南陽師范學(xué)院：聚焦特色骨干學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

盧志文

為貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，進(jìn)一步加快推進(jìn)特色骨干大學(xué)和學(xué)科建設(shè)，由省委組織部、省委高校工委、省教育廳舉辦的河南省特色骨干大學(xué)和學(xué)科建設(shè)高校主要領(lǐng)導(dǎo)干部研討班在洛陽舉行。特色骨干大學(xué)和學(xué)科建設(shè)，旨在深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記考察調(diào)研河南重要講話和全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，推動(dòng)若干所高校進(jìn)入國(guó)內(nèi)一流行列，一批學(xué)科進(jìn)入國(guó)內(nèi)一流行列，為國(guó)家“雙一流”戰(zhàn)略布局積蓄后備力量。特色骨干大學(xué)和學(xué)科作為我省高等教育高質(zhì)量發(fā)展的生力軍，更應(yīng)該以特色辦學(xué)培養(yǎng)特色人才、產(chǎn)出特色成果，為國(guó)家和我省的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供特別支撐、做出特別貢獻(xiàn)。此次研討班主題明確、針對(duì)性強(qiáng)、內(nèi)容深入，通過學(xué)習(xí)，大家樹立了學(xué)校建設(shè)特色骨干大學(xué)和學(xué)科的信心，研討班也為學(xué)校學(xué)科建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略提供了新的思路。

緊抓立德樹人這一高校立身之本

高校的根本是培養(yǎng)人才。只有培養(yǎng)出一流的人才，才能成為一流的高校。特色骨干大學(xué)和學(xué)科的建設(shè)就是為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而提出的。在今后的學(xué)科建設(shè)中，南陽師范學(xué)院要提高站位，深刻理解和把握省委關(guān)于加快“雙特”建設(shè)的決策部署，牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心，努力把高校人才和科技資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為支撐引領(lǐng)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，世界正面臨百年未有之大變局，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期。在這種背景下，中國(guó)大學(xué)必須順應(yīng)時(shí)代變化，塑造新的形態(tài)，否則不僅不能服務(wù)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，連自身生存也會(huì)面臨重大問題。如何探索出一條非中心城市師范院校特色發(fā)展之路，是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。因此，南陽師范學(xué)院必須順應(yīng)時(shí)代潮流，抓住河南省特色骨干學(xué)科建設(shè)的新契機(jī)，化制度優(yōu)勢(shì)為治理效能，以治理效能應(yīng)對(duì)“新時(shí)代”“大變局”背景下的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，秉持正確辦學(xué)理念，緊跟新時(shí)代高校辦學(xué)新形態(tài)，創(chuàng)造適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新需求的人才培養(yǎng)模式，建設(shè)與特色骨干學(xué)科發(fā)展相適應(yīng)的治理體系，使特色骨干學(xué)科在我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮支撐、引領(lǐng)的重要作用。

學(xué)科建設(shè)要與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合

引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步是大學(xué)的重要使命。地方高校特色骨干學(xué)科建設(shè)不僅要著眼于國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，更要緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大技術(shù)與現(xiàn)實(shí)問題，構(gòu)筑大平臺(tái)，匯聚大團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)大項(xiàng)目，產(chǎn)出大成果，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展中做出大貢獻(xiàn)。

當(dāng)前，新興產(chǎn)業(yè)技術(shù)更迭加快的趨勢(shì)越來越明顯，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的潛能不斷釋放。產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的趨勢(shì)越來越明顯，不同學(xué)科、不同行業(yè)之間的融合互補(bǔ)性持續(xù)增強(qiáng)。社會(huì)需求升級(jí)的趨勢(shì)越來越明顯，消費(fèi)需求不斷向多元化、高質(zhì)量、高層次變化。作為高校重點(diǎn)建設(shè)的骨干學(xué)科，在建設(shè)過程中一定要保持對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技術(shù)變革、市場(chǎng)空間、人才流動(dòng)的敏銳性和洞察力。

骨干學(xué)科建設(shè)要重點(diǎn)突出且多學(xué)科互補(bǔ)

特色骨干學(xué)科建設(shè)最重要的不是把短板補(bǔ)齊，而是把特長(zhǎng)做強(qiáng)。因此，學(xué)校一定要圍繞國(guó)家戰(zhàn)略需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，遵循學(xué)科發(fā)展規(guī)律，找準(zhǔn)主干學(xué)科，圍繞主干學(xué)科重點(diǎn)打造與之關(guān)聯(lián)的學(xué)科，進(jìn)而構(gòu)建學(xué)科體系，形成整體優(yōu)勢(shì)。構(gòu)建學(xué)科體系是個(gè)系統(tǒng)工程，學(xué)校必須大力完善以平臺(tái)和基地為支撐的新興學(xué)科與交叉學(xué)科支持機(jī)制，形成能有效促進(jìn)學(xué)科交叉融合的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，建設(shè)一批多學(xué)科深度融合的工作載體。在學(xué)科建設(shè)上，整個(gè)學(xué)校要一盤棋，做好頂層設(shè)計(jì)，院系之間要打破壁壘，不能各自為政、單打獨(dú)斗。

此外，在一個(gè)開放的全球化時(shí)代，所有的資源都可以共享和為我所用。市場(chǎng)化程度越高，全球化配置的力度會(huì)越大。建設(shè)特色學(xué)科也要準(zhǔn)確把握這種時(shí)代特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，科學(xué)運(yùn)用市場(chǎng)規(guī)律來配置資源，這樣才可以縮短學(xué)科建設(shè)時(shí)間，提高建設(shè)起點(diǎn)。但學(xué)科建設(shè)仍是一個(gè)漸進(jìn)的、累積的過程，一個(gè)久久為功的過程，不可能像坐電梯一樣一下子就上來了，要一步一步地爬，決不能搞一些急功近利、違背學(xué)科建設(shè)規(guī)律的事情。

跨越式發(fā)展要借特色骨干學(xué)科建設(shè)良機(jī)

南陽師范學(xué)院申報(bào)的生態(tài)安全與水資源保護(hù)學(xué)科（群）入選河南省特色骨干學(xué)科（群），是學(xué)校在學(xué)科建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展方面取得的又一項(xiàng)重大突破，充分反映了學(xué)校在學(xué)科特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的建設(shè)成效，體現(xiàn)了學(xué)校在生態(tài)安全與水資源保護(hù)特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科方面的實(shí)力，彰顯了南陽師范學(xué)院服務(wù)南水北調(diào)中線工程等重大國(guó)家戰(zhàn)略的使命擔(dān)當(dāng)。在特色骨干學(xué)科的建設(shè)過程中，學(xué)校嚴(yán)格按照副省長(zhǎng)霍金花的講話指示，樹立學(xué)科群發(fā)展“頂天立地”的目標(biāo)，主動(dòng)對(duì)標(biāo)國(guó)家一流學(xué)科建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)相關(guān)創(chuàng)新平臺(tái)，著力打造學(xué)校生態(tài)安全與水資源保護(hù)學(xué)科群的金字招牌。按照省教育廳廳長(zhǎng)鄭邦山的具體要求，學(xué)校在資源配置、經(jīng)費(fèi)配套、人才隊(duì)伍、碩士招生等方面全面支持骨干特色學(xué)科群的建設(shè)和發(fā)展，按照高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的原則完成該學(xué)科群的建設(shè)。

當(dāng)前，南陽師范學(xué)院將以此次特色骨干學(xué)科建設(shè)為契機(jī)，堅(jiān)持“博大、厚重、睿智”的大學(xué)精神，秉承“博學(xué)求是，篤行自強(qiáng)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勤勉嚴(yán)謹(jǐn)，和諧進(jìn)取”的校風(fēng)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校三次黨代會(huì)和學(xué)?！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃明確的目標(biāo)和任務(wù)，堅(jiān)定不移地推進(jìn)“轉(zhuǎn)型升級(jí)、雙輪驅(qū)動(dòng)”“特色引領(lǐng)、重點(diǎn)突破”“協(xié)同創(chuàng)新、借勢(shì)跨越”三大發(fā)展戰(zhàn)略，為早日把學(xué)校建成特色鮮明的應(yīng)用型區(qū)域高水平大學(xué)而努力奮斗！

責(zé)編：嘉 悅