高校信息化教學(xué)管理面臨的挑戰(zhàn)和對(duì)策

於曉冬

摘? 要：隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我國(guó)高校教育管理變得越來(lái)越重要。教育管理也是學(xué)校培養(yǎng)人才的重要途徑，因?yàn)檫@是學(xué)校管理的重中之重。如今，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)更加突出的特征是信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用。中國(guó)教育部已明確提出要利用這些信息來(lái)促進(jìn)教育的現(xiàn)代化。抓住機(jī)遇，繼續(xù)推進(jìn)教育改革，深化大學(xué)教育。因此，大學(xué)教育管理是學(xué)校的中心任務(wù)，可以提高學(xué)校教育質(zhì)量，確保教育計(jì)劃的順利實(shí)施，從而提高大學(xué)的辦學(xué)水平。分析傳統(tǒng)教育管理的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，解釋教育計(jì)算機(jī)化的教育管理概念，并討論實(shí)現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化的具體措施，以期對(duì)大多數(shù)大學(xué)有所幫助。

關(guān)鍵詞：高校教學(xué)管理;信息化;路徑

引言

高校的教學(xué)質(zhì)量主要取決于高校的教學(xué)管理水平，而教學(xué)作為高校的核心工作，教學(xué)管理將不可避免地成為高校管理的核心內(nèi)容。信息化帶動(dòng)了其他行業(yè)的快速發(fā)展，信息化教學(xué)管理帶來(lái)了現(xiàn)代科學(xué)管理的飛躍，為組織創(chuàng)新管理方法和提高管理效率提供了新的方向。信息技術(shù)的深入普及，也為高校構(gòu)建新的教學(xué)管理模式提供了新的方向。高校教學(xué)管理模式的信息化是指電子信息技術(shù)在教學(xué)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用。

一、高校教學(xué)信息化教學(xué)管理概述

（一）教學(xué)信息化教學(xué)管理的含義

教學(xué)信息化教學(xué)管理指的是在信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下，高校管理工作借助信息化手段得以不斷完善，從而實(shí)現(xiàn)校內(nèi)資源的有效整合以及高校教學(xué)管理工作高質(zhì)量、高效率的完成。教學(xué)信息化教學(xué)管理將信息化教育理念融入到傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，充分利用信息技術(shù)，不斷完善高校教學(xué)管理工作，教育工作者可以從多角度入手，搜集信息，拓展工作內(nèi)容和工作方式，從而更有效率的完成教學(xué)管理工作。

（二）高校教學(xué)信息化教學(xué)管理的特點(diǎn)

1.網(wǎng)絡(luò)化特點(diǎn)

高校實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息化的基礎(chǔ)是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)連接不同地域的人，借助各種教學(xué)信息管理軟件開展教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)信息共享。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)分享數(shù)據(jù)和信息，這種方式更加快速、省時(shí)，提高了高校教學(xué)管理的效率。

2.數(shù)字化特點(diǎn)

互聯(lián)網(wǎng)上的信息通過(guò)數(shù)字化的形式傳播，無(wú)論什么樣的語(yǔ)言，怎么樣的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，都可以轉(zhuǎn)化成數(shù)字化的形式，進(jìn)而在高校中的管理者、教師和學(xué)生之間傳遞。

3.知識(shí)化特點(diǎn)

隨著技術(shù)的進(jìn)步，知識(shí)的表現(xiàn)形式也越來(lái)越豐富。傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)難以滿足學(xué)生獲取知識(shí)的需求。教育的本質(zhì)是知識(shí)信息的傳播，發(fā)展高校教學(xué)信息化教學(xué)管理，是為了適應(yīng)高校將優(yōu)質(zhì)的教育資源傳遞給學(xué)生的需要，依托于信息技術(shù)的發(fā)展，高校建設(shè)的信息化平臺(tái)可以把多元化的內(nèi)容展示給學(xué)生，進(jìn)而開拓學(xué)生的視野。

二、高校信息化教學(xué)管理面臨的挑戰(zhàn)

（一）教學(xué)理念落后

高校是高級(jí)人才的輸出地，應(yīng)緊跟時(shí)代的步伐，大力發(fā)展教學(xué)信息化管理，但也有一些高校固步自封，在日常教學(xué)管理工作中沒(méi)有重視教學(xué)信息化管理，依舊采用陳舊的管理理念和管理方法，部分教學(xué)管理人員對(duì)信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)不夠全面，依然使用傳統(tǒng)手工的管理方式，忽視對(duì)教學(xué)管理信息軟件的應(yīng)用，沒(méi)有充分發(fā)揮教學(xué)管理信息系統(tǒng)軟件的作用，導(dǎo)致高校教學(xué)信息化管理進(jìn)程滯后。其實(shí)，教學(xué)信息化管理建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及高校教學(xué)活動(dòng)的方方面面，如果高校工作人員不改變陳舊的教學(xué)理念，很難保障教學(xué)信息化管理工作的順利開展。

（二）信息化程度不足

隨著信息技術(shù)在教育行業(yè)里的廣泛應(yīng)用，高校在開展教學(xué)信息化管理工作時(shí)，也出現(xiàn)了信息化程度不足的問(wèn)題。一方面，高校的很多課程資源、內(nèi)容信息和管理資源在教學(xué)管理信息平臺(tái)上不能及時(shí)更新，高校教學(xué)管理信息平臺(tái)上的內(nèi)容陳舊，信息系統(tǒng)軟件利用率不高。另一方面，高校信息平臺(tái)上的資源不能實(shí)現(xiàn)共享，這些資源包括課程資源、學(xué)生和教師的檔案資源、管理文件、后勤保障資源等，各個(gè)部門之間溝通存在信息存儲(chǔ)和傳遞不暢的問(wèn)題，這就導(dǎo)致資源的重復(fù)建設(shè)，增加了工作人員的工作量，導(dǎo)致系統(tǒng)中出現(xiàn)信息冗余的問(wèn)題，同時(shí)，各部門之間形成了信息孤島，教學(xué)信息化管理的建設(shè)沒(méi)有進(jìn)行整體規(guī)劃，造成資源的浪費(fèi)，這樣不利于高校開展教學(xué)信息化管理的工作。

三、高校構(gòu)建信息化教學(xué)管理的具體路徑

（一）形成與知性教育管理相適應(yīng)的概念

信息化教育管理是一種創(chuàng)新的教育管理模式，信息技術(shù)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的趨勢(shì)。只有形成適合信息化教育管理的教育管理理念，才能與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與兩者的深度融合。由于大學(xué)教育管理的概念與大學(xué)的教育管理方法直接相關(guān)，因此只能通過(guò)更新教育管理的概念來(lái)促進(jìn)教育管理方法在大學(xué)中的應(yīng)用。因此，高校領(lǐng)導(dǎo)更加重視信息教育管理的理念，將信息教育管理的建設(shè)提高到大學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略水平，充分認(rèn)識(shí)信息教育管理的效益，并提供資金和技術(shù)支持。需要有效地增加和促進(jìn)信息。

（二）開發(fā)功能完善的計(jì)算機(jī)化教育管理平臺(tái)

大學(xué)信息管理應(yīng)由功能強(qiáng)大且功能齊全的平臺(tái)支持。大學(xué)有意識(shí)地引進(jìn)相關(guān)的計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)人才，并利用這些人才結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況建立網(wǎng)頁(yè)，以有效地保證信息教育的安全。開發(fā)一個(gè)功能全面的基于信息的教育管理平臺(tái)，包括軟件開發(fā)和構(gòu)建管理平臺(tái)。在構(gòu)建此平臺(tái)時(shí)：首先，確保平臺(tái)功能的完整性，主要包括檔案和學(xué)生狀態(tài)管理，課程提綱和課程計(jì)劃管理，各種教育資源管理，研究生管理等。頁(yè)面的簡(jiǎn)潔性使大學(xué)教師和學(xué)生在登錄平臺(tái)后可以快速找到所需的信息。其次，我們將加強(qiáng)身份驗(yàn)證技術(shù)的應(yīng)用，并做好平臺(tái)安全保護(hù)，防止惡意攻擊破壞或竊取教育管理信息。第三，協(xié)調(diào)不同的校園，使每個(gè)校園以相同的技術(shù)和教育管理標(biāo)準(zhǔn)完成平臺(tái)的開發(fā)和應(yīng)用，共享教育管理信息，減少溝通障礙。最后，我們對(duì)該平臺(tái)進(jìn)行例行維護(hù)，例如病毒掃描和更新教育管理信息。

結(jié)束語(yǔ)

高校教學(xué)信息化管理建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要高校各個(gè)層級(jí)和各部門的通力合作。對(duì)于高校而言，要重視教學(xué)信息化管理建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)信息化管理建設(shè)，還要建設(shè)一支專業(yè)的信息化隊(duì)伍，從而保障高校教學(xué)工作的實(shí)現(xiàn)信息化。

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基金項(xiàng)目：湖南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題省級(jí)教育科學(xué)研究基地重大資助專項(xiàng)“信息化促進(jìn)高職院校內(nèi)部治理現(xiàn)代化的研究”（項(xiàng)目編號(hào)：XJK20ZDJD11）