新時代中國教師隊伍建設(shè)的頂層設(shè)計
作者:朱旭東 宋 萑
出版:北京師范大學(xué)出版社
中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》,作為新中國成立以來少有專門針對教師隊伍建設(shè)的政策文件,將教師工作提到了靠前的政治高度,具有里程碑式的戰(zhàn)略意義。該文件客觀分析了我國教師隊伍建設(shè)面臨的形勢和問題,對新時代的教師隊伍建設(shè)進行了前瞻性的謀劃,體現(xiàn)出新時代教師隊伍建設(shè)的頂層設(shè)計,回答了健全的教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系是什么、暢通的教師職業(yè)發(fā)展通道是什么、事權(quán)人權(quán)財權(quán)相統(tǒng)一的教師管理體制是什么、教師待遇提升的保障機制是什么、科學(xué)高效的教師管理體制機制是什么等諸多關(guān)鍵問題。
從德育實踐走向?qū)嵺`德育
作者:潘 婷
出版:上海教育出版社
如何做好德育工作,是每個教育工作者在教書育人的過程中,必然要解決的一個首要問題,這引領(lǐng)我們在實踐中探索真切的德育。本書作者依托豐富實踐資源和多樣實踐方式的“實踐德育”的觀點,并聚焦中學(xué)生核心素養(yǎng)培育,總結(jié)了探索實施文化性、自主性、社會性“三位一體”實踐德育模式的經(jīng)驗。本書共分為五章:實踐德育觀——基于現(xiàn)實探索的范式轉(zhuǎn)換;文化性德育——基于通識理念的人格養(yǎng)成;自主性德育——基于個性發(fā)展的道德觀照;社會性德育——資源整合下的品德塑造;教師隊伍建設(shè)——基于育德素養(yǎng)提升的人員保障。
校園文化:發(fā)現(xiàn)社團的價值
作者:[美]約瑟夫·穆非,丹妮艾拉·托爾
譯者:高凌飛 劉 慧
出版:黑龍江教育出版社
好的領(lǐng)導(dǎo)能夠幫助學(xué)校發(fā)展。通過閱讀這本書,你將會清楚哪些行為能夠有效地增強學(xué)校的文化?;?5年的研究基礎(chǔ),這本書闡明了支持高效能學(xué)校運作的歷史依據(jù)、定義和結(jié)構(gòu),你可以切實并具體地掌握提高學(xué)生成就的學(xué)習(xí)中心型領(lǐng)導(dǎo)策略。書中清楚地定義了促進學(xué)生、教師、家長和社區(qū)參與的過程:理解塑造教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)實踐和學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)濟、文化和社會政治變量;解決變革中的普遍障礙;培養(yǎng)學(xué)校、社區(qū)和家長的合作關(guān)系;包含關(guān)愛文化的嚴謹性和促進性,特別是對于處于危機中的學(xué)校;為教師創(chuàng)造專業(yè)化社區(qū)。