以女足特色項(xiàng)目為契機(jī)?推動(dòng)校園足球發(fā)展

一、辦學(xué)理念與發(fā)展思路

天津市第八十二中學(xué)于1958年建校，是區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校在發(fā)展中堅(jiān)持“以生為本，以師為重，為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，構(gòu)建了“以校園足球?yàn)橥黄瓶?，推?dòng)學(xué)校體育工作全面發(fā)展”的創(chuàng)新模式，形成了“以球育德、以德立校、以球健體、以體健身、以球促藝、以藝養(yǎng)性”全面育人的目標(biāo)，確立了“以發(fā)展校園足球?yàn)辇堫^，以足球教育為引領(lǐng)的藝體教育，全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色，逐步形成“參與、合作、快樂(lè)、和諧”的校園足球文化理念。

學(xué)校不斷加強(qiáng)對(duì)體育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，確定了以發(fā)展女足特色項(xiàng)目為契機(jī)，促進(jìn)校園足球運(yùn)動(dòng)的普及與提高。在實(shí)施工作中堅(jiān)決貫徹教育部、市教委、區(qū)教育局和體育局關(guān)于《教育部等6部門(mén)關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》《教育部關(guān)于成立全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》《全國(guó)青少年校園足球教學(xué)指南（試行）》等文件精神。以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、健全人格品質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和公平競(jìng)爭(zhēng)精神為宗旨，把校園足球活動(dòng)作為學(xué)校體育工作的重要抓手，充分發(fā)揮足球的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，普及足球基礎(chǔ)知識(shí)和技能，使之成為學(xué)生終身受益的活動(dòng)方式，打造具有特色的校園足球文化，推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展。

二、以女足發(fā)展為引領(lǐng)，推動(dòng)校園足球普及

天津市第八十二中學(xué)作為全國(guó)開(kāi)展校園足球活動(dòng)示范校和天津市女足項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校，從2008年開(kāi)始組建了第一支女子足球隊(duì)，其成員是具有一定足球運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的初中女生。學(xué)校體育工作以女子足球隊(duì)建設(shè)為突破口，將女足工作列為學(xué)校的重要工作之一，校長(zhǎng)親自掛帥抓女足，成立了教務(wù)主任負(fù)責(zé)管理、體育教師分管女足訓(xùn)練的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校為優(yōu)化女足的發(fā)展提供了師資保證和經(jīng)費(fèi)支持，為了便于教學(xué)、管理和訓(xùn)練，學(xué)校把女足特長(zhǎng)生獨(dú)立成班，由體育教師擔(dān)任班主任，調(diào)配有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)女足學(xué)生進(jìn)行文化課教學(xué)，聘請(qǐng)專業(yè)足球教練員對(duì)女足學(xué)生進(jìn)行足球?qū)I(yè)技能方面的訓(xùn)練。學(xué)校每年都要投入相當(dāng)?shù)馁Y金添置、維修各種女足訓(xùn)練設(shè)備，保障女足運(yùn)動(dòng)的順利開(kāi)展。幾年來(lái)，學(xué)校先后成為全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、天津市開(kāi)展校園足球先進(jìn)單位、天津市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校先進(jìn)單位。

學(xué)校將校園足球特色項(xiàng)目融入“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展校園足球班級(jí)聯(lián)賽和足球社團(tuán)，促進(jìn)課余訓(xùn)練發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。把學(xué)生參與校園足球活動(dòng)的記錄作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)里的一部分。班級(jí)文化是校園足球文化強(qiáng)有力的支撐和后盾，學(xué)校每個(gè)班級(jí)都有一支屬于自己的球隊(duì)，無(wú)論這支小球隊(duì)的實(shí)力如何，都會(huì)以班級(jí)為核心形成一股凝聚力?；谶@種優(yōu)勢(shì)，學(xué)校每年都會(huì)舉辦以班級(jí)為單位的足球文體比賽，如，班級(jí)聯(lián)賽、女孩足球節(jié)、足球趣味競(jìng)賽等，并將校園足球與美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科進(jìn)行整合，開(kāi)展以足球?yàn)橹黝}的海報(bào)設(shè)計(jì)大賽、班班唱、啦啦操比賽等，為校園足球文化的傳承提供了有效的載體。將足球元素、足球?qū)ｍ?xiàng)身體素質(zhì)練習(xí)融入學(xué)校廣播操，形成規(guī)模龐大的足球課間操，成為校園足球文化的創(chuàng)新之處，形成具有特色的校園足球文化景象。建立校園足球信息平臺(tái)，動(dòng)態(tài)報(bào)道足球活動(dòng)、展示特色成果等，擴(kuò)大校園足球的影響力，推動(dòng)校園足球的普及。

三、多項(xiàng)舉措并施，落實(shí)校園足球進(jìn)課堂

課堂教學(xué)是普及校園足球的主陣地，在體育課中加大足球活動(dòng)的課時(shí)所占比例，并在排課時(shí)盡量使場(chǎng)地、器材能夠滿足教學(xué)需求。在初中學(xué)段每周體育課中開(kāi)設(shè)一節(jié)足球必修課，在高中學(xué)段開(kāi)展足球模塊選項(xiàng)教學(xué)。把足球運(yùn)動(dòng)中的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)分解到各個(gè)年級(jí)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、練習(xí)方法，觸發(fā)學(xué)生參與學(xué)練的愿望，傾心于發(fā)展學(xué)生足球意識(shí)的培養(yǎng)、綜合戰(zhàn)術(shù)能力的運(yùn)用，能在激烈趣味對(duì)抗中品味足球魅力。

1.遵循“快樂(lè)足球”教學(xué)理念

校園足球的發(fā)展離不開(kāi)足球教學(xué)，教學(xué)是普及足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)保障。依據(jù)《全國(guó)青少年校園足球教學(xué)指南（試行）》，在教學(xué)中設(shè)立足球?qū)ｍ?xiàng)課并自編《第八十二中學(xué)校園足球校本教材》，涉及足球基本技術(shù)教學(xué)和游戲，注重教學(xué)內(nèi)容的銜接和普及，培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣。把“快樂(lè)足球”教學(xué)理念引入體育課堂教學(xué)中，把游戲和趣味性比賽項(xiàng)目融入到足球教學(xué)中。讓學(xué)生在游戲、比賽中掌握運(yùn)動(dòng)技能、提高身體素質(zhì)。

2.注重情感體驗(yàn)，提升教學(xué)效果

學(xué)校設(shè)計(jì)多種成功體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，如，學(xué)生個(gè)人的顛球練習(xí)次數(shù)的增加，射門(mén)的準(zhǔn)確率提升，巧妙的配合以及擁有獨(dú)特的足球技巧等，學(xué)校對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生給予班內(nèi)、年級(jí)、校級(jí)“優(yōu)秀球員”稱號(hào)。這不僅能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，還能使學(xué)生主動(dòng)參與到足球活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，組建學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在互動(dòng)中建立良好的學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系，形成學(xué)習(xí)共同體，交流足球技能學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的形成。

3.運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行足球教學(xué)

充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提高教學(xué)效果和質(zhì)量。學(xué)校利用微視頻、PPT、云盤(pán)等多媒體信息技術(shù)手段，將足球技術(shù)動(dòng)作原理、動(dòng)作要領(lǐng)等抽象知識(shí)變得形象易懂。學(xué)校以各級(jí)各類的評(píng)比為契機(jī)，鼓勵(lì)每名體育教師拍攝以足球技術(shù)為教學(xué)內(nèi)容的錄像課、微課視頻，并搜集相關(guān)足球?qū)W習(xí)的網(wǎng)絡(luò)資源鏈接，上傳到校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以供學(xué)生在課余時(shí)間觀看、學(xué)習(xí)，豐富了教與學(xué)的形式。

4.優(yōu)化評(píng)價(jià)手段，建立多元化評(píng)價(jià)方式

評(píng)價(jià)對(duì)于課程的教學(xué)、組織、管理起著重要的作用。足球項(xiàng)目已被納入新體考項(xiàng)目，占一定的分值。如何在保障學(xué)生技能掌握、體能發(fā)展需要的同時(shí)，還能拿到較為理想的體考分?jǐn)?shù)呢？學(xué)校在初中足球課程實(shí)施的評(píng)價(jià)方面做了多次有力實(shí)踐和嘗試。具體為每個(gè)學(xué)期的體育分按體考總分40分計(jì)算，分為20分的過(guò)程性評(píng)價(jià)和20分的終結(jié)性評(píng)價(jià)。過(guò)程性評(píng)價(jià)是指足球教師對(duì)平時(shí)在課堂上組織練習(xí)和分組比賽中完成較好的學(xué)生以及優(yōu)勝隊(duì)記錄積分，一次1分。終結(jié)性評(píng)價(jià)是指學(xué)期末的專項(xiàng)測(cè)試成績(jī)，由10分的體能測(cè)試和10分的技能測(cè)試組成。體能測(cè)試是體考測(cè)試的必選項(xiàng)目男生1000m跑（女生800m跑），而技能測(cè)試則是結(jié)合體考足球選項(xiàng)中的運(yùn)球測(cè)試項(xiàng)目，加上任選兩個(gè)單項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行組合，如，腳或頭顛球5次后運(yùn)球繞桿，傳接球3次后運(yùn)球繞桿等。以上體能和技能測(cè)試得分相加就是終結(jié)性評(píng)價(jià)。這樣多元性的評(píng)價(jià)方式，既滿足了學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)技能掌握的需求，又滿足了對(duì)體考項(xiàng)目分?jǐn)?shù)的要求。

四、建章立制，保證課余訓(xùn)練的開(kāi)展

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校足球隊(duì)員的管理，學(xué)校建立了健全的訓(xùn)練保障制度，制訂《運(yùn)動(dòng)員守則》《運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)懲制度》《課余訓(xùn)練和競(jìng)賽規(guī)章制度》《足球運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)訓(xùn)練比賽安全預(yù)案》等一系列規(guī)章制度。學(xué)校以德育處、教務(wù)處為主形成嚴(yán)格的足球訓(xùn)練監(jiān)督機(jī)制，定期對(duì)足球訓(xùn)練、足球社團(tuán)教學(xué)，包括足球教師的訓(xùn)練計(jì)劃、教案、學(xué)生的訓(xùn)練態(tài)度、場(chǎng)地設(shè)施安全等方面進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保校園足球教學(xué)、訓(xùn)練的質(zhì)量和效果。學(xué)校還通過(guò)了解學(xué)生的家庭情況、身體情況和運(yùn)動(dòng)能力等信息，掌握和收集學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中身體的力量、速度、耐力、協(xié)調(diào)性等數(shù)據(jù)，建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，同時(shí)不斷更新學(xué)生的成長(zhǎng)檔案。足球教師可根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，制訂科學(xué)、合理的訓(xùn)練計(jì)劃，助力學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)技能的提升。每年對(duì)學(xué)生足球基本技能和專項(xiàng)身體素質(zhì)進(jìn)行測(cè)試，把學(xué)生足球特長(zhǎng)水平納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，針對(duì)考核情況，鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)異者，對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰。

足球教師是校園足球工作的具體執(zhí)行者，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，是抓好校園足球普及和發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入體育組，參加校園足球教研活動(dòng)，聽(tīng)取足球教師的意見(jiàn)和建議，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，全力支持體育工作開(kāi)展，并對(duì)足球教師的努力給予肯定和支持，取得成績(jī)的給予獎(jiǎng)勵(lì)。班主任和任課教師是開(kāi)展校園足球工作不可忽視的一支隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)這支隊(duì)伍的積極性是開(kāi)展校園足球工作和穩(wěn)定學(xué)生心態(tài)的保證，學(xué)校把各班學(xué)生參與足球訓(xùn)練、比賽情況和獲獎(jiǎng)成績(jī)等，同評(píng)選文明班級(jí)、先進(jìn)班集體掛鉤，列入班主任、任課教師的績(jī)效考評(píng)，以此激勵(lì)調(diào)動(dòng)班主任和任課教師的積極性，使他們能積極配合和關(guān)心女足特色項(xiàng)目的發(fā)展和校園足球運(yùn)動(dòng)的普及，配合足球教師處理好課余訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，以此助力校園足球運(yùn)動(dòng)的穩(wěn)定發(fā)展。

為讓家長(zhǎng)支持學(xué)校開(kāi)展校園足球活動(dòng)，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)校足球隊(duì)員的積極性，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等形式，積極做好校園足球活動(dòng)的宣傳工作，同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教練員和班主任經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)支持。學(xué)校對(duì)足球隊(duì)員不僅采用科學(xué)的訓(xùn)練方法，還十分重視他們的思想品德教育及文化課的學(xué)習(xí)。在足球隊(duì)員因?yàn)閰⒓颖荣惗⒄`了文化課時(shí)，學(xué)校會(huì)及時(shí)安排教師為他們進(jìn)行補(bǔ)課，有時(shí)教練員還會(huì)承擔(dān)足球隊(duì)員的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。在每個(gè)學(xué)期評(píng)選“三好生”“文明學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”時(shí)，學(xué)校將體育成績(jī)列入評(píng)比選項(xiàng)，設(shè)定了“最佳球員”等。使家長(zhǎng)們既重視足球隊(duì)員的文化課學(xué)習(xí)，又能主動(dòng)關(guān)心他們的體育成績(jī)，從而支持足球隊(duì)員走向操場(chǎng)，并積極投入到訓(xùn)練中。

五、以普及為核心，打造特色校園足球班級(jí)聯(lián)賽

天津市第八十二中學(xué)的校園足球班級(jí)聯(lián)賽在不知不覺(jué)中已經(jīng)走過(guò)了10年的時(shí)間，讓學(xué)生體會(huì)到了具有儀式感的校園體育文化活動(dòng)，吸引更多的學(xué)生關(guān)注足球、喜愛(ài)足球、參與足球運(yùn)動(dòng)。每年的聯(lián)賽都是在體育組和德育處的團(tuán)結(jié)協(xié)作下完成的。體育組負(fù)責(zé)編排競(jìng)賽規(guī)程、培訓(xùn)裁判、組織比賽工作;德育處負(fù)責(zé)監(jiān)督比賽過(guò)程、管理學(xué)生和突發(fā)事件處理工作。學(xué)校的初、高中年級(jí)分別開(kāi)展校園足球班級(jí)聯(lián)賽場(chǎng)次達(dá)到30～40場(chǎng)。學(xué)校還利用陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間組織不同年級(jí)、班級(jí)進(jìn)行足球趣味比賽、師生聯(lián)誼賽等，形式多樣的足球活動(dòng)和不同的競(jìng)賽方式使學(xué)生主動(dòng)參與，表達(dá)了對(duì)足球極大的關(guān)注和熱情，營(yíng)造出良好的校園足球氛圍。

1.人人參與，自主管理

比賽中的裁判員、記錄員、解說(shuō)員、教練員、隊(duì)長(zhǎng)、小記者、醫(yī)護(hù)人員、啦啦隊(duì)等角色均由學(xué)生來(lái)承擔(dān)，學(xué)生可以自主設(shè)計(jì)進(jìn)球歡慶動(dòng)作、入場(chǎng)形式、隊(duì)旗口號(hào)等，體育教師和班主任只負(fù)責(zé)處理爭(zhēng)議和場(chǎng)外指導(dǎo)。這種還比賽于學(xué)生方式受到了學(xué)生的喜愛(ài)，在活動(dòng)中讓學(xué)生在學(xué)會(huì)合作、提升自主管理能力、找到累適合自己發(fā)展的平臺(tái)、充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)的同時(shí)，帶給了學(xué)生身體與心靈的共同成長(zhǎng)。

2.設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，享受成功喜悅

頒獎(jiǎng)典禮展示是傳播校園足球文化，普及足球運(yùn)動(dòng)的一種手段。設(shè)置的獎(jiǎng)項(xiàng)有“精神文明獎(jiǎng)”“最給力啦啦隊(duì)”“最佳射手”“最佳攝影師”等。利用每周一的升旗儀式，由校領(lǐng)導(dǎo)宣布比賽結(jié)果，安排專門(mén)的頒獎(jiǎng)嘉賓，對(duì)在班級(jí)聯(lián)賽中表現(xiàn)突出的學(xué)生或集體進(jìn)行表彰。

3.決賽展示，升華榮譽(yù)感

參加決賽的學(xué)生在比賽場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行展示，由主持人介紹學(xué)生的班級(jí)、姓名、位置、特點(diǎn)等，介紹完畢后，學(xué)生統(tǒng)一向觀眾揮手致意，通過(guò)這種形式，讓參賽學(xué)生有備受矚目的感覺(jué)，以便在接下來(lái)的比賽中能夠充分激發(fā)比賽熱情，提升運(yùn)動(dòng)能力，全力以赴為班集體爭(zhēng)光。

4.揮動(dòng)旗幟，為球場(chǎng)增添亮麗的風(fēng)景

培訓(xùn)學(xué)校女足隊(duì)員為裁判員執(zhí)法比賽，成為賽場(chǎng)上的公正使者。積累裁判經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在提高她們足球技、戰(zhàn)術(shù)水平，增強(qiáng)足球裁判法知識(shí)及閱讀比賽能力方面起到了促進(jìn)作用。

5.男女混合組隊(duì)，共享足球快樂(lè)

校園足球班級(jí)聯(lián)賽中，體育組對(duì)規(guī)程中的組隊(duì)方法進(jìn)行了修改，初中學(xué)段運(yùn)用男女混合組隊(duì)，給更多的女生參賽的機(jī)會(huì)。在上場(chǎng)比賽的7人當(dāng)中，必須有2名女生參加比賽，并在賽前對(duì)男生進(jìn)行了安全教育。由于學(xué)校是女足傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，并且在初中年級(jí)開(kāi)設(shè)了“八十二中學(xué)足球游戲”校本課程，一些女生也具備了一定的足球基礎(chǔ)。實(shí)踐證明在比賽中，女生技戰(zhàn)術(shù)能力并不比男生弱，有的甚至還高于男生，常常在比賽中起著決定勝負(fù)的作用。

6.激發(fā)女生參與班級(jí)聯(lián)賽的積極性

校園足球的初心是人人參與，男女平等。近幾年來(lái)，校園足球班級(jí)聯(lián)賽的不斷發(fā)展，吸引了越來(lái)越多女生報(bào)名，各班女生也積極組隊(duì)參賽。為了提高女生在比賽中的積極性，針對(duì)比賽中存在的問(wèn)題，采取了以下措施：調(diào)整比賽用球，選擇降低球氣壓，提供給女生比賽用，這樣能夠降低球碰到身上的疼痛感，消除女生的畏懼心理;改變球門(mén)大小，不設(shè)橫梁，加大球門(mén)寬度，提高女生在足球比賽中的進(jìn)球率;適當(dāng)放寬比賽規(guī)則，提高了比賽的流暢性，增加了比賽的精彩程度。

7.班級(jí)聯(lián)賽取得的成效

班級(jí)聯(lián)賽成為常態(tài)化的開(kāi)展，進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚校園足球氛圍，為校園足球文化的形成奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生利用體育課、大課間等時(shí)間積極練習(xí)備戰(zhàn)，體育教師認(rèn)真指導(dǎo)，根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)布置練習(xí)內(nèi)容。若班級(jí)中防守隊(duì)員較多，則制訂防守反擊戰(zhàn)術(shù)練習(xí);若足球技術(shù)能力較好的隊(duì)員較多，則制訂全攻全守的戰(zhàn)術(shù)練習(xí)等。一些班主任犧牲了休息時(shí)間，在班級(jí)聯(lián)賽中，親自指揮本班學(xué)生為場(chǎng)上隊(duì)員加油助威，較大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。每次比賽也都能引來(lái)各科任教師在場(chǎng)外駐足觀看，并現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)生做技戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)，提高了比賽的激烈性和觀賞性。學(xué)校在每次班級(jí)聯(lián)賽結(jié)束后，都會(huì)從各參賽班級(jí)中選拔出足球意識(shí)較強(qiáng)，且技術(shù)出眾的學(xué)生進(jìn)入校級(jí)足球隊(duì)參加更高級(jí)別的比賽。

六、各部門(mén)協(xié)調(diào)配合，為校園足球發(fā)展提供保證

1.經(jīng)費(fèi)保證

傾斜政策，經(jīng)費(fèi)到位。天津市第八十二中學(xué)專門(mén)設(shè)立有體育工作和校園足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，并納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以保證學(xué)校體育活動(dòng)和校園足球工作的正常開(kāi)展和有序推進(jìn)。

2.師資保證

學(xué)校現(xiàn)有10名體育教師，其中1人是未來(lái)教育家學(xué)員，1人是市級(jí)學(xué)科領(lǐng)航學(xué)員，1人是區(qū)級(jí)學(xué)科骨干教師。足球?qū)ｍ?xiàng)體育教師3名，其余7名為非足球?qū)I(yè)的體育教師，為了使校園足球運(yùn)動(dòng)在體育教師中得到普及，體育組定期組織校園足球研討、交流活動(dòng)，通過(guò)集體備課幫助全員掌握足球運(yùn)動(dòng)的基本技能為足球進(jìn)課堂做保證。另外，每學(xué)期聘請(qǐng)專業(yè)足球教練員對(duì)教師進(jìn)行2次培訓(xùn)指導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐能力。為搭建更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)一步拓展培養(yǎng)途徑，選派優(yōu)秀人才“走出去”進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓更多教師有熱情、有能力參與到校園足球中來(lái)。

3.環(huán)境保證

學(xué)校場(chǎng)地、器械配備基本達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，目前，學(xué)校擁有七人制場(chǎng)地1塊，足球、標(biāo)志桶、訓(xùn)練繩梯和訓(xùn)練環(huán)圈等器材充足，能夠滿足校園足球教學(xué)、訓(xùn)練的需求。此外，學(xué)校還充分維護(hù)、利用好本校體育場(chǎng)地，及時(shí)對(duì)損壞缺額的器材進(jìn)行更換、維修和補(bǔ)充，保證校園足球活動(dòng)深入、持久、有序地開(kāi)展。

4.安全保證

學(xué)校加強(qiáng)在足球運(yùn)動(dòng)中的安全教育，在為學(xué)生實(shí)施校方責(zé)任險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，為每名參加足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)意外傷害險(xiǎn)，同時(shí)加大投保金額，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。

七、以校園足球?yàn)辇堫^，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平提高

天津市第八十二中學(xué)始終秉承著“一切為了學(xué)生體質(zhì)健康著想”的思路，在開(kāi)齊開(kāi)足體育課的同時(shí)，積極開(kāi)展豐富多彩的校園足球文化和體育競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)對(duì)校園足球活動(dòng)的宣傳，傳播校園足球“好聲音”，讓學(xué)生和家長(zhǎng)深入了解足球運(yùn)動(dòng)，并支持學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)。組織、承辦更多的校際間邀請(qǐng)賽、聯(lián)誼賽、快樂(lè)女孩足球節(jié)等活動(dòng)，以此擴(kuò)大校園足球的影響力，提高學(xué)生的競(jìng)技水平，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)。通過(guò)足球比賽，學(xué)校選派優(yōu)秀學(xué)生參加各級(jí)青少年校園足球夏令營(yíng)，讓學(xué)生開(kāi)闊視野，體驗(yàn)快樂(lè)足球，健康成長(zhǎng)。學(xué)校每年舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味比賽、小型多樣競(jìng)賽、冬季長(zhǎng)跑比賽等活動(dòng)，將體育課、課外體育活動(dòng)和學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)與開(kāi)展“2+1”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，讓每名學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。保證學(xué)生每天在學(xué)校1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，每天進(jìn)行大課間活動(dòng)，如，足球身體素質(zhì)訓(xùn)練操，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，逐步增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)健康。

八、辛苦努力終不負(fù)，碩果累累壓枝頭

自校園足球開(kāi)展以來(lái)，天津市第八十二中學(xué)的校園足球逐漸形成了自己獨(dú)特的發(fā)展思路，在將近10年的時(shí)間里，學(xué)校取得了斐然的競(jìng)賽成績(jī)和良好的社會(huì)口碑，如今，校園足球已經(jīng)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校曾經(jīng)獲得天津市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校先進(jìn)單位、天津市開(kāi)展校園足球先進(jìn)單位、天津市青少年足球訓(xùn)練先進(jìn)單位、河?xùn)|區(qū)學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)先進(jìn)單位等榮譽(yù)，并獲得全國(guó)青少年校園足球展示活動(dòng)二等獎(jiǎng)、天津市開(kāi)展校園足球活動(dòng)一等獎(jiǎng)，學(xué)校被授予天津市第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)貢獻(xiàn)單位榮譽(yù)稱號(hào)。

比賽是訓(xùn)練的試金石，也是反映校園足球的開(kāi)展情況的一面鏡子，在2010年舉辦的天津市第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)足球比賽中，天津市第八十二中學(xué)勇奪女子乙組第一名。2011年，獲得天津市青少年足球錦標(biāo)賽女子甲組第二名。2012年，獲得天津市青少年室內(nèi)足球錦標(biāo)賽女子U13組第三名、U15組第四名。2012年，獲得天津市青少年足球錦標(biāo)賽女子U13組第二名、U15組第三名。2013年，獲得天津市青少年室內(nèi)五人制足球錦標(biāo)賽女子U15組第四名。2014年，獲得天津市第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)女子足球項(xiàng)目甲組第三名。2014年，學(xué)校女子足球隊(duì)在天津民間體育人物評(píng)選中榮獲“堅(jiān)持之美”獎(jiǎng)。2015年，獲得天津市青少年五人制足球比賽女子乙組第二名。2017年，獲得天津市初中足球比賽女子組第一名。2018年，獲得天津市初中足球比賽女子組第二名。2019年，獲得河?xùn)|區(qū)中小學(xué)校園足球聯(lián)賽總決賽初中女子組第一名。

在學(xué)校運(yùn)動(dòng)成績(jī)?nèi)〉秘S收的同時(shí)，天津市第八十二中學(xué)的學(xué)生個(gè)人也獲得積極的成長(zhǎng)，學(xué)校近年來(lái)共培養(yǎng)一級(jí)運(yùn)動(dòng)員5人，二級(jí)運(yùn)動(dòng)員32人，同時(shí)還為各省市專業(yè)隊(duì)和上一級(jí)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校輸送多人。2011年，2人獲得全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)足球比賽“金球獎(jiǎng)”“銀球獎(jiǎng)”。2013年，4人獲得全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)初中組“希望之星”，1人入選“最佳陣容”，獲得“金球獎(jiǎng)”。2018年，1人入選全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)全國(guó)分營(yíng)“最佳陣容”，3人入選天津分營(yíng)“最佳陣容”。2019年，5人入選全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)天津分營(yíng)“最佳陣容”。

各項(xiàng)成績(jī)的取得都來(lái)自于天津市第八十二中學(xué)對(duì)開(kāi)展學(xué)校體育工作的重視，也體現(xiàn)了黨和國(guó)家積極開(kāi)展校園足球系列方針政策的正確指導(dǎo)方向。今后，天津市第八十二中學(xué)會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持“以球育德、以球健體、以球促藝、全面發(fā)展”的育人思路，鼓勵(lì)全校師生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、勇攀高峰的精神，在校園足球前進(jìn)的路上追夢(mèng)不停，不負(fù)韶華。