師可以讓他們參加籃球運(yùn)動(dòng)，讓他們明白，自己并不是無所不能的，要想贏得籃球比賽，單單靠個(gè)人是不可能的，團(tuán)隊(duì)協(xié)作才是最重要的，在今后的成長(zhǎng)中也要像打籃球一樣，看到自己的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人的閃光點(diǎn)。還有一些學(xué)生，性格內(nèi)向，不愛與他人交流，這樣的學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)并不是很突出，自己獨(dú)立做一些事反而會(huì)做得更好。教師可以讓他們進(jìn)行跳繩等運(yùn)動(dòng)，然后提出表揚(yáng)，幫助他們樹立自信心，面對(duì)今后學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，他們也會(huì)有較好的抗挫折能力。

3.利用體育教學(xué)，開展思想道德教育

體育教學(xué)活動(dòng)與思想道德教育并不沖突，體育教師要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)。在體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，難免會(huì)用到一些體育器材，教師要引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)體育器材，可以分成幾個(gè)小組，讓他們分別清洗、保護(hù)一些體育器材，無形之中可以引導(dǎo)學(xué)生講文明，注意自己的一言一行，提升他們的道德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，體育教師還可以有針對(duì)性地帶領(lǐng)班級(jí)開展一些體育項(xiàng)目，在這之中解決出現(xiàn)的問題，并穿插思想道德教育。接力賽對(duì)隊(duì)員之間的協(xié)調(diào)要求很高，也最容易導(dǎo)致隊(duì)員內(nèi)部發(fā)生沖突。教師就要帶領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)地分析矛盾的根源，引導(dǎo)他們自己找出問題所在，使他們認(rèn)識(shí)到自己的不足，自覺改正自身的缺點(diǎn)，通過體育運(yùn)動(dòng)不斷提升自己的思想道德水平。

4.獲得成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心

在日常教學(xué)活動(dòng)中，體育教師要盡可能地發(fā)現(xiàn)每名學(xué)生在體能上的特長(zhǎng)，讓他們?cè)诎嗉?jí)中分享自己成功的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。彈跳力好的學(xué)生，教師可以推薦他參加一些比賽，這樣就會(huì)獲得更多成功的經(jīng)驗(yàn)，在今后的學(xué)習(xí)過程中也會(huì)更加積極主動(dòng)。體育教師要在實(shí)踐中不斷摸索，勇于打破過去傳統(tǒng)的、不合理的教學(xué)方法，爭(zhēng)取讓每名學(xué)生都能體會(huì)到成功的樂趣，這樣才能有效保護(hù)好學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三、結(jié)束語

總而言之，體育教學(xué)工作是十分重要的，一方面體育教師要幫助學(xué)生不斷提高身體素質(zhì);另一方面還要不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，要把促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作為教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)，開展能力教育，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

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