基于民航應(yīng)用型人才培養(yǎng)的《安全信息管理》教學(xué)改革研究

齊曉云　王磊

【摘 要】 安全信息管理是民航安全管理的重要組成部分，掌握相關(guān)知識(shí)與能力是從事民航安全管理工作所必需的。本課題將以培養(yǎng)民航安全信息管理應(yīng)用型人才為目標(biāo)，通過(guò)對(duì)民航單位安全信息管理的實(shí)際調(diào)研，梳理其工作流程及內(nèi)容，剖析崗位員工的能力需求，圍繞“如何提高安全信息管理水平”的主線，以崗位工作內(nèi)容和能力要求為導(dǎo)向，在五個(gè)方面進(jìn)行《安全信息管理》課程教學(xué)改革。

【關(guān)鍵詞】 應(yīng)用型人才；安全信息管理；教學(xué)改革研究

【Abstract】Safety information management is an important part of aviation safety management， to acquire the ability and relevant knowledge is the require of the management of civil aviation safety. The paper will train civil aviation safety information management personnel as the goal， through investigation， combing their work flow， analyzing the ability of staff positions， around the the main line of "how to improve the safety information management level"，the ability and demand-oriented， reform the "safety information management" course teaching in five areas.

【Key Words】Pratical Civil Aviation Personnel； safety information management； teaching reform

【中圖分類(lèi)號(hào)】G64.26 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）18-00-02

民航安全信息管理對(duì)于民航安全至關(guān)重要，掌握相關(guān)知識(shí)與能力是從事民航安全管理工作所必需的。由于行業(yè)背景的限制，學(xué)生并不能很好地掌握民航安全信息管理工作流程及要求，自然也無(wú)法勝任或者配合安全信息管理工作。因此，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)的教學(xué)改革對(duì)于《安全信息管理》教學(xué)迫在眉睫。

一、信息管理相關(guān)課程教學(xué)改革的現(xiàn)狀

目前，國(guó)內(nèi)院?！栋踩畔⒐芾怼氛n程是以管理信息系統(tǒng)為主體，以安全信息為輔構(gòu)成的教學(xué)內(nèi)容體系。與本課程有關(guān)的教改項(xiàng)目都是圍繞《管理信息系統(tǒng)》在不同專(zhuān)業(yè)的適用性和應(yīng)用性展開(kāi)。已有的研究主要分為兩類(lèi)：

（一）信管專(zhuān)業(yè)的教改研究。該類(lèi)研究大多以項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、CDIO教學(xué)模式等方式，通過(guò)學(xué)生對(duì)專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)的自主研習(xí)與開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)，提高項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力，如秦麗萍[1]；賴(lài)克勤[2]；王小霞[3]；王建華[4]等。

（二）非信管專(zhuān)業(yè)的教改研究。該類(lèi)教改項(xiàng)目紛紛指出《管理信息系統(tǒng)》授課過(guò)程存在教學(xué)目標(biāo)針對(duì)性差、教材無(wú)法適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)分離等問(wèn)題，并紛紛基于能力本位以及專(zhuān)業(yè)背景的視角研究如何通過(guò)課程改革提高教學(xué)效果，其主要教改集中在以下幾點(diǎn)：明確不同于信管專(zhuān)業(yè)的教學(xué)目標(biāo)；根據(jù)專(zhuān)業(yè)更改教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)；針對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)際合理選用教材；進(jìn)入專(zhuān)業(yè)化案例教學(xué)；加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)等；但已有研究成果，主要集中在工商管理[5]、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)[6]、飯店管理[7]等行業(yè)，其研究結(jié)果對(duì)于公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的安全信息管理課程教學(xué)并不適用。

目前，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，中國(guó)民航大學(xué)《安全信息管理》的教學(xué)，不僅存在非信管類(lèi)課程教學(xué)的普遍問(wèn)題，更因?yàn)樾袠I(yè)限制，各類(lèi)民航安全信息管理的資料及教學(xué)實(shí)踐軟件非常有限，該門(mén)課程還存在課程定位與社會(huì)需求脫節(jié)、教學(xué)內(nèi)容研究滯后、實(shí)踐教學(xué)嚴(yán)重不足、缺乏與民航單位的互動(dòng)等嚴(yán)重問(wèn)題，從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)該課的積極性不高，整體的教學(xué)效果不盡如人意。

二、《安全信息管理》教學(xué)改革的實(shí)施過(guò)程

《安全信息管理》教學(xué)改革的實(shí)施過(guò)程如圖1所示。

三、《安全信息管理》教學(xué)改革研究的實(shí)施

（一）明確“培養(yǎng)學(xué)生安全信息管理工作能力”的教學(xué)目標(biāo)

明確“培養(yǎng)學(xué)生安全信息管理工作能力”的教學(xué)目標(biāo)，主要體現(xiàn)在：（1）變“傳授知識(shí)”為“培養(yǎng)能力”。突出工作能力的培養(yǎng)，而非基本知識(shí)講授。（2）變“系統(tǒng)開(kāi)發(fā)”為“系統(tǒng)應(yīng)用”。弱化管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)內(nèi)容，突出用戶(hù)如何配合開(kāi)發(fā)及使用系統(tǒng)。

（二）優(yōu)化與整合教學(xué)內(nèi)容，圍繞“如何提高安全信息管理水平”形成八個(gè)專(zhuān)題

通過(guò)對(duì)民航單位、員工能力、最新成果、相關(guān)院校及學(xué)生的調(diào)研，優(yōu)化整合教學(xué)內(nèi)容，弱化安全信息管理系統(tǒng)內(nèi)容，增加民航安全信息管理流程及評(píng)價(jià)等內(nèi)容，并圍繞著“如何提高民航安全信息管理水平”的主線，形成表1中的八個(gè)教學(xué)專(zhuān)題。

（三）改革教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生對(duì)安全信息管理的學(xué)習(xí)興趣

教學(xué)手段改革主要有兩點(diǎn)：（1）情景教學(xué)。對(duì)于抽象理論，通過(guò)民航單位調(diào)研分析，形成工作情景案例。授課時(shí)先剖出工作情景案例，再引導(dǎo)學(xué)生討論，之后再講解教學(xué)內(nèi)容。（2）優(yōu)化課件。對(duì)于重點(diǎn)及難點(diǎn)，通過(guò)動(dòng)畫(huà)及視頻的形式反應(yīng)出來(lái)。

（四）完善實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民航安全信息管理的實(shí)踐認(rèn)識(shí)能力

實(shí)踐教學(xué)主要有兩點(diǎn)：（1）實(shí)驗(yàn)教學(xué)。鑒于民航安全信息系統(tǒng)的私密性，本課題將開(kāi)發(fā)一套民航安全信息管理仿真系統(tǒng)，模擬民航安全信息管理的運(yùn)行流程，使學(xué)生直觀感受該套軟件的運(yùn)行，提高對(duì)民航安全信息系統(tǒng)的實(shí)踐認(rèn)識(shí)水平。（2）理論教學(xué)。通過(guò)對(duì)民航單位的調(diào)研，開(kāi)發(fā)教學(xué)案例，使學(xué)生通過(guò)工作案例來(lái)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)民航安全信息管理業(yè)務(wù)的實(shí)踐認(rèn)識(shí)水平。

（五）改進(jìn)課程考核方法，引導(dǎo)學(xué)生提升安全信息管理綜合業(yè)務(wù)能力

課程考核改革有兩點(diǎn)：（1）理論環(huán)節(jié)。期末考核以民航安全信息管理實(shí)際工作內(nèi)容的案例分析為主，改變?cè)谢局R(shí)點(diǎn)的考核方式。（2）實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)新系統(tǒng)的目標(biāo)和需求分析，而非原有的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。以此，增加學(xué)生對(duì)安全信息需求的敏感性，提高信息化的配合能力。

四、結(jié)論

1.圍繞培養(yǎng)民航安全信息管理應(yīng)用型人才的目標(biāo)，以“如何提高安全信息管理水平”為主線，形成“民航安全信息管理含義、法規(guī)、流程、分析、SCASS、評(píng)價(jià)、信息系統(tǒng)、趨勢(shì)”八大專(zhuān)題。

2.以崗位工作內(nèi)容和能力要求為導(dǎo)向，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)手段、考核方式五個(gè)方面進(jìn)行“凸顯行業(yè)、注重實(shí)踐、培養(yǎng)能力”的教學(xué)改革，并取得了良好的改革效果。

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