洛陽師范學(xué)院：打造學(xué)科高峰，提升服務(wù)區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展能力

梁留科

學(xué)科是高校人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的基本功能單位，是資源配置和學(xué)術(shù)管理的主要載體，決定著大學(xué)的發(fā)展方向和服務(wù)能力。學(xué)科建設(shè)是高校核心競爭力的體現(xiàn)，也是衡量高校辦學(xué)水平、辦學(xué)特色和綜合實力的重要標(biāo)志。洛陽師范學(xué)院高度重視學(xué)科建設(shè)工作，堅持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，按照“對接國家戰(zhàn)略、服務(wù)重大需求、聚焦國內(nèi)一流、強化優(yōu)勢特色”的建設(shè)原則，實行“扶強、扶優(yōu)、扶特”的發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建“一戰(zhàn)略四計劃”的一流學(xué)科建設(shè)思路，強化內(nèi)涵建設(shè)，突出特色發(fā)展，打造旅游管理學(xué)科高峰，提升服務(wù)區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展能力。

圍繞“一個目標(biāo)”，爭創(chuàng)國內(nèi)一流學(xué)科

以國家一流學(xué)科為標(biāo)桿，以爭創(chuàng)國內(nèi)一流學(xué)科為目標(biāo)。學(xué)校積極對接創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、中部地區(qū)崛起、黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展等重大國家戰(zhàn)略需求，對標(biāo)國家一流學(xué)科建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，圍繞智慧旅游理論與實踐、旅游大數(shù)據(jù)開發(fā)與應(yīng)用、文化旅游與黃河文明傳承創(chuàng)新、旅游文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)與設(shè)計、區(qū)域旅游規(guī)劃與開發(fā)等五個學(xué)科方向，將學(xué)科建設(shè)成具有河洛特色，中原引領(lǐng)、中部示范、國家一流的特色學(xué)科，從而使學(xué)校成為旅游人才集聚高地、旅游科學(xué)研究高地、旅游教育創(chuàng)新高地、旅游社會服務(wù)高地，為服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、傳承創(chuàng)新優(yōu)秀文化、培育和踐行社會主義核心價值觀、推動新時代中原更加出彩提供強有力的人才支撐和智力支持。

加強“兩個合作”，提升國內(nèi)外影響力

加強與國內(nèi)外高水平大學(xué)、科研機構(gòu)的合作，提升學(xué)科在國內(nèi)外的影響力和競爭力。學(xué)校積極協(xié)同國內(nèi)外合作院?？蒲泄リP(guān)，聚焦大運河文旅融合發(fā)展、文化旅游強省、國家大數(shù)據(jù)綜合試驗區(qū)建設(shè)等熱點問題，承擔(dān)重大項目，產(chǎn)出標(biāo)志性成果，形成國內(nèi)發(fā)展的典范與亮點;通過對大運河和黃河流域河南段旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展重大科研攻關(guān)與推廣應(yīng)用，樹立黃河文化遺產(chǎn)展示與旅游融合發(fā)展的河南模式，打造具有國際影響力的黃河文化品牌;通過聯(lián)合國教科文組織、世界旅游組織等平臺推廣善行旅游，弘揚中國文化，提高遺產(chǎn)資源保護模式在國際舞臺上的話語權(quán);聯(lián)合意大利政府開展智慧治理、智慧生活、智慧產(chǎn)業(yè)等方面的研究，打造智慧城市建設(shè)的中國模式，彰顯科技創(chuàng)新的競爭力。

堅持“三個強化”，凸顯學(xué)科優(yōu)勢特色

強化旅游特色，服務(wù)文旅強省戰(zhàn)略。學(xué)校圍繞五個研究方向，積極開展優(yōu)化智慧旅游理論體系、構(gòu)建旅游大數(shù)據(jù)應(yīng)用與共享平臺、打造黃河文化旅游品牌、開展旅游文創(chuàng)產(chǎn)品的研發(fā)、建立適合區(qū)域旅游發(fā)展現(xiàn)代治理理論分析框架等方面的研究，推動文旅深度融合，促進文化旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

強化智庫應(yīng)用，為河南旅游業(yè)發(fā)展把脈、為決策提供支持、為發(fā)展建言獻策、為轉(zhuǎn)型升級提供理論支撐。學(xué)校開展戰(zhàn)略性問題和前沿性問題研究，探索現(xiàn)代旅游發(fā)展的新模式，通過提交政協(xié)提案、舉辦洛陽論壇和承擔(dān)第三方評估等方式，破解河南省社會經(jīng)濟發(fā)展難題，建設(shè)具有中原特色、中原風(fēng)格、中原氣派的新型智庫，成為服務(wù)政府科學(xué)決策、推動河南旅游發(fā)展的重要平臺。

強化學(xué)科內(nèi)部協(xié)同發(fā)展，提高學(xué)科建設(shè)水平。學(xué)校以旅游為特色，交叉融合歷史、音樂、美術(shù)、藝術(shù)、信息技術(shù)、電子商務(wù)等六個學(xué)科，創(chuàng)新研究方法，構(gòu)建多學(xué)科相生共長、協(xié)調(diào)發(fā)展的協(xié)同創(chuàng)新模式，促進學(xué)科的高質(zhì)量發(fā)展。

增強“四種能力”，提高服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展水平

以學(xué)科平臺為依托，增強服務(wù)國家戰(zhàn)略的能力。學(xué)校主動服務(wù)和融入國家重大發(fā)展戰(zhàn)略，依托學(xué)科平臺，深化產(chǎn)教學(xué)研用融合，構(gòu)建與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)、與行業(yè)企業(yè)需求相對接的服務(wù)體系，服務(wù)全域旅游、大運河、河洛文化、綜合保稅區(qū)等戰(zhàn)略;開展黃河文化、河洛文化、大運河文化遺產(chǎn)傳承創(chuàng)新研究，服務(wù)黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展及中部崛起的國家戰(zhàn)略。

以文旅融合為手段，增強服務(wù)河南旅游強省的能力。學(xué)校從理念融合、管理融合、資源融合、產(chǎn)品融合、技術(shù)融合、產(chǎn)業(yè)融合、服務(wù)融合、功能融合等方面實行文旅融合，全面推進高新科技在旅游業(yè)中的深度應(yīng)用，樹立河南科技驅(qū)動型提質(zhì)增效優(yōu)質(zhì)旅游發(fā)展樣板，帶動旅游業(yè)科技創(chuàng)新能力的提升，推動河南省文化旅游成為中原更加出彩的絢麗名片。

以立德樹人為根本，增強為旅游業(yè)提供高層次人才的能力。學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，設(shè)立人才培養(yǎng)特區(qū)，以行業(yè)協(xié)會、研究機構(gòu)、旅游企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)為途徑，構(gòu)建校政行企多方聯(lián)動、合作育人的長效機制，建立全鏈條式人才培養(yǎng)體系，著力培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型優(yōu)秀人才，為旅游業(yè)的發(fā)展提供高層次人才支撐。

以“雙高”發(fā)展為保證，增強打造旅游特色骨干學(xué)科的能力。學(xué)校加強黨建工作與學(xué)科建設(shè)深度融合，發(fā)揮黨建在學(xué)科建設(shè)與凝練方向、人才思想教育、學(xué)科人力資源開發(fā)等方面的引導(dǎo)作用，實現(xiàn)黨建高質(zhì)量發(fā)展推動旅游管理學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展，促進旅游特色骨干學(xué)科建設(shè)。

做好“五個方向”，提升學(xué)科競爭力

學(xué)校在智慧旅游理論與實踐方面，優(yōu)化智慧旅游理論體系，實現(xiàn)智慧業(yè)態(tài)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)孵化;在旅游大數(shù)據(jù)開發(fā)與應(yīng)用方面，旅游數(shù)據(jù)分布式采集和多源異構(gòu)融合等關(guān)鍵技術(shù)取得突破，構(gòu)建旅游大數(shù)據(jù)應(yīng)用與共享平臺;在文化旅游與黃河文明傳承創(chuàng)新方面，探索黃河文化、河洛文化、大運河文化遺產(chǎn)傳承創(chuàng)新與旅游利用的互利共生路徑，構(gòu)建黃河文化遺產(chǎn)展示與旅游融合發(fā)展的河南模式;在旅游文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)與設(shè)計方面，研發(fā)旅游文創(chuàng)產(chǎn)品的關(guān)鍵創(chuàng)新技藝，構(gòu)建旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計多元融合創(chuàng)新模式;在區(qū)域旅游規(guī)劃與開發(fā)方面，開展對區(qū)域旅游現(xiàn)代治理的目標(biāo)、體系、模式等的相關(guān)理論研究，構(gòu)建區(qū)域旅游發(fā)展現(xiàn)代治理的理論框架，突出優(yōu)勢特色，增強學(xué)科實力。

責(zé)編：初 心