當(dāng)前大學(xué)輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)新

李瑛

摘?要：結(jié)合實(shí)際，對新時期大學(xué)輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)新要點(diǎn)進(jìn)行研究。先是闡述了輔導(dǎo)員工作的存在問題，其次在闡述問題現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上給出針對性的創(chuàng)新方案。

關(guān)鍵詞：大學(xué)輔導(dǎo)員;工作;創(chuàng)新;思考

引言

經(jīng)濟(jì)與社會的全面發(fā)展之下，互聯(lián)網(wǎng)作為現(xiàn)代技術(shù)被廣泛的使用到各個行業(yè)與領(lǐng)域內(nèi)?；ヂ?lián)網(wǎng)會給個人價值觀念產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)淖內(nèi)藗兊纳罘绞?。高校學(xué)生已經(jīng)是互聯(lián)網(wǎng)使用的主要人群，是在現(xiàn)代社會成長與發(fā)展的，他們緊隨著時代的發(fā)展，因此，新時代發(fā)展之下大學(xué)生輔導(dǎo)員的管理工作顯得尤為關(guān)鍵，并且也提出了更高的要求?；诖?，要充分了解大學(xué)輔導(dǎo)員的工作現(xiàn)狀以及問題，分析了解互聯(lián)網(wǎng)時代之下的輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)新，為今后高校教育的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

一、輔導(dǎo)員工作的存在問題

1.思想政治工作教育不足

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的全面發(fā)展和進(jìn)步，電腦與手機(jī)是人們工作、學(xué)習(xí)所不可缺少的工具，QQ、微信等都是學(xué)生重要的交流和學(xué)習(xí)的平臺。學(xué)生通過使用互聯(lián)網(wǎng)掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)信息，有些信息是具備很高使用價值的，但是也有一些錯誤價值的信息，學(xué)生容易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的負(fù)面影響，所以輔導(dǎo)員要根據(jù)這一情況做出必要的改變。但是目前的輔導(dǎo)員的思想政治工作教育明顯的不足，重視度比較差，還是以傳統(tǒng)說教方式為主，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比較差。此外，還有就是輔導(dǎo)員的思想政治教育工作經(jīng)驗(yàn)比較不足，工作效果難以提升[1]。同時，在學(xué)校中，有些素質(zhì)比較差、政治水平低的輔導(dǎo)員進(jìn)入到工作崗位中，給學(xué)生的教育產(chǎn)生不利的負(fù)面影響。

2.專業(yè)化水平不高

綜合分析當(dāng)前受教育對象的不同，保證輔導(dǎo)員順利的實(shí)施思想政治教育工作。對于高校的輔導(dǎo)員學(xué)歷層次開放，很多本科畢業(yè)生，甚至專科畢業(yè)生都進(jìn)入到輔導(dǎo)員的行列中，這些學(xué)生并未進(jìn)行必要的思想政治學(xué)習(xí)，對于教育規(guī)律、專業(yè)知識方面的掌握程度明顯不足，導(dǎo)致輔導(dǎo)員并不能以專業(yè)的眼光和方法來解讀學(xué)生，并不能充分的了解學(xué)生[2]。同時，互聯(lián)網(wǎng)時代中，所有人員都要充分掌握電腦知識，而一些年齡偏大的輔導(dǎo)員不能積極的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致很多學(xué)生的專業(yè)知識水平較低，根本無法適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。

3.學(xué)校制度不完善

互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展中，信息傳播速度是非?？斓?，每時每刻我們都能夠查詢到各種找平信息，這就讓輔導(dǎo)員的工作會存在較大的流動性。而有些輔導(dǎo)員崗位缺乏穩(wěn)定性與連續(xù)性。當(dāng)前的輔導(dǎo)員有些都不能沒有帶完一屆畢業(yè)生就轉(zhuǎn)行進(jìn)入到其他行業(yè)與領(lǐng)域中，滿3年或者5年的輔導(dǎo)員是很少的。這就導(dǎo)致教育工作無法有序的進(jìn)行，學(xué)校制度缺乏完善性。首先，選聘機(jī)制缺乏有效性。目前的學(xué)校輔導(dǎo)員的選聘中，除了要保證學(xué)歷達(dá)到要求，專業(yè)沒有任何的限制。雖然可以使得輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)更加的豐富，也會讓隊(duì)伍的工作質(zhì)量和水平比較差[3]。其次，輔導(dǎo)員的薪酬工資比較低。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件比較差，輔導(dǎo)員穩(wěn)定性比較差，工作積極性也會很差，無法投入到教育工作體系內(nèi)，甚至?xí)兴枷胱儎拥那闆r，導(dǎo)致學(xué)生的輔導(dǎo)員隊(duì)伍更加的薄弱。再者，輔導(dǎo)員的深造機(jī)會比較少。輔導(dǎo)員的專業(yè)素質(zhì)有著很高的要求，導(dǎo)致輔導(dǎo)員不能積極的學(xué)習(xí)先進(jìn)理論知識，也就無法實(shí)現(xiàn)有效的提升。最后，輔導(dǎo)員評價標(biāo)準(zhǔn)不能達(dá)到科學(xué)性的要求。當(dāng)前的學(xué)校依然以工作指標(biāo)進(jìn)行輔導(dǎo)員評價工作能力，導(dǎo)致輔導(dǎo)員的工作受到很大的影響，且指標(biāo)不能量化，這是不科學(xué)的。

二、輔導(dǎo)員工作的改革創(chuàng)新策略

1.加強(qiáng)思想政治教育

全面信息化的發(fā)展之下，互聯(lián)網(wǎng)讓學(xué)生不會受到時間與空間方面的束縛，通過網(wǎng)絡(luò)就能夠充分的了解世界任何角落發(fā)生的事件。但是網(wǎng)絡(luò)中也會有很多的錯誤信息，極大的誤導(dǎo)學(xué)生，所以輔導(dǎo)員要隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，要綜合分析各個方面的影響因素，尤其是意識形態(tài)方面。如果政治觀念不正確，就要立即開展學(xué)生的思想政治教育。給學(xué)生剖析網(wǎng)絡(luò)中的錯誤政治觀念，要掌握各種思想觀念，讓學(xué)生能夠進(jìn)入到社會主義價值觀的正確道路中。在日常工作中，輔導(dǎo)員可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺宣傳各種優(yōu)秀的理念與黨的政策，讓學(xué)生愛黨愛國愛人民。輔導(dǎo)員在工作中要發(fā)揮出互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢，創(chuàng)造出和諧、干凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2.創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容方法

如果教學(xué)方法受到很大的限制，內(nèi)容比較呆板，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比較低。輔導(dǎo)員要將教學(xué)內(nèi)容順應(yīng)時代發(fā)展做出必要的改革，要讓學(xué)生有較高的積極性，發(fā)揮出主觀能動性，保證學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率。輔導(dǎo)員應(yīng)該合理的應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)，比如利用QQ、微信等進(jìn)行溝通和交流，網(wǎng)絡(luò)平臺是載體，學(xué)生可以獲取比較豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也更加的豐富，和生活聯(lián)系起來，從而可以提升學(xué)習(xí)效果。輔導(dǎo)員要把管理思想和理念應(yīng)用到其中，還要考慮到日常生活的需要進(jìn)行必要的心理健康教育、思想政治駕馭工作。同時還應(yīng)該掌握必要的思想政治教育內(nèi)容，有較高的趣味性，提高互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用效果。利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行創(chuàng)新與提升，讓學(xué)生可以更加快速的接受相關(guān)的知識，并且保持較高的工作積極性，提高學(xué)習(xí)的水平。

3.提高隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)

輔導(dǎo)員是教育體系內(nèi)的主體，也是教師中的重要力量。輔導(dǎo)員工作團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該提升自己的工作水平和能力，使得教育工作有效的進(jìn)行?；ヂ?lián)網(wǎng)中有很多類型的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，包含很多學(xué)科的內(nèi)容，輔導(dǎo)員可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺掌握相關(guān)的知識，了解最前沿的知識，可以提升自己的學(xué)習(xí)水平和能力。網(wǎng)絡(luò)中還有很多公共資源和學(xué)習(xí)平臺，比如省圖書館網(wǎng)絡(luò)資源，輔導(dǎo)員可以利用該平臺搜集相關(guān)的文獻(xiàn)資源形式，促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的提升，還可以進(jìn)入到國家政府的網(wǎng)站，學(xué)習(xí)先進(jìn)政治思想和理念，了解相關(guān)的政策。輔導(dǎo)員可以利用互聯(lián)網(wǎng)相互交流和學(xué)習(xí)，切實(shí)提升學(xué)習(xí)的水平促進(jìn)整個團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步，為我國教育事業(yè)進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、結(jié)語

總而的來說，在大學(xué)輔導(dǎo)員工作開展的過程中，需要按照新時期學(xué)校的要求，采取有效的方式提升大學(xué)輔導(dǎo)員的工作方式，從而使其工作效率與質(zhì)量得到提升。

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