鄭州輕工業(yè)大學：在“服務發(fā)展”的過程中積蓄起“引領(lǐng)未來”的力量

黃榮杰

特色骨干大學和學科的遴選與建設，是河南省高等教育貫徹落實全國、全省教育大會精神的重要舉措，是加快推進我省高等教育現(xiàn)代化的具體行動，是補齊高校分類發(fā)展支持政策短板的現(xiàn)實選擇，更是高校自身發(fā)展的現(xiàn)實需要。河南省特色骨干大學和學科建設高校主要領(lǐng)導干部研討班為下一步統(tǒng)一思想、深化認識，對河南高等教育高質(zhì)量發(fā)展開好局、起好步，具有十分重大的意義。

真抓實干是特色骨干大學建設發(fā)展的唯一出路

省委、省政府啟動特色骨干大學和學科建設工作，是引導我省高校提升內(nèi)涵、辦出特色、強化服務、爭創(chuàng)一流的重大部署，是繼加快鄭州大學、河南大學“雙一流”高校建設之后，我省推進高等教育振興的又一重大舉措。學校必須真抓實干才能在服務發(fā)展的過程中形成學校的優(yōu)勢與特色。

首先，在培育特色骨干學科上下功夫。學校瞄準國際前沿，立足河南產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，面向國家重大戰(zhàn)略需求，重點建設食品科學與工程學科群和電氣裝備智能制造學科群，布局建設化工、機械、設計、計算機、管理等5個優(yōu)勢特色學科為校級特色骨干學科，培育儲能技術(shù)、人工智能、生物信息等新興交叉學科;構(gòu)建以基礎(chǔ)學科為支撐、特色骨干學科為引領(lǐng)的學科生態(tài)體系，形成“省級特色骨干學科（群）—校級特色骨干學科—新興交叉學科”的聯(lián)動機制。其次，在補齊短板突破瓶頸上下功夫。學校將緊緊抓住國家戰(zhàn)略疊加機遇，主動對接區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略，優(yōu)化學科專業(yè)布局，強化內(nèi)涵建設，打造優(yōu)勢特色學科和學科群，著力提升科技創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，切實做好博士單位和博士一級授權(quán)點條件建設工作。再次，在培育標志性工程上下功夫。學校對標國內(nèi)外先進水平，緊跟未來發(fā)展方向，采用新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)、新模式，多方舉措著力做好標志性人物、標志性項目、標志性平臺和標志性成果培育和建設工作;重點在國家級重大項目、高層次人才、科研創(chuàng)新平臺、科研獎勵等方面尋求突破，努力做到人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特，使學校真正實現(xiàn)從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)變。最后，在機制體制改革創(chuàng)新上下功夫。學校加快推進人事制度改革，建立更加科學的考核評價激勵機制和績效工資體系;加快推進教學保障能力建設，建立健全教學工作問責機制，強化教學質(zhì)量跟蹤問效，不斷增強自我約束、自我診斷、自我調(diào)節(jié)能力;加快推進科研體制改革，賦予特色骨干學科在自我管理方面更多的自主權(quán)，完善科技成果轉(zhuǎn)化績效評價機制和收益分配獎勵政策。

找準方向是特色骨干大學和學科建設的前提和基礎(chǔ)

學校將緊扣新時代河南高等教育發(fā)展需求，把握河南農(nóng)業(yè)大省、先進制造業(yè)大省發(fā)展方向，規(guī)劃并建設好食品科學與工程學科群和電氣裝備智能制造學科群，以爭創(chuàng)國內(nèi)一流、行業(yè)一流為目標，建設以工為主、特色鮮明、優(yōu)勢突出、國內(nèi)外有較大影響力、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平輕工業(yè)大學。到2024年，建成行業(yè)領(lǐng)先的特色高水平大學。在此基礎(chǔ)上，再經(jīng)過10年左右的建設和發(fā)展，建成國內(nèi)外知名度較高的特色高水平大學，躋身國內(nèi)同類大學前列，若干學科建成國家一流學科，成為引領(lǐng)地方經(jīng)濟社會和行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的重要力量。

一是強化培養(yǎng)質(zhì)量，突出培養(yǎng)特色。學校突出人才培養(yǎng)的核心地位，優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;深化人才培養(yǎng)模式改革，探索完善校校合作、校企協(xié)同、產(chǎn)教科融合等培養(yǎng)模式，探索線上線下混合式教學模式。二是協(xié)調(diào)好規(guī)模、結(jié)構(gòu)與質(zhì)量、效益的關(guān)系。學校聚焦國家特別是河南經(jīng)濟社會重大發(fā)展戰(zhàn)略需求和最新科技前沿，對接區(qū)域創(chuàng)新體系建設、產(chǎn)業(yè)發(fā)展及轉(zhuǎn)型升級，建設一批高水平科研創(chuàng)新平臺;強化協(xié)同創(chuàng)新，著力建設一批產(chǎn)業(yè)科教聯(lián)盟，培育建設一批新型高端智庫;協(xié)調(diào)好教學與科研的關(guān)系，解決好學科與專業(yè)的相互支撐問題。三是提高服務水平，彰顯地域和行業(yè)特色。學校深化產(chǎn)教融合，瞄準經(jīng)濟社會發(fā)展的急需關(guān)鍵問題，建立高校資源與企業(yè)需求對接機制，強化創(chuàng)新項目與現(xiàn)實生產(chǎn)力、創(chuàng)新成果與產(chǎn)業(yè)發(fā)展有效對接，大幅提升骨干高校對行業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、企業(yè)科技創(chuàng)新的貢獻率。四是打造一流隊伍，持續(xù)推進師資隊伍建設。學校依托國家“千人計劃”“長江學者獎勵計劃”“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”“高等學校特聘教授崗位制度”等人才項目，強力培育和引進學科領(lǐng)軍人才和高水平創(chuàng)新團隊。五是提升開放水平，擴大社會影響。學校開展全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外合作交流，創(chuàng)辦一批國際、國內(nèi)聯(lián)合科研平臺，積極參與共建“一帶一路”教育行動。六是傳承創(chuàng)新文化，培育文化特色。學校積極推進文化傳播，加強大學文化建設，使以中原文化為特色的大學文化在國內(nèi)外高等教育界產(chǎn)生重大影響。

大學之“大”在于“使命重大、學問廣大、精神博大”。特色骨干大學建設和地方經(jīng)濟社會發(fā)展是休戚與共的命運共同體，地方經(jīng)濟社會發(fā)展是特色骨干大學“特色強?！钡脑磩恿?。特色骨干大學只有融入地方經(jīng)濟社會發(fā)展過程，主動擔當起服務發(fā)展的重大使命，到國民經(jīng)濟建設的主戰(zhàn)場上做學問，將自身擁有的學科建設、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新等方面的優(yōu)勢與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需求對標，才能把學問做深、做大，才能在服務發(fā)展的過程中積蓄起引領(lǐng)未來的力量，真正形成自己的優(yōu)勢與特色，真正成為支撐河南高等教育高質(zhì)量發(fā)展的骨干力量，助推地方經(jīng)濟社會發(fā)展。

“流年笑擲，未來可期”。鄭州輕工業(yè)大學將在省委、省政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下，進一步強化組織領(lǐng)導，堅持系統(tǒng)協(xié)調(diào)推進，深化體制機制改革，優(yōu)化資源籌集配置，不斷加強內(nèi)部治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設，攻堅克難、狠抓落實，確保學校特色骨干大學建設任務順利完成。

責編：嘉 悅