“停課不停學(xué)”期間線上教學(xué)實(shí)踐
——以《財(cái)務(wù)報(bào)告分析》課程為例

齊榮光

2020年伊始，一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎疫情席卷了中華大地，學(xué)生不能正常返校與開學(xué)。教育部提出“停課不停教，停課不停學(xué)”，石家莊鐵道大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“該?！保┚€上課程建設(shè)與實(shí)施緊鑼密鼓、緊張有序地開始了?！敦?cái)務(wù)報(bào)告分析》課程是該校財(cái)務(wù)管理專業(yè)的必修課程，是一門重要的專業(yè)核心課程，如何快速高效地建設(shè)在線課程并付諸實(shí)施成為當(dāng)務(wù)之急。

一、課程建設(shè)資源

（一）長期積累的教學(xué)案例

經(jīng)過長期教學(xué)積累，本課程沉淀了很多經(jīng)典案例：有曾經(jīng)在歷史上掀起驚濤駭浪的郎咸平三扣TCL和劉姝威揭露藍(lán)天股份造假；有沒錢買飼料、豬被餓死的雛鷹農(nóng)牧；有獐子島維權(quán)扇貝又死了；有*ST海馬車賣不出去，房也賣不出去；有赫美集團(tuán)高管無法保證年報(bào)真實(shí)性；有*ST毅達(dá)公司管理層集體消失，公章、營業(yè)執(zhí)照也沒了；還有康得新122億元存款“不翼而飛”等奇葩公司。通過引出這些公司，透析其背后的財(cái)務(wù)秘密，既增加了同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣、活躍了課堂氣氛，也增強(qiáng)了同學(xué)們透過表面看本質(zhì)，分析財(cái)務(wù)問題、解決財(cái)務(wù)問題的能力。

（二）提前錄制的相關(guān)視頻資料

本次網(wǎng)絡(luò)課堂有之前為該校繼續(xù)教育學(xué)院錄制的《財(cái)務(wù)報(bào)告分析》課程的配套視頻資料。全部視頻資料及與視頻對(duì)應(yīng)的PPT已重新上傳至超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)，保證了在不能網(wǎng)絡(luò)直播的情況下基本教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與把控。

（三）同花順、WIND資訊、證券交易所等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上數(shù)千家上市公司的海量數(shù)據(jù)

網(wǎng)易財(cái)經(jīng)、同花順、wind資訊、東方財(cái)富、上海證券交易所、深圳證券交易所等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)數(shù)千家上市公司的真實(shí)案例，為課程教學(xué)提供了最新最全的海量數(shù)據(jù)及分析資料。

（四）完備的習(xí)題庫

經(jīng)過若干年的積累，本課程已經(jīng)形成了包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、計(jì)算題、簡(jiǎn)述題、案例分析題等在內(nèi)的數(shù)百道試題資源庫。每章結(jié)束之后的簡(jiǎn)單測(cè)試，進(jìn)一步檢驗(yàn)并保障了學(xué)習(xí)效果。

二、課程設(shè)計(jì)與教學(xué)組織

（一）利用超星泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)課程，及時(shí)統(tǒng)計(jì)后臺(tái)數(shù)據(jù)，監(jiān)督反饋保障學(xué)習(xí)效果

超星泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)是基于微服務(wù)架構(gòu)打造的集課程學(xué)習(xí)、知識(shí)傳播與管理分享為一體的平臺(tái)，是抗擊疫情期間該校使用的主要教學(xué)平臺(tái)之一。

1.課程建設(shè)情況?！敦?cái)務(wù)報(bào)告分析》超星平臺(tái)六章全部線上內(nèi)容包括：①導(dǎo)論、②資產(chǎn)負(fù)債表分析、③利潤表分析、④現(xiàn)金流量表分析、⑤財(cái)務(wù)報(bào)表附注分析、⑥綜合分析。共發(fā)布任務(wù)點(diǎn)74個(gè)，視頻文件25個(gè)，PPT文件30個(gè)，視頻與PPT均按大綱知識(shí)點(diǎn)配套建設(shè)，隨堂測(cè)試若干，每章后面都有章節(jié)測(cè)試，保證了在不能直播情況下同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)。

2.提前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，7點(diǎn)半學(xué)習(xí)通拍照簽到，8點(diǎn)開始正式學(xué)習(xí)，課后及時(shí)統(tǒng)計(jì)后臺(tái)數(shù)據(jù)，督促未完成教學(xué)任務(wù)的學(xué)生及時(shí)補(bǔ)課?！敦?cái)務(wù)報(bào)告分析》課程一周兩次，都是開在早晨第一二節(jié)，上課前一天晚上教師會(huì)在學(xué)習(xí)通和QQ群中同時(shí)發(fā)布通知，布置第二天學(xué)習(xí)任務(wù)。為錯(cuò)開簽到及學(xué)習(xí)高峰，避免后臺(tái)擁堵，教師一般提前半小時(shí)發(fā)起簽到。正式上課開始，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)超星平臺(tái)中的一個(gè)或兩個(gè)視頻資料，視頻完成之后會(huì)有一個(gè)小測(cè)試，檢驗(yàn)一下學(xué)習(xí)效果。課后會(huì)及時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，督促個(gè)別沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)課，爭(zhēng)取不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。為防止學(xué)生偷懶，所有的視頻和配套PPT都布置成了任務(wù)點(diǎn)，而且設(shè)置了防拖拽。

（二）利用騰訊課堂直播、在線互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)補(bǔ)充重要知識(shí)點(diǎn)，組織同學(xué)討論最新案例，屏幕共享功能與學(xué)生一起對(duì)上市公司進(jìn)行在線案例分析

因網(wǎng)絡(luò)與服務(wù)器承載所限，超星公司一直不鼓勵(lì)在線直播，但很多知識(shí)和內(nèi)容必須通過直播平臺(tái)與師生及時(shí)互動(dòng)才能更好掌握。騰訊課堂在疫情期間免費(fèi)開放，所以財(cái)務(wù)報(bào)告分析課程又開通了騰訊課堂，在學(xué)習(xí)完超星平臺(tái)的基本知識(shí)點(diǎn)之后，讓同學(xué)們進(jìn)入騰訊課堂，對(duì)其中的重點(diǎn)知識(shí)和最新的拓展內(nèi)容及經(jīng)典教學(xué)案例與網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行夯實(shí)與補(bǔ)充。

1.課程分組，選擇上市公司隨課程進(jìn)度同步分析，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通?！敦?cái)務(wù)報(bào)告分析》課程是財(cái)務(wù)管理專業(yè)的核心專業(yè)課，財(cái)務(wù)分析崗位是以后很多同學(xué)走上工作崗位都要從事的重要職位，這門課程還有配套實(shí)習(xí)和河北省財(cái)務(wù)報(bào)告分析大賽。教師要求同學(xué)們進(jìn)行課程分組，每組5人左右，選擇上市公司，跟隨課程進(jìn)度進(jìn)行同步分析。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，建議同學(xué)們可以選擇一些有問題的上市公司作為典型案例進(jìn)行分析，并提供了相關(guān)網(wǎng)站鏈接。

2.騰訊課堂屏幕共享：引導(dǎo)學(xué)生查詢典型公司，合理利用財(cái)經(jīng)網(wǎng)站分析資料。雖然提供了很多參考資料，但是海量數(shù)據(jù)的檢索與搜集，對(duì)一部分同學(xué)來講可能還有些困難。所以筆者利用騰訊課堂屏幕共享功能，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入上海證券交易所和深圳證券交易所的網(wǎng)站，以“茅臺(tái)”和“雛鷹農(nóng)牧”為例搜集上市公司的財(cái)報(bào)資料，并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入同花順與網(wǎng)易財(cái)經(jīng)股票板塊引導(dǎo)同學(xué)們合理利用其中上市公司一些財(cái)務(wù)分析數(shù)據(jù)、同業(yè)對(duì)比數(shù)據(jù)、前景展望等內(nèi)容作為自己的分析參考。

3.最新案例導(dǎo)讀，經(jīng)典案例再解析。《財(cái)務(wù)報(bào)告分析》課程是一門與時(shí)俱進(jìn)的課程，這里面既有經(jīng)典案例的再解讀，更有最新案例的不斷補(bǔ)充，在直播課堂中，對(duì)這些內(nèi)容我都給同學(xué)們進(jìn)行講解并組織同學(xué)們課堂討論。通過引出這些公司，透析其背后的財(cái)務(wù)秘密，既增強(qiáng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣活躍了課堂氣氛，也給同學(xué)們提供了很好的案例分析素材。郎咸平三扣TCL是當(dāng)年中國MBO的經(jīng)典案例，2011年最有文采的萬科年報(bào)曾一度引起證券市場(chǎng)的轟動(dòng)，但站在杜邦分析的視角對(duì)其進(jìn)行財(cái)務(wù)解讀，卻是一個(gè)財(cái)務(wù)分析人員的責(zé)任。在授課過程中教師帶領(lǐng)同學(xué)們又一次走入當(dāng)年那個(gè)烽煙四起的年代，重新認(rèn)識(shí)曾經(jīng)的經(jīng)典案例與核心人物，是非功過，課堂上任你評(píng)說。

（三）利用QQ群隨時(shí)進(jìn)行課下督促，進(jìn)一步答疑互動(dòng)

線上教學(xué)順利開展最后的一層防護(hù)和保障就是QQ群，QQ強(qiáng)大的后臺(tái)支撐能力是保證我與同學(xué)們及時(shí)進(jìn)行交流與溝通的最后屏障。正式開課之前一個(gè)星期，我聯(lián)系班長建好班級(jí)QQ群，同學(xué)們實(shí)名進(jìn)入QQ群，及時(shí)將上課要求在超星平臺(tái)與QQ群中同步公告。后來QQ群又成了我隨時(shí)答疑、互動(dòng)與督促學(xué)習(xí)效果的一個(gè)平臺(tái)。利用QQ群，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诔瞧脚_(tái)登錄、騰訊課堂直播及日常學(xué)習(xí)中存在的問題并隨時(shí)解決，對(duì)后臺(tái)學(xué)習(xí)滯后及個(gè)別偷懶的同學(xué)進(jìn)一步督促跟進(jìn)。

三、教學(xué)效果與教學(xué)反思

截至2020年4月10日星期五，《財(cái)務(wù)報(bào)告分析》32學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)結(jié)束。累計(jì)訪問量12 319次，2017級(jí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)三個(gè)班103名同學(xué)已經(jīng)全部順利完成74個(gè)任務(wù)點(diǎn)的所有教學(xué)任務(wù)，沒有一個(gè)人掉隊(duì)。

騰訊課堂累計(jì)直播12次，共931分鐘。加上超星學(xué)習(xí)通教學(xué)視頻746分鐘，合計(jì)教學(xué)時(shí)間1 677分鐘，不計(jì)QQ群互動(dòng)時(shí)間，僅教學(xué)與在線討論時(shí)間就比大綱要求多出237分鐘，超額完成教學(xué)任務(wù)。

1.跟隨時(shí)事熱點(diǎn)布置附加作業(yè)，供學(xué)有余力的同學(xué)參考學(xué)習(xí)。3月初，美國資本市場(chǎng)一度出現(xiàn)熔斷，各大股指紛紛跌停，3月19日晚7：30，教師布置了中國人民大學(xué)副校長吳曉求老師的公益直播課“全球金融大動(dòng)蕩與中國資本市場(chǎng)”。4月初中國明星企業(yè)瑞星咖啡遭遇美國著名做空機(jī)構(gòu)渾水公司做空，股價(jià)一度跌停，針對(duì)這一現(xiàn)象，我在班級(jí)QQ群布置了附加作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們思考并討論上述問題。這些靈活多樣的作業(yè)形式給學(xué)有余力的同學(xué)提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步開闊了同學(xué)們視野，針對(duì)這些作業(yè)，課下我也和同學(xué)們做了討論交流。

2.課程思政貫穿始終，時(shí)時(shí)傳播正能量。剛開始上課的時(shí)候，湖北的疫情還相當(dāng)嚴(yán)重，而當(dāng)?shù)卣囊恍┳龇ㄔ诰W(wǎng)上爭(zhēng)議很大，尤其是李文亮醫(yī)生的去世給很多同學(xué)帶來了思想上的沖擊。面對(duì)這些涉世未深，人生觀和世界觀還沒有完全形成的孩子，如何在課堂上正確引導(dǎo)他們，積極傳播正能量，宣傳以習(xí)近平同志為核心的黨中央在領(lǐng)導(dǎo)全國人民克服困難，眾志成城抗擊新冠肺炎的決心與舉措，宣傳全國各地白衣天使主動(dòng)請(qǐng)纓逆行抗戰(zhàn)，宣傳警察、環(huán)衛(wèi)工人、社區(qū)志愿者、快遞小哥等堅(jiān)守崗位默默付出的事跡，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情和努力學(xué)習(xí)將來更好建設(shè)祖國實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的動(dòng)力，是我在疫情時(shí)期財(cái)務(wù)報(bào)告分析課堂上一直貫穿并堅(jiān)守的紅線。

3.用愛心溫暖課堂。該校一直堅(jiān)信課堂絕對(duì)不僅僅是冰冷知識(shí)的傳授場(chǎng)所，更應(yīng)該是搭建師生感情的橋梁。在我系工作群中得知有位同學(xué)生病了，直播課堂上看到他積極回答問題，教師第一時(shí)間送去了老師們的關(guān)懷與鼓勵(lì)，讓學(xué)生們感受到千里之外依然有老師的愛在身邊。直播期間還有已經(jīng)畢業(yè)一年和兩年的同學(xué)又悄悄地進(jìn)入課堂，給老師和同學(xué)帶來了春日里的一絲溫暖與回憶。最后謹(jǐn)以此文記錄人生中這段特殊的經(jīng)歷，記錄該校師生一起度過的抗擊新冠肺炎疫情、停課不停教、停課不停學(xué)的奮斗歷程。