期刊中的抗戰(zhàn)

趙輝

摘 要?九一八事變后，全國掀起了抗日熱潮，在中華民族面臨生死存亡的關(guān)頭，廣大愛國學(xué)生積極投身抗日活動(dòng)。在此背景下，福建協(xié)和大學(xué)的師生也積極投身抗戰(zhàn)，他們的努力在該校出版的期刊中有所呈現(xiàn)。本文通過整理期刊中的史料對福建協(xié)和大學(xué)學(xué)生組建的抗日社團(tuán)——反日救國會(huì)進(jìn)行研究，展現(xiàn)福建協(xié)和大學(xué)師生抗日活動(dòng)一個(gè)縮影。

關(guān)鍵詞?福建協(xié)和大學(xué) 反日救國會(huì) 抗日

1931年九一八事變后，全國范圍的抗日浪潮高漲，在此背景下，福建協(xié)和大學(xué)也開展了形式多樣的抗日救亡活動(dòng)，如先后成立多個(gè)抗日社團(tuán)，開展形式多樣的抗戰(zhàn)宣傳，響應(yīng)號召投身抗戰(zhàn)前線。從現(xiàn)有成果看，學(xué)界對此已有一定關(guān)注，如黃新憲：《抗戰(zhàn)時(shí)期的福建協(xié)和大學(xué)師生》[1]，彭淑敏：《為國育才 自強(qiáng)不息——抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的福建協(xié)和大學(xué)（1938—1945）》[2]，羅德里克·斯科特：《福建協(xié)和大學(xué)》[3]，福建協(xié)和大學(xué)校友會(huì)：《福建協(xié)和大學(xué)史料匯編》[4]，黃濤：《大德是欽——記憶深處的福建協(xié)和大學(xué)》[5]，這些成果對福建協(xié)和大學(xué)的抗日活動(dòng)多有闡明，揭示了福建協(xié)和大學(xué)的抗日活動(dòng)的廣泛性和多層性，對于從整體上認(rèn)識和評價(jià)福建協(xié)和大學(xué)的抗日活動(dòng)提供了諸多啟示，然而就具體和微觀層面而言，有關(guān)該校抗日社團(tuán)的研究還有許多需要深入探討的方面。本文通過對館藏期刊中相關(guān)史料的梳理和挖掘，以福建協(xié)和大學(xué)反日救國會(huì)為研究對象，揭示該組織成立的背景、結(jié)構(gòu)、宗旨、活動(dòng)及解散過程，希望能在一定程度上補(bǔ)充福建學(xué)生抗戰(zhàn)社團(tuán)問題的研究，提升館藏福建協(xié)和大學(xué)相關(guān)史料的價(jià)值。

一、反日救國會(huì)成立的背景

1931年9月18日晚10點(diǎn)20分，日本關(guān)東軍炸毀了沈陽柳條湖附近的鐵路，反誣中國軍隊(duì)破壞，隨后，日本關(guān)東軍轟擊中國東北軍駐地北大營，是為九一八事變，隨后，日軍侵占沈陽，又陸續(xù)侵占了東北三省?！熬乓话耸伦儽l(fā)次日，全國各大報(bào)紙就對這一震驚世界的事件進(jìn)行連篇累牘的報(bào)道，世界為之震驚，國人為之嘆息?！盵6]事件爆發(fā)后，全國學(xué)生積極行動(dòng)起來，舉行游行示威，反抗日本侵略，如九一八事變后，在南京召開了一次全國學(xué)生抗日救國會(huì)議，當(dāng)時(shí)上海、南京、北平、天津、廣州、武漢、福建、山東等省市都派出了自己的學(xué)生代表參會(huì)。會(huì)議成立了“全國學(xué)生抗日救國聯(lián)合總會(huì)”以加強(qiáng)對全國學(xué)生抗日救國運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)[7]。福建省內(nèi)的學(xué)生抗日救國運(yùn)動(dòng)也風(fēng)起云涌，“9月25日福州各中小學(xué)聯(lián)合召開反日救國運(yùn)動(dòng)大會(huì)，號召全省學(xué)界人士投入抗日運(yùn)動(dòng)，開展抗日救國宣傳并且要求福州師生員工一致抵制日貨，加強(qiáng)軍事操練，時(shí)刻準(zhǔn)備抗日殺敵。9月30日，福州學(xué)生又召開反日救國大會(huì)，號召熱血青年奮起，堅(jiān)持抗日斗爭?！盵8]在這樣的背景下，福州高校紛紛建立反日救國會(huì)，福建協(xié)和大學(xué)學(xué)生也響應(yīng)此號召成立了類似組織。

二、反日救國會(huì)成立的經(jīng)過

1931年出版的《福建教育廳周刊》刊載了《福建教育廳全省各級教育機(jī)關(guān)抗日救國實(shí)施方案”》一文，其中第二部分記載了：“本省各中等學(xué)校教職員學(xué)生校工應(yīng)在當(dāng)?shù)攸h部及政府指導(dǎo)之下組織某某學(xué)?？谷站葒鴷?huì)熱烈參加抗日救國運(yùn)動(dòng)，其工作可分為宣傳、義勇軍訓(xùn)練、對日經(jīng)濟(jì)絕交、研究設(shè)計(jì)等部，各部工作大綱及實(shí)施事項(xiàng)分別規(guī)定如后。”[9]在《協(xié)大半月刊》反日運(yùn)動(dòng)新聞中記載一則《反日救國運(yùn)動(dòng)中之新聞片張》：“本校為本省最高學(xué)府，平日對于愛國運(yùn)動(dòng)極為熱誠注意，而且每能以根本解決之精神提出對付。此次日本帝國主義者，乘我中華各省水災(zāi)風(fēng)災(zāi)，救死扶傷不暇之際，妄動(dòng)干戈，犯我國境，東北一帶痛遭蹂躪侵略，屠殺人民掠奪財(cái)物，奸淫婦女，凡屬獸性行為，無所不用其極，我中華無故受此空前奇辱，萬世浩劫，莫此為甚，誰無血?dú)?，其能不怒發(fā)沖冠，切齒痛恨哉。本校學(xué)生自治會(huì)哀鑒及此，爰即協(xié)同校內(nèi)教職員組織反日救國會(huì)負(fù)責(zé)辦理一切反日救國事宜。全體于負(fù)辱忍痛時(shí)，矢心矢志誓復(fù)國仇。茲將日來該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行經(jīng)過略志一二以餉國人，萬祈各界共起赴難，國是挽頻，在此一著，嗚呼哀哉！”[10]在此，第一次出現(xiàn)了反日救國會(huì)的字眼，也交代了建立此組織相關(guān)背景。根據(jù)期刊記載可推斷，福建協(xié)和大學(xué)反日救國會(huì)應(yīng)在1931年10月7日之前成立，主要由三個(gè)部分構(gòu)成：全體學(xué)生選出的代表四人（沈省愚、林興良、林元溪、王師復(fù)）、學(xué)生自治會(huì)代表三人（吳士衡、宋尚和、陳庚蓀）、教職員黨義研究會(huì)代表三人（曾克熙、李宜瀛、楊錫圭）。反日會(huì)成立后，制定了該會(huì)的工作計(jì)劃?！霸摃?huì)成立后，當(dāng)即積極擬工作計(jì)劃，以便于分期進(jìn)行，該項(xiàng)計(jì)劃，據(jù)聞系分兩期進(jìn)行，第一期工作計(jì)劃為救急之務(wù)，重在臨時(shí)宣傳，喚醒民氣，其集中地點(diǎn)在本校附近之鄉(xiāng)村，第二期工作計(jì)劃為治本之務(wù)，重在持久反之工作，研究對付日本之根本大計(jì)?！盵11]根據(jù)工作計(jì)劃，“急救工作分為三日進(jìn)行，第一日為十月七日，全體學(xué)生并教職員共分為三十大隊(duì)，每隊(duì)，擔(dān)任馳赴數(shù)村宣傳，第一日各隊(duì)特備紅色紙聯(lián)印反日標(biāo)語：‘日本殺我民占我地 殺你日本三千刀 同胞食其肉寢其皮 雪我中華萬古仇。該項(xiàng)紅色紙聯(lián)系用以替代普通標(biāo)語，既美觀，又能適合鄉(xiāng)民心理，故按戶粘貼時(shí)，鄉(xiāng)民極表歡迎，爭相查問該對之意義，同學(xué)于此時(shí)便號召鄉(xiāng)民做宣傳演講。第一日到之鄉(xiāng)村共百余，鄉(xiāng)民臨場聽講者無數(shù);第二日為十月九日，本日宣傳工作系用個(gè)別談話式，由同學(xué)分向鄉(xiāng)村與農(nóng)民個(gè)別談話報(bào)告此次日本侵略東北三省之經(jīng)過，及我國民對此國仇應(yīng)具之態(tài)度，簡為敘述鄉(xiāng)村均覽憤激，所到之鄉(xiāng)村每日鄉(xiāng)民狂呼大叫曰：‘日本仔，確實(shí)欺負(fù)我們太夠又曰：‘要亡，大家要性拼他一拼，要死齊死。亦可見民氣受同學(xué)宣傳后，帛張之一班也，本日同學(xué)分帶標(biāo)語，畫報(bào)四處粘貼，民眾爭先想后往觀，至形熱切。第三日為十月十二日，系向城市居民宣傳，集中點(diǎn)在倉前山，外人居住一帶，本校同學(xué)帶赴粘貼之標(biāo)語除普通用者外，復(fù)備英文布標(biāo)語四大幅，中寫標(biāo)語如次：1.Down with Violators of world peace;2.Down with imperailism;3.I eaques Intervention wanted;4.Appeal for Justice”[12]。

計(jì)劃中提到的治本之務(wù)，以“治本工作之預(yù)備”進(jìn)行說明：“該項(xiàng)工作須以遠(yuǎn)大之眼光，下澈始澈終之決心，一切計(jì)劃又須有整個(gè)之籌謀，以收前后一致之勞。故擬于本次大宣傳后再作從長計(jì)議，內(nèi)容如何未得而知?！盵13]

1931年10月14日，協(xié)大反日救國會(huì)形成了該組織的執(zhí)行委員會(huì)、常務(wù)委員、各科科員。協(xié)大反日救國會(huì)還明確了各科的主要任務(wù)。研究科：組織一個(gè)日本研究會(huì)邀請同學(xué)自由參會(huì)，并于圖書館撥出一書架將館內(nèi)所有關(guān)于日本研究之書籍排列以資參考;講演科：組織講演隊(duì)按期分向本校附近鄉(xiāng)村如魁岐、下岐、廉浦等鄉(xiāng)作反日宣傳，每次備有標(biāo)語、傳單、壁報(bào)等以引起鄉(xiāng)民之注意;出版科：擬出反日運(yùn)動(dòng)特刊，兩期材料正在搜集中;戲劇社：擬往省會(huì)作公開表演，已托由青緣社積極籌備一切;文書科：發(fā)表各次會(huì)議議案，并將會(huì)務(wù)進(jìn)行經(jīng)過時(shí)向省總會(huì)報(bào)告，并于各報(bào)館聯(lián)絡(luò);會(huì)計(jì)科：擬定本會(huì)預(yù)算，并募集本會(huì)經(jīng)費(fèi);事務(wù)科：辦理本會(huì)臨時(shí)各種事務(wù);青年科：加緊本校軍事訓(xùn)練，組織學(xué)生義勇軍，計(jì)分兩大隊(duì)，除原定訓(xùn)練時(shí)間外，每隊(duì)每星期另加三小時(shí)操練;救護(hù)科：組織救護(hù)基本隊(duì)，先以三人為限，在相當(dāng)時(shí)間內(nèi)積極給予急救之普通常識，訓(xùn)練畢由三人轉(zhuǎn)向同學(xué)募集救護(hù)隊(duì)，分別訓(xùn)練。

反日救國會(huì)成立以后，對前期尚未明確的治本工作進(jìn)行了籌劃?！半加诘诹纬?huì)舉行時(shí)特派總務(wù)部長會(huì)同研究及出版兩科擬定具體草案，該項(xiàng)草案經(jīng)于十一月十六日第七次會(huì)議時(shí)提出報(bào)告，旋由大眾討論，僉 認(rèn)該草案尚屬可行，當(dāng)即議決通過照辦，茲將該草案附錄如左。”[14]草案的內(nèi)容分為原則、工作種類、工作分配法三個(gè)部分：

原則方面：一、以民眾公民教育與鄉(xiāng)村生活的改進(jìn)為本校救國運(yùn)動(dòng)的中心。二、校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)均以此種運(yùn)動(dòng)為依歸。三、先定魁岐鄉(xiāng)為工作對象，并在可能范圍內(nèi)兼下岐鄉(xiāng)事業(yè)。

工作種類：（甲）在魁岐：一、油印土腔刊物，內(nèi)容以簡易為原則。二、每月兩次舉行公開聚會(huì)，秩序分以下數(shù)種。（一）演講會(huì)：個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)改進(jìn)、公民常識;（二）幻燈演講;（三）電影;（四）戲劇，本校戲劇團(tuán)表演，指導(dǎo)小學(xué)兒童表演;（五）音樂會(huì);（六）露天電影;（七）時(shí)事。三、創(chuàng)設(shè)民眾教育館，內(nèi)置報(bào)紙地圖、各種圖書及娛樂品——棋乒乓。四、研究鄉(xiāng)村生活各方面。（乙）下岐鄉(xiāng)：一、分派刊物，二、每月舉行集會(huì)一次。

工作分配法：為了實(shí)行反日救國會(huì)的各項(xiàng)措施，教職員工積極行動(dòng)起來，提倡節(jié)儉，抵制日貨?！敖搪殕T提倡穿著制服，本校學(xué)生組織反日救國會(huì)，全體教職員熱烈參加，共同努力標(biāo)識一致。經(jīng)過情形均經(jīng)本刊錄志最近教職員為提倡實(shí)行儉樸生活，抵制外貨，實(shí)用國貨起見，決定全體改穿制服，布料須以純粹國貨裁制。式樣系采用學(xué)生裝。聞已托由王調(diào)興、李宜瀛二君負(fù)責(zé)搜尋布樣，再交全體酌定，即便付制云。”[15]

三、反日救國會(huì)的被迫解散及意義

“自1931年日本帝國主義發(fā)動(dòng)劫掠我國東北的事件后，舉國人民普遍掀起了反日的斗爭;福建省內(nèi)各地亦是一樣。但蔣介石政府處處壓迫人民這種行動(dòng)，同時(shí)肆無忌憚地在進(jìn)行爭權(quán)奪利的內(nèi)戰(zhàn)與反共?！盵16]

1932年5月5日，南京政府與日本簽訂了《淞滬停戰(zhàn)協(xié)定》，協(xié)定規(guī)定雙方自簽字之日起停戰(zhàn);蔣介石南京政府承諾取締一切抗日活動(dòng)。在此協(xié)定的影響下，蔣介石開始全面禁止抗日，取消各種抗日社團(tuán)。1932年福建協(xié)和大學(xué)“救國十人團(tuán)組織新聞”中記載：“本校自前學(xué)期組織反日救國會(huì)以后，各種救國計(jì)劃均經(jīng)全體教職員學(xué)生協(xié)力辦理已略具端倪，本擬繼續(xù)進(jìn)行，冀得效果。熟料反日救國會(huì)近被政府取締，禁止進(jìn)行?！盵17]

福建協(xié)和大學(xué)反日救國會(huì)迫于形勢被解散，但是在其成立之后，有分工明確的組織機(jī)構(gòu)、有具體的活動(dòng)計(jì)劃和方案，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生組織各種形式的抗日宣傳活動(dòng)，通過各種形式抵制日貨，尤其是針對協(xié)和大學(xué)的地理位置確定了把鄉(xiāng)村宣傳作為重點(diǎn)，對于凝聚福建協(xié)和大學(xué)的抗日斗志具有不可磨滅的影響，也為后續(xù)各抗日社團(tuán)的建立提供了經(jīng)驗(yàn)。

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