圍繞“五個聚焦” 推進黨建提質提速

何照德

近年來，安遠縣教科體局認真學習貫徹習近平總書記關于黨的建設的重要論述，圍繞“五個聚焦”，落實縣委“以強黨風促師風育學風優(yōu)校風”工程，推進安遠教科體系統黨建工作提質提速，推動教科體事業(yè)全面發(fā)展。

一是聚焦“合力領航”，深化黨組織的政治核心作用

教科體局積極履行黨委主體責任，全面加強教科體系統黨的政治建設，強化依法治教，持續(xù)推進黨風廉政建設及人才建設工作。構建完善基層支部書記、委員培訓體系，落實安遠縣教科體系統黨員教育培訓三年規(guī)劃（2018—2020），全面提升黨員干部政治理論水平;開展黨務干部黨建能力提升培訓和黨日活動好案例、書記好黨課、黨員好故事等評比活動，全面提升學校黨支部的政治領導力;注重發(fā)揮黨委中心組理論學習示范帶動作用，按照“3+X”模式推進“五日一體”，落實“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，引導全縣教科體系統黨員干部和廣大師生樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

二是聚焦“黨建+育人”，把黨的領導貫穿育人全過程

加強青少年制度自信宣傳教育，把制度自信教育貫穿國民教育全過程。推動習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神進教材、進課堂、進頭腦工作。黨員領導干部帶頭上好思政課，深入開展學校“五紅五愛”教育，開展書記校長“紅色主題誦讀”展播和思政“精彩一課”教學比賽，強化黨史、軍史、國情、省情、市情、縣情等教育，開展“紅色之旅”研學體驗，建立“天心整軍”“尊山圍”等紅色文化現場教學課堂，以社會主義核心價值觀和愛國主義教育為統領，把紅色文化、楹聯文化、采茶戲文化、客家文化等元素融合到學校文化建設當中。

三是聚焦“品牌創(chuàng)建”，推進學校黨建質量提升

按照“創(chuàng)建黨建品牌、展示特色亮點、助推教育發(fā)展”的思路，實施黨建示范點獎補政策，著力塑造富有安遠教育特色的黨建品牌。2019年，縣教科體系統共評出縣級黨建示范點10個，創(chuàng)建市級黨建示范點3個。2020年，縣教科體系統將繼續(xù)開展以創(chuàng)建黨建示范學校、創(chuàng)建紅旗黨支部為內容的“雙創(chuàng)”活動，以黨建“十有”規(guī)范化為基礎，推進黨建“三化”建設，按照“四個方面定標準、六個方面立規(guī)范、一張網絡聯整體”的“461”工作要求，推動教科體系統基層黨組織實現領導班子好、黨員隊伍好、發(fā)展思路好、制度機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好的“六好”目標，推進基層黨組織全面進步、全面過硬。

四是聚焦“名師引領”，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用

開展爭做師德標兵、爭做教學能手的“雙爭”活動，深入挖掘在抗疫一線、脫貧攻堅、教學一線等重大活動中涌現的各類先進典型，加大先進基層黨組織和優(yōu)秀共產黨員的選樹和培養(yǎng)力度，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。充分發(fā)揮“名師工作室”領頭雁作用，評選優(yōu)秀“黨員名師工作室”，引領廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有好老師”。

五是聚焦“聯盟幫帶”，促進黨建和教育教學雙向提升

建立黨委委員掛點聯系學校黨支部制度，抓好黨建工作的具體指導和推動，督促指導各學校黨組織加強對統戰(zhàn)、工青婦、關工委等工作的推動。夯實“黨建幫扶”基礎，落實好《關于在教科體系統開展“城鄉(xiāng)學校黨建聯盟體”建設活動實施方案》，開展城區(qū)學校對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校、公辦學校對民辦學校黨建幫扶，加強城鄉(xiāng)結對幫扶考核，把黨建工作與學校的整體改革發(fā)展相融合、與教育教學質量提升相融合列入年度考核，把黨的工作和力量延伸到學校工作的各個層面，促進黨建工作和教育教學工作質量的全面提升?！簦ㄗ髡呦到魇“策h縣教科體局黨委書記、局長）