把握機遇、乘勢而進開創(chuàng)一流大學建設新局面

宋爭輝

這次培訓，安排在“雙一流”高校即將驗收之際，非常及時。通過培訓學習，我開闊了視野、更新了理念、增長了見識、學到了方法、找到了差距、堅定了信心，形成了一點體會、兩點收獲、三點思考和三點打算。

一點體會：培訓及時精準，十分必要

推進“雙一流”建設，是以習近平同志為核心的黨中央立足“兩個大局”時代背景做出的重大戰(zhàn)略部署。省委、省政府站位全局，搶抓機遇，堅定不移地支持鄭州大學一流大學建設、河南大學一流學科建設，為兩所學校和全省教育事業(yè)發(fā)展注入了強大動力。

兩點收獲：錘煉了黨性、提升了能力

一是錘煉了黨性。焦裕祿同志在蘭考工作期間，面臨內(nèi)澇、風沙、鹽堿“三大災害”。當前，我們“雙一流”建設也面臨人才培養(yǎng)、辦學特色、成果貢獻“三大考驗”。這就需要我們發(fā)揚“三股勁”精神，帶著對群眾的那股親勁去“謀一流”，帶著抓工作的那股韌勁去“建一流”，帶著干事業(yè)的那股拼勁去“爭一流”，以更大的力度、更實的舉措推進一流大學建設，辦好人民滿意的教育。

二是提升了能力。這次培訓，既有理論講座、又有實地考察;既有分組討論，又有充分交流;形式豐富、吸引力強。尤其是到中山大學學習，讓我們近距離深入地學習了“雙一流”建設經(jīng)驗，使我們的發(fā)展有了參照、有了標桿，也使我們前進的方向更明了，發(fā)展的動力更足了。

三點思考：聚焦人才培養(yǎng)、辦學特色、實際貢獻，推動一流大學建設

一是堅持立德樹人。學校改進思政工作，強化立德樹人，研究制定“十大育人工程”細化落實方案和舉措，深入推進三全育人綜合改革;辦好全國重點馬克思主義學院，堅持思政課教師集體備課制度，加強思政課建設，充實思政課教師隊伍和輔導員、班主任隊伍，夯實工作基礎。按照經(jīng)濟社會發(fā)展需求和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律，學校進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構，更新人才培養(yǎng)理念、模式和方法，完善高水平人才培養(yǎng)體系;辦好研究型大學的本科教育，加強教育研究項目立項建設和檢查，加強項目團隊培訓和指導，培育和推廣優(yōu)秀教學成果;探索本碩博貫通的人才培養(yǎng)體系，按照一致性原則完善國內(nèi)外研究生培養(yǎng)方案和過程管理辦法，全面提高高層次人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二是堅持突出特色。學校緊貼區(qū)域經(jīng)濟社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，強化學術引領，確定若干骨干學科，調(diào)整合并相關弱勢、邊緣學科，通過構建關聯(lián)性學科、基礎性學科、支撐性學科，打造骨干學科群，實施學科重構，形成一流學科、優(yōu)勢特色與重點學科、基礎與新興交叉學科三級學科體系，完成綜合性大學的一流學科布局，通過一流學科帶動其他學科乃至學校整體發(fā)展。

三是堅持融入大局。學校積極服務于中部地區(qū)崛起、黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展等國家重大戰(zhàn)略需求，堅持以高端平臺匯聚高端人才和創(chuàng)新團隊，培育和發(fā)展學科方向，形成支撐服務的特色優(yōu)勢，構建獨特的學科知識體系，瞄準大項目、匯聚大團隊、搭建大平臺，針對國家經(jīng)濟科技發(fā)展的短板進行創(chuàng)新，完善學校重點研發(fā)計劃項目管理辦法、高水平科研項目及成果培育基金管理辦法等，提升承擔參與國家、地方重大科研項目課題的能力，提高解決國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略問題的能力，力爭在“卡脖子”問題上實現(xiàn)突破，為中原更加出彩做出新貢獻。

三點打算：堅持改革創(chuàng)新，“蓄”勢、“蓄”力、“蓄”能，推動一流大學建設實現(xiàn)新突破、開創(chuàng)新局面

一是全面加強黨的領導，“蓄”勢。我們將始終堅持把黨的領導貫穿辦學治校、教書育人全過程，全面貫徹黨的教育方針，以黨建高質(zhì)量推動發(fā)展高質(zhì)量。學校落實好黨委領導下的校長負責制，建立常態(tài)化黨政協(xié)調(diào)運行的有效機制，完善黨委書記、校長定期溝通機制，健全重大決策征求意見制度，改進決策落實的工作機制，構建黨委統(tǒng)一領導、行政推動落實的工作體系;處理好黨委與行政的關系，貫徹“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，凝聚班子合力。根據(jù)學校學科布局需要，科學、合理調(diào)整基層黨組織設置，更好地發(fā)揮基層黨組織在各項事業(yè)中的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，確保學校保持昂揚進取、奮發(fā)有為的良好發(fā)展態(tài)勢。

二是切實強化隊伍建設，“蓄”力。下一步，我們要借鑒知名高校經(jīng)驗，動態(tài)調(diào)整人才政策，切實把人才工作作為學校一項重大而緊迫的任務，抓緊、抓實、抓好;進一步加大人才引培力度，深入實施“求是”系列人才計劃，聚焦一流建設學科、國家重大戰(zhàn)略需求學科、優(yōu)勢特色學科等，建立項目牽引機制，以培育重大項目為抓手，促進人才成長，推動團隊建設，打造人才聚集高地;要健全完善人才聚合各類平臺，建立以發(fā)展為導向的人才機制，推動人才匯聚與成長，有效發(fā)揮各類人才的積極作用，構建全校師生共建一流大學的強大合力。

三是始終堅持改革創(chuàng)新，“蓄”能。我們將進一步弘揚焦裕祿精神，認真學習中山大學改革創(chuàng)新的好經(jīng)驗、好做法，扎實推進部省合建對口合作，全面落實與5所對口高校合作協(xié)議，深化內(nèi)涵建設，加快綜合改革。我們將進一步強化一流意識、家國情懷和國際視野，構建與研究型大學定位相適應的學術治理體系，探索“院系辦校”模式改革，下移管理重心，優(yōu)化院系管理考核體系，激發(fā)院系發(fā)展活力;進一步完善獨具學校特色的文化體系，推進歷史與文化認同，強化價值共識;以開放思維推進“雙一流”建設，做好在更大范圍內(nèi)聚合辦學資源的頂層設計，用改革創(chuàng)新思維和勇氣，為學校建設發(fā)展不斷注入強大新動能。

我們有堅定的決心、飽滿的信心，不斷開創(chuàng)一流大學建設的新局面，向省委、省政府，向河南億萬父老鄉(xiāng)親交上一份合格答卷！

責編：舒曼曼