一句好話

小時(shí)候過年，大人總要我們說吉祥話，但碌碌半生，竟有一天我也要教自己的孩子說吉祥話了，才驀然警覺這世間好話是真有的，令人思之不盡，但卻不是“升官”“發(fā)財(cái)”“添丁”這一類的，好話是什么呢？冬夜的晚上，從爆白果的馨香里，我有一句沒一句的想起來了。

你們愛吃肥肉？還是瘦肉？

講故事的是個(gè)年輕的女傭人名叫阿密，那一年我八歲，聽善忘的她一遍遍重復(fù)講這個(gè)她自己覺得非常好聽的故事，不免煩膩，故事是這樣的：有個(gè)人啦，欠人家錢，一直欠，欠到過年都沒有還哩，因?yàn)闆]有錢還嘛。后來那個(gè)債主不高興了，他不甘心，所以到了吃年夜飯的時(shí)候，就偷偷跑到欠錢的家里，躲在門口偷聽，想知道他是真沒有錢還是假?zèng)]有錢，聽到開飯了，那欠錢的說：“今年過年，我們來大吃一頓，你們小孩子愛吃肥肉？還是瘦肉？”

（順便插一句嘴，這是個(gè)老故事，那年頭的肥肉瘦肉都是無上美味。）

那債主站在門外，聽得清清楚楚，氣得要死，心里想，你欠我錢，害我過年不方便，你們自己原來還有肥肉瘦肉揀著吃哩！他一氣，就沖進(jìn)屋里，要當(dāng)面給他好看，等到跑到桌上一看，哪里有肉，只有一碗蘿卜一碗番薯，欠錢的人站起來說，“沒有辦法，過年嘛，蘿卜就算是肥肉，番薯就算是瘦肉，小孩子嘛！”

原來他們的肥肉就是白白的蘿卜，瘦肉就是紅紅的番薯。他們是真窮啊，債主心軟了，錢也不要了，跑回家去過年了。

許多年過去了，這個(gè)故事每到吃年夜飯時(shí)總會(huì)自動(dòng)回到我的耳畔，分明已是一個(gè)不合時(shí)宜的老故事，但那個(gè)窮父親的話多么好啊，難關(guān)要過，禮儀要守，錢卻沒有，但只要相恤相存，菜根也自有肥腴厚味吧！

在生命宴席極寒儉的時(shí)候，在關(guān)隘極窄極難過的時(shí)候，我仍要打起精神自己說：“喂，你愛吃肥肉？還是瘦肉？”

好咖啡總是放在熱杯子里的！

經(jīng)過羅馬的時(shí)候，一位新識(shí)不久的朋友執(zhí)意要帶我們?nèi)ズ瓤Х取?/p>

“很好喝的，喝了一輩子難忘！”

我們跟著他東抹西拐大街小巷的走，石塊拼成的街道美麗繁復(fù)，走久了，讓人會(huì)忘記目的地，竟以為自己是出來踏石塊的。

忽然，一陣咖啡濃香侵襲過來，不用主人指引，自然知道咖啡店到了。

咖啡放在小白瓷杯里，白瓷很厚，和中國(guó)人愛用的薄瓷相比另有一番穩(wěn)重篤實(shí)的感覺。店里的人都專心品咖啡，心無旁鷸。

侍者從一個(gè)特殊的保暖器里為我們拿出杯子，我捧在手里，忍不住訝道：“咦，這杯子本身就是熱的哩！”

侍者轉(zhuǎn)身，微微一躬，說：“女士，好咖啡總是放在熱杯子里的！”

他的表情既不興奮，也不驕矜，甚至連廣告意味的夸大也沒有，只是淡淡的在說一句天經(jīng)地義的事而已。

是的，好咖啡總是應(yīng)該斟在熱杯子里的，涼杯子會(huì)把咖啡帶涼了，香氣想來就會(huì)蝕掉一些，其實(shí)好茶好酒不也都如此嗎？

原來連“物”也是如此自矜自重的，莊子中的好鳥擇枝而棲，西洋故事里的寶劍深契石中，等待大英雄來抽拔，都是一番萬物的清貴，不肯輕易褻慢了自己。古代的禪師每從喝茶喂粥去感悟眾生，不知道羅馬街頭那端咖啡的侍者也有什么要告訴我的，我多愿自己也是一份千研萬磨后的香醇，并且慎重的斟在一只潔白溫暖的厚瓷杯里，帶動(dòng)一個(gè)美麗的清晨。

將來我們一起老

其實(shí)，那天的會(huì)議倒是很正經(jīng)的，仿佛是有關(guān)學(xué)校的研究和發(fā)展之類的。

有位老師，站了起來，說：“我們是個(gè)新學(xué)校，老師進(jìn)來的時(shí)候都一樣年輕，將來要老，我們就一起老了……”

我聽了，簡(jiǎn)直是急痛攻心，趕緊別過頭去，免得讓別人看見的眼淚--從來沒想到原來同事之間的萍水因緣也可以是這樣的一生一世啊！學(xué)院里平日大家都忙，有的分析草藥，有的解剖小狗，有的帶學(xué)生做手術(shù)，有的正埋首典籍……研究范圍相差既遠(yuǎn)，大家都不暇顧及別人，然而在一度一度的后山蟬鳴里，在一陣陣的上課鐘聲間，在滿山臺(tái)灣相思芬芳的韻律中，我們終將垂垂老去，一起交出我們的青春而老去。

你長(zhǎng)大了，要做人了！

汪老師的家是我讀大學(xué)的時(shí)候就常去的，他們沒有子女，我在那里從他讀“花間詞”，跟著他的笛子唱昆曲，并且還留下來吃溫暖的羊肉涮鍋……

大學(xué)畢業(yè)，我做了助教，依舊常去。有一次，為了買不起一本昂價(jià)的書便去找老師給我寫張名片，想得到一點(diǎn)折扣優(yōu)待。等名片寫好了，我拿來一看，忍不住叫了起來：“老師，你寫錯(cuò)了，你怎么寫‘慈介紹同事張曉風(fēng)’，應(yīng)該寫‘學(xué)生張曉風(fēng)’的呀！”

老師把名片接過來，看看我，緩緩地說：“我沒有寫錯(cuò)，你不懂，就是要這樣寫的，你以前是我的學(xué)生，以后私底下也是，但現(xiàn)在我們?cè)谝凰鶎W(xué)校里，我是助教，我是教授，階級(jí)雖不同卻都是教員，我們不是同事是什么！你不要小孩子脾氣不改，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，要做人了，我把你寫成同事是給你做臉，不然老是‘同學(xué)’‘同學(xué)’的，你哪一天才成人？要記得，你長(zhǎng)大了，要做人了！”

那天，我拿著老師的名片去買書，得到了滿意的折扣，至于省掉了多少錢我早已忘記，但不能忘記的卻是名片背后的那番話。直到那一刻，我才在老師的愛縱推重里知道自己是與學(xué)者同其尊與長(zhǎng)者同其榮的，我也許看來不“像”老師的同事，卻已的確“是”老師的同事了。

竟有一句話使我一夕長(zhǎng)大。

（馬騏禧薦自《格言》）