淺析《致青春》對大學(xué)生愛情觀的啟示

郭繼毅 何彩梅

內(nèi)容摘要：愛情題材影視潛移默化地對大學(xué)生愛情觀、社會價值觀產(chǎn)生極大影響。電影《致我們終將逝去的青春》（簡稱《致青春》）熱播，引起人們對大學(xué)生生存狀態(tài)和價值取向熱議。我國很多大學(xué)生在追求愛情存在著很大的誤區(qū)。文章針對電影《致我們終將逝去的青春》不同的愛情觀和大學(xué)生愛情觀的主要問題進(jìn)行探析，為樹立正確的愛情觀提供建議。

關(guān)鍵詞：《致我們終將逝去的青春》 大學(xué)生 愛情觀

一.大學(xué)生的愛情現(xiàn)狀

近年來，國家取消對大學(xué)生婚戀的強(qiáng)制性規(guī)定，大學(xué)生的戀愛與生育不再受到限制。由于大學(xué)生身心發(fā)育日趨成熟，青春發(fā)育期對愛情的渴望也很強(qiáng)烈。大學(xué)生戀愛觀念開放，以一種更為寬容的態(tài)度對待愛情的性行為，但性安全防范意識較為淡薄，出現(xiàn)超出社會道德底線的不良行為。他們談戀愛大多考慮金錢、地位、名利等利益因素。

目前，大學(xué)生戀愛總體現(xiàn)狀表現(xiàn)為：1.戀愛現(xiàn)象普遍化。很多大學(xué)生認(rèn)為學(xué)業(yè)壓力不大，生理更加成熟，需要慰藉和釋放。大學(xué)生敢于公開化追求愛情，校園廣場甚至是教室走廊隨處都看到相依偎的情侶，他們坦率、大方地將自己的愛情公開于眾。同時大學(xué)生同居現(xiàn)象普遍化。他們外出租房負(fù)擔(dān)更多的生活費(fèi)，容易引起戀人矛盾與沖突，如有處理不當(dāng)，不僅透支自己的經(jīng)濟(jì)和情感，也會影響學(xué)業(yè)。2.愛情動機(jī)多樣化。個人的家庭背景、生活環(huán)境、個性品質(zhì)和人生理想等原因，大學(xué)生愛情動機(jī)因人而異，呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。有的談戀愛僅僅是為了滿足生理的需要，一時的快感與刺激，而沒有考慮如何維持長久的愛情;有的則是想證明自身魅力和大學(xué)生活價值;有的受舍友戀愛的影響，自己孤獨(dú)寂寞隨波逐流而戀愛;有的以對方物質(zhì)條件或者對方對自身利益的大小作為戀愛標(biāo)準(zhǔn)，追尋“官二代”和“富二代”;有的由于對異性的仰慕和喜愛而戀愛，走上“交往-戀愛-結(jié)婚”的理想模式。大學(xué)生有著共同理想和人生追求，戀愛對學(xué)業(yè)、事業(yè)、生活有所關(guān)照。這與他們的年齡及身份相吻合，符合愛情的本質(zhì)要求。大學(xué)生戀愛動機(jī)總體上是務(wù)實(shí)的、正確的、健康的。這是大學(xué)生戀愛動機(jī)的主流。但也不能忽視還有相當(dāng)部分的學(xué)生是出于愛情以外的因素而選擇戀愛的，存在一些不良的愛情動機(jī)。3.愛情觀念開放化。網(wǎng)絡(luò)時代，人們思想觀念不斷更新，大學(xué)生愛情觀念深受影響，呈現(xiàn)開放趨勢。有些家長認(rèn)為大學(xué)很輕松，而且都是成年人，到了該戀愛的時候，甚至有些同學(xué)把戀愛當(dāng)作大學(xué)必修課。由于觀念改變和家長支持，國家法律、法規(guī)對符合條件的大學(xué)生允許結(jié)婚的規(guī)定，在一定程度上縱容這些行為發(fā)生。戀愛方式網(wǎng)絡(luò)化，大學(xué)生更快捷找到自己的愛情。網(wǎng)戀如同雨后春筍般生長，成為一種社會潮流。戀愛快餐化，如今大學(xué)校園流行閃戀，戀愛周期大大縮短了。這已經(jīng)成為現(xiàn)在大學(xué)生戀愛的一個奇特的現(xiàn)象。

二.《致青春》愛情觀的解讀

1.鄭微：敢愛敢恨型

譽(yù)稱“玉面小飛龍”女主角鄭微，對待愛情勇往直前，坦蕩率真，欲擒故縱。這引得眾多男生的愛慕和追求。在大學(xué)生活中，遇到長相漂亮女生的愛情攻勢，男生順?biāo)浦?，樂不思蜀地將美女擁入懷里。但是，這種倒追式愛情的致命弱點(diǎn)，實(shí)質(zhì)上男生輕而易舉得到的愛情，常常不會好好珍惜的，是女生年少無知、柏拉圖式的幻想之愛。這種浪漫情懷最終還是敵不過艷福不淺的阿正對現(xiàn)實(shí)生活利弊的考量和利益的權(quán)衡。

鄭微一直喜歡她的鄰居哥哥林靜，從小就立志長大要嫁給林靜。18歲，她如愿以償考上林靜所在城市的大學(xué)。她熱情似火地步入校園后，卻發(fā)現(xiàn)林靜未告辭而出國留學(xué)。生性豁達(dá)的鄭微此時遭受人生第一次感情挫折，傷心欲絕。一次偶然的誤會，鄭微與陳孝正結(jié)為死敵，由恨生愛，鄭微發(fā)現(xiàn)自己喜歡上表面冷酷、內(nèi)心善良的高材生，并向陳孝正勇敢地表白，直接拒絕富家公子許開陽的追求。敢愛敢恨，鄭微為愛百折不撓。

臨近畢業(yè)，陳孝正因?yàn)榧彝サ膲毫妥陨砬巴径艞夃嵨?，選擇獨(dú)自出國深造。她希望能用執(zhí)著和忍讓挽留自己的愛情。面對失戀，鄭微仍然執(zhí)著中透露著對現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。她因?yàn)楦冻稣媲槎鴺O度痛苦。但她“搖搖頭，‘我不哭，我愿賭服輸?！贝髮W(xué)愛情更讓她刻骨銘心，也是她真正的愛情啟蒙。鄭微是樂觀積極向上的女生，敢于坦白自己的感情，勇于追求自己喜愛的男生，遇到感情的挫折雖有情緒低靡，但能調(diào)整自己心態(tài)，較快走出失戀的陰影。

影片末尾，事業(yè)有成的陳孝正因?yàn)榛橐鍪《貒蜞嵨A訴自己不幸的美國生活，希望與其重歸舊好。而鄭微考慮理智，死心拒絕陳孝正，有多少愛可以重來？這就是現(xiàn)實(shí)社會對那些為成功而不擇手段的大學(xué)生功利化愛情觀的鄙視與批判。這真正堅(jiān)守著自己人格尊嚴(yán)。

因?yàn)榭吹诫p方父母的奸情，林靜不敢面對鄭微。陳孝正，因?yàn)閼峙仑氋v而選擇追求學(xué)業(yè)。不能簡單說這兩個負(fù)心漢，他們假如只顧愛情，受家庭倫理的內(nèi)心煎熬，或在生活的最底層掙扎苦悶。他們擔(dān)心自己不能給心愛的女人幸?？鞓?。對愛情內(nèi)涵的不同理解，造就男人和女人不同愛的方式。男人除了愛情，還考慮事業(yè)和家庭等。愛情，沒有對錯，只有面對現(xiàn)實(shí)生活的無奈與離殤。正因?yàn)猷嵨⑦@種典型的敢愛敢恨愛情觀，歷經(jīng)種種愛情困難與挫折，不懈努力，找到心中和現(xiàn)實(shí)的白馬王子，步入人生幸福美滿的婚姻殿堂。

2.阮莞：寬容大度型

女神阮莞的愛令人尊敬而悲傷。她真心誠意深愛趙世永。雖相隔千里，但阮莞相信“一定能守著云開見日出”?？伤鶒鄣娜朔撬薪K身之人。面對趙世永友的酒后出軌女同學(xué)懷孕時，阮莞為他借錢幫助流產(chǎn)，對趙世永既往不咎，下不為例，以母愛般撫慰趙世永，勇于擔(dān)當(dāng)而冷靜把心煩之事妥當(dāng)處理。但在返程列車上，阮莞的失聲痛哭讓人無以言表的心疼。她的愛超越小我的浪漫情思，把愛全部給予對方，獨(dú)自承受一切痛苦。能把愛當(dāng)做責(zé)任與信仰的女人，是多么尊貴偉大。然而，她愛上的偏偏是一個懦弱自私，不負(fù)責(zé)任的男人。阮莞懷孕后，趙世永因?yàn)槟赣H不同意婚事而嚇得面如土色，阮莞只好說是開玩笑，從此對趙世永的愛徹底失望，無奈分手。歷經(jīng)兩次傷痛，即將步入結(jié)婚殿堂的阮莞，仍然藕斷絲連，執(zhí)迷不悟，最終如飛蛾撲火為趙世永葬送自己的性命。

愛河中的阮莞執(zhí)迷不悟，命中注定。若不是男友懦弱，阮莞亦無須堅(jiān)強(qiáng)。若不是阮莞無私包容，男友亦不會不懂珍惜。這就是世界矛盾統(tǒng)一，相生相克，此消彼長。阮莞胸襟寬闊，心地善良，無怨無悔，過度寬容和溺愛男友。阮莞為戀愛付出生命的代價，毀掉自己即將擁有的婚姻，造成人生愛情悲劇。

3.陳孝正與黎維娟：現(xiàn)實(shí)功利型

家境貧困的陳孝正堅(jiān)信知識改變命運(yùn)。他的人生是一棟只能建造一次的樓房，必須讓它精確無比，不能有一厘米的差池。陳孝正學(xué)習(xí)刻苦勤奮，愛衛(wèi)生，不打牌，不喝酒，不吸煙，與舍友的生活方式格格不入，孤僻怪人。他為人講究原則性，為了保護(hù)好自己的建筑模型，粗暴撞倒鄭微。因此，一個表面冷酷、內(nèi)心善良的高材生，同時深受兩個女生青睞和追求。愛情，唾手可得，左擁右抱。陳孝正面對曾毓的愛，從不拒絕，主要因?yàn)樽约旱乃叫亩驮贡３痔厥怅P(guān)系。對鄭微的猛追，他再也不躲避，一腳踏兩船。直到被曾毓正踹褲襠后，他才死心接受鄭微的愛。當(dāng)戀人成為他人生的絆腳石時，為了學(xué)業(yè)和前途，他忍痛割愛，向鄭薇提出分手。鄭微心甘情愿與他相伴相守，忍受苦難。他卻說：“人首先要愛自己，我沒有辦法一無所有地愛你”，“我習(xí)慣了貧賤，但沒有辦法讓我喜歡的女孩忍受貧賤”，“你別等，因?yàn)槲也灰欢〞??！标愋⒄褠矍橛肋h(yuǎn)讓位于個人前途利益。愛的不是自己，而是財富與權(quán)力，陳孝正滿足自己虛榮心。陳孝正的美國婚姻僅僅是為了自己事業(yè)能夠平步青云，人生不會垮塌。最后，陳孝正想真正去挽回他和鄭微的感情時，他愿意傾其所有去交換，他開始做真正的自己，遵循著內(nèi)在的自己。他這種現(xiàn)實(shí)功利的愛情觀，的確是自己人生的失敗。

無獨(dú)有偶，黎維娟也是贊成現(xiàn)實(shí)功利型的愛情觀。黎維娟對待愛情有奶便是娘。體現(xiàn)著一種功利愛情觀。她家境貧窮，也沒有出眾才貌。為了改變自己生活處境，黎維娟決斷與高考失敗的男友不再有任何瓜葛。她寧愿嫁給一個50多歲的富豪，“心寬”甘當(dāng)倆王八蛋的后媽，一心想趕緊人工授精生個兒子而擁有劃歸名下的酒樓，一臉尖酸而炫耀財富。這講究功利體面與物質(zhì)的愛情，永遠(yuǎn)失去人格的尊嚴(yán)?？陀^上說，我們同樣不能簡單的評判對與錯。愛情不是超脫物外的，愛情與現(xiàn)實(shí)生活密不可分的組成部分。如人飲水，冷暖自知。現(xiàn)實(shí)社會生活中，確實(shí)有更多的未婚青年愿意通過婚姻來改變自己人生少奮斗20年的現(xiàn)象。因?yàn)槌錾碡毟F，黎維娟面對愛情也感到無奈。黎維娟曾對她男友說：“人不都要往高處走嘛！誰愿意永遠(yuǎn)活在那個小縣城里，直到老死?！彼裕娜松凶⒍ㄊ菦]有單純的愛情和婚姻，利用無愛而功利的婚戀來滿足自己的物質(zhì)欲望。黎維娟如愿結(jié)婚，這種現(xiàn)實(shí)功利型的婚姻并未維持多久，人老珠黃的黎維娟最終遭受拋棄，她贏得離婚官司，得到一筆可觀的財產(chǎn)。她說抓住錢就等于抓住了男人，她擁有金錢，卻失去婚姻。嘴上說并不在乎，可她的內(nèi)心非常痛苦。雖然在物質(zhì)上黎維娟似乎取得勝利，但是在感情上她是個永遠(yuǎn)的失敗者。

4.林靜與趙世永：膽怯懦弱型

林靜既渴望愛情又遠(yuǎn)離愛人。他與鄭微青梅竹馬。當(dāng)鄭微考上大學(xué)時，林靜卻非常害怕鄭微的到來，因?yàn)榱朱o很矛盾，他無法原諒自己父親和鄭微母親的曖昧，同時不好處理自己和鄭微的感情，于是他說謊去美國留學(xué)而回避鄭微。亡命之徒的林靜找過鄭薇，看見鄭薇和新歡甜蜜幸福約會。因?yàn)榱朱o的膽怯逃避七年，鄭薇陰差陽錯愛上阿正，這給林靜帶來心理和肉體極大的創(chuàng)傷，幸虧有施潔以身相許來安慰林靜。同樣，林靜害怕施潔的糾纏，不敢接受施潔的愛，以分手相逼，讓施潔毀掉的自己生命。而趙世永單純善良，更加膽怯懦弱，他讓阮莞香消玉碎。讀大學(xué)時，趙世永酒后搞大別的女人的肚子，竟然跑去找女朋友幫忙解決處理問題。工作后，自己遇事沒主見，如同縮頭烏龜。當(dāng)阮莞說懷孕那一刻，趙世永驚慌失措。趙世永的不負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致阮莞去醫(yī)院流產(chǎn)。面對愛情，膽怯懦弱的人往往錯失良機(jī)。大學(xué)生更應(yīng)該深思熟慮，敢作敢為，勇于擔(dān)責(zé)，才能把握美好的愛情。

5.張開與朱小北：理想情誼型

令人驚嘆的是張開暗戀。老張無錢無權(quán)無背景，但有才華有理想有情義，開著一家傳記公司。他生活窘迫，仍然嘻笑灑脫。他隱忍執(zhí)著真心愛著阮莞，就像滿天星花束，甘愿做花的配角與點(diǎn)綴。大學(xué)時，他買兩束花卻不敢當(dāng)面向心儀的女同學(xué)表達(dá)愛意。畢業(yè)后，老張帶著第三束花，在阮莞墓前勇敢表白，傳遞著永恒真愛。正如鄭微看到墓前那束滿天星時所說：阮阮，我放心了，原來有人一直真心的愛著你！這樣默默無言的愛，不計(jì)回報的，才是最真實(shí)，最正確，最幸福的愛！

不為物欲，只求本心。老張愛的無他，就是阮莞這個人。至真至純。至善至清。愛在于不求占有，只愿她好。老張知道阮莞有男友，因此，他只能默默祝福，不愿橫刀奪愛。而愛情的最大痛苦莫過于真心付出卻得不到愛的真諦。愛的最高境界是無我的。得到人卻得不到心，只是滿足自己的私欲。無論愛情得失，都希望對方能夠永遠(yuǎn)快樂幸福，這才是真愛。愛在于執(zhí)著恒久，始終如一。阮莞活著時，根本不知道老張的愛;阮莞死了，老張的愛情依然存在。老張從沒有得到過阮莞，但老張是幸福的。因?yàn)椋膼矍橹?，卑微的?zhí)著，永恒鮮美的開在自己心里。

同樣，女漢子的朱小北自卑而倔強(qiáng)。為了愛情，真心實(shí)意守候著。她一直暗戀許開陽。但她自知之明，感情內(nèi)斂，寧缺勿濫。朱小北心胸豁達(dá)、理想浪漫，雖未能與心上人永結(jié)同心，但是她卻因?qū)Ψ侥軗碛行腋５募彝ザ瑯痈械叫腋！?/p>

三.大學(xué)生愛情觀問題的原因分析

針對大學(xué)生愛情觀出現(xiàn)的新問題，愛情觀教育迫在眉睫。大學(xué)生的智商與情商普遍較高，隨著社會發(fā)展和時代進(jìn)步，越來越多的大學(xué)生對待愛情的態(tài)度與方式，與其所接受的大學(xué)教育明顯不匹配，引起家長和高校乃至全社會的關(guān)注。

1.社會價值觀念影響。在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，大學(xué)生與外界社會的聯(lián)絡(luò)更為快捷，社會上有著“一夜情”或包養(yǎng)，這種不正之風(fēng)，不僅影響大學(xué)生正確戀愛觀的養(yǎng)成，更對其產(chǎn)生嚴(yán)重威脅?；ヂ?lián)網(wǎng)上各色暴力、色情、不雅視頻等，嚴(yán)重侵害大學(xué)生的思想，對缺乏自制力的大學(xué)生而言，不良的誘惑嚴(yán)重扭曲其世界觀、價值觀、愛情觀。

2.大學(xué)教育影響。受社會各種消極因素強(qiáng)大沖擊和影響，高校對高尚精神的追求逐漸淡化，大學(xué)人文精神的缺失，為高校愛情觀教育產(chǎn)生消極影響。隨著結(jié)婚政策開放和注重人性，大學(xué)生只要符合國家法律規(guī)定，即可登記結(jié)婚。高校面對大學(xué)生戀愛同居問題感到束手無策，采取沉默態(tài)度，既不鼓勵，也不反對。高校開設(shè)有關(guān)性知識、性生理心理講座，但大多數(shù)都是蜻蜓點(diǎn)水，礙于情面無法講得更深透，最終流于形式，沒有實(shí)質(zhì)性效果。當(dāng)今大學(xué)生更容易沖破傳統(tǒng)思想束縛，他們更容易，不顧后果去嘗試性愛。性教育手段是跟不上時代發(fā)展和青年人自身需要。學(xué)校周邊環(huán)境日趨惡化，校內(nèi)外住宿場所猛增。很多人看到學(xué)生情侶約會場所需求和利益，開辦適合大學(xué)生消費(fèi)的旅館，為大學(xué)生的未婚同居創(chuàng)造便利，但是卻給學(xué)校的風(fēng)氣造成惡劣的影響。

3.家庭環(huán)境影響。家庭對于子女的人格塑造、情緒控制、價值觀等有著深遠(yuǎn)影響。父母的婚姻關(guān)系是影響子女愛情觀形成最直接的因素之一。父母不和諧或者離婚，子女長期夾在父母的矛盾中，要忍受父母的爭執(zhí)，也要經(jīng)常成為父母訴苦的對象。在子女尚未成熟的心智之中，父母的不和諧給子女未來的兩性相處容易留下陰影。父母傳遞給子女的愛情婚姻觀念，也是影響子女愛情觀形成的最直接的因素之一。父母有意無意的將其自身的價值觀通過與子女的互動傳遞給下一代。大學(xué)生正是成年人，父母對子女管教較為寬松，認(rèn)為子女上大學(xué)年紀(jì)也不小，該是談情說愛時候，家長愿意為子女提供更多充裕的生活費(fèi)，為子女在校戀愛提供有力的經(jīng)濟(jì)支持。

4.大學(xué)生自身因素。大學(xué)生性生理發(fā)育已基本成熟。由于大學(xué)生正處于求學(xué)，性生活受其困擾。大學(xué)生仰慕異性、渴望與異性相處，容易想到性問題，甚至產(chǎn)生性幻想、性夢等各種性心理活動。大學(xué)生性需求更加強(qiáng)烈，而性心理卻未完全成熟，對各種性現(xiàn)象、性行為的認(rèn)知評價待于完善，一些大學(xué)生對性沖動持否定、抵制的態(tài)度。性壓抑不僅有礙于性心理的健康發(fā)展，嚴(yán)重者還會導(dǎo)致性變態(tài)或性過錯。大學(xué)生的人生觀趨于穩(wěn)定但尚未定型，社會閱歷相對膚淺，部分大學(xué)生存在利己主義和享樂主義傾向。其表現(xiàn)為有些人在戀愛對象的選擇上更加功利化，尤其女大學(xué)生會抱有“干得好不如嫁得好”，“寧愿在寶馬里哭也不要在自行車上笑”的思想，充分考慮對方的家庭背景，經(jīng)濟(jì)實(shí)力及職業(yè)等，把談戀愛作為自己未來美好事業(yè)和生活的踏板。有些人憑借著父母為自己創(chuàng)造的物質(zhì)條件，出手大方，尤其在戀愛消費(fèi)上更是“金錢抱得美人歸”，自認(rèn)為在享受生活，卻不知虛度光陰，荒廢學(xué)業(yè)。有些人存在頹廢、厭世情緒，對現(xiàn)在的生活狀態(tài)明顯不滿意。表現(xiàn)為清高，對于戀愛不感興趣，性格孤僻，情緒低落。歷經(jīng)愛情的傷痛不能自拔，存在頹廢，厭世情緒，時間一長，會產(chǎn)生心理問題。

四.大學(xué)生要樹立正確的愛情觀

大學(xué)生對愛情充滿向往與渴望。社會價值觀念的多元化和社會環(huán)境的紛繁復(fù)雜，一些大學(xué)生愛情觀念嚴(yán)重錯位和扭曲，戀愛道德滑坡、戀愛行為失范，直接危害他們的健康成長和全面發(fā)展，不利于高校和諧校園的構(gòu)建，甚至帶來一些嚴(yán)重的社會問題，引起高校及社會各界的廣泛關(guān)注。如何引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的愛情觀念，不僅成為高校思想政治教育工作的重要內(nèi)容，也是大學(xué)生情感發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要和構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。

1.提高思想道德素質(zhì)，樹立正確的愛情觀。戀愛是大學(xué)生必修的一門功課。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的愛情觀，這關(guān)系到大學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活及未來的人生家庭。大學(xué)生面對愛情，必需真心誠意談戀愛，戀人之間彼此尊重對方的獨(dú)立性和地位平等，戀愛需要雙方有著含蓄、謙恭、友善甚至羞澀態(tài)度，體現(xiàn)出高雅、神秘、微妙的情感世界，展示出個人的道德修養(yǎng)。絕不是隨心所欲、過分展示、放縱態(tài)度。情侶在公共場合出入，遵守起碼的社會公德，注重自己的語言行為，這是對戀人的尊重和熱愛。不文明戀愛不僅有損于愛情尊嚴(yán)，更容易造成愛情的庸俗化，損害大學(xué)生形象，敗壞社會風(fēng)氣。大學(xué)生珍惜利用好校園美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，追求共同理想和奮斗目標(biāo)，不斷提高自身的思想品德、知識水平和個人素養(yǎng)等，愛其所同，敬其所異。大學(xué)生必須加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，和諧文明戀愛，樹立正確的愛情觀。

2.處理好愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系。大學(xué)是人生學(xué)習(xí)和戀愛的黃金時期。戀愛是大學(xué)生人生的一件喜事。大學(xué)生擺正愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，把主要精力放在學(xué)業(yè)上，不要把寶貴的時間全部用于談情說愛而放松學(xué)習(xí)，甚至出現(xiàn)掛科現(xiàn)象。大學(xué)生必須充分利用自己的黃金時間多學(xué)習(xí)、多積累，培養(yǎng)自己的能力與閱歷，打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，為發(fā)展事業(yè)做準(zhǔn)備。面對愛情與學(xué)業(yè)矛盾時，大學(xué)生要學(xué)會理智思考，妥善處理好戀愛與學(xué)業(yè)的關(guān)系，做到學(xué)業(yè)和戀愛兩不誤，沒有學(xué)業(yè)的愛情如同在沙漠中播種，缺乏堅(jiān)實(shí)的根基和土壤，遲早會枯萎。只有愛情和學(xué)業(yè)相結(jié)合，愛情才有旺盛和持久的生命力。

3.采取安全有效的性措施。當(dāng)今社會性觀念較為開放，性保護(hù)意識淡薄。大學(xué)生的傳統(tǒng)貞操觀念逐漸淡化，性觀念的開放，他們對在公開場合的親密舉動、婚前同居等行為多持理解和寬容態(tài)度。大學(xué)生受到西方“性解放”觀念和社會不良風(fēng)氣的影響較為嚴(yán)重，導(dǎo)致一些大學(xué)生盲目地追求性解放，大學(xué)生群體對婚前同居多采取漠然、寬容或理解的態(tài)度，性保護(hù)意識也較淡薄。大學(xué)生戀愛就發(fā)生性行為，甚至出現(xiàn)意外妊娠。這些產(chǎn)生的一系列問題令人擔(dān)憂。

目前，學(xué)校的性教育匱乏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足大學(xué)生的需求，學(xué)校應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)性教育。讓大學(xué)生樹立正確的性觀念和性道德觀，合理獲取性健康知識。根據(jù)大學(xué)生性心理發(fā)展的特點(diǎn)，靈活多樣的性教育，引導(dǎo)學(xué)生性身心健康發(fā)展。開設(shè)性生理和性倫理學(xué)等性知識教育課程。舉辦戀愛、失戀、避孕、女大學(xué)生自我安全保護(hù)、同性戀、艾滋病預(yù)防等專題講座，通過QQ、微信、心理咨詢中心等網(wǎng)絡(luò)平臺與大學(xué)生進(jìn)行交流，全方位網(wǎng)格化的性教育，對大學(xué)生的性健康知識、性倫理道德的有效教育和性心理的積極疏導(dǎo)。

4.珍惜生命，理性對待失戀。大學(xué)生戀愛應(yīng)尊重人格平等，自覺承擔(dān)責(zé)任，文明相親相愛，不能錯置愛情的地位，不能只重過程不顧后果，不能因失戀而迷失人生方向。多數(shù)學(xué)生能夠理性對待失戀，抗挫折能力更強(qiáng)。但是有些學(xué)生過分追求愛情，尤其是在男女發(fā)生婚前性行為以后，一旦戀愛關(guān)系破裂，對大學(xué)生的心理容易造成陰影，覺得自己吃虧，對新的戀情也會帶來不利的影響，失戀后就開始悲觀厭世、不能自拔，甚至做出情殺、自殺等極端行為。大學(xué)生重視真摯的友情，珍惜寶貴生命。面對失戀，多與親朋好友傾訴，找班主任或輔導(dǎo)員交流，將重心轉(zhuǎn)向?qū)W業(yè)，培養(yǎng)興趣愛好，積極參加文娛活動，不斷調(diào)整心態(tài)，好好愛著下一個，走出自己的人生困境。

總之，大學(xué)生面對愛情，需要增進(jìn)自律和自我完善，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。借助《致青春》，希望當(dāng)代大學(xué)生前車之鑒，減少不必要的感情損失和傷害，妥善處理好大學(xué)的愛情與學(xué)業(yè)、婚姻和責(zé)任的關(guān)系，真正尋找到內(nèi)心那份至真至純至美的愛情，樹立人生正確、積極、健康的愛情觀，修好大學(xué)生愛情必修課，贏得學(xué)業(yè)和愛情雙豐收，如同許開陽與曾毓盛開幸福美滿的愛情之花。

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基金項(xiàng)目：2018年度廣西高校中青年教師基礎(chǔ)能力提升項(xiàng)目（2018KY0550）。

（作者單位：賀州學(xué)院）