大數(shù)據(jù)視域下高校思想政治教育創(chuàng)新路徑研究①

郭駿娣

摘? 要：現(xiàn)如今我國(guó)已經(jīng)迎來了大數(shù)據(jù)時(shí)代，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來改變了人們的生活，顛覆了人們的認(rèn)知。而教育乃是國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的根本，因此，在現(xiàn)如今大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景下如何創(chuàng)新高校的思想政治教育是我國(guó)教育事業(yè)急需探討的話題。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來有利有弊，因此想要合理地將大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)應(yīng)用在高校思想政治教育工作中，便需要對(duì)大數(shù)據(jù)有深入且全面的了解，如此一來才能夠更好地發(fā)揮大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)，將其融入教育工作當(dāng)中，從而進(jìn)一步提高高校思想政治教育工作。該文將針對(duì)大數(shù)據(jù)以及高校所面臨的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新路徑進(jìn)行全面的分析與探討，希望對(duì)高校教育工作有一定的幫助。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)? 高校? 思想政治教育? 創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G641 ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2020）07（a）-0211-03

Research on the Innovation Path of Ideological and Political Education in Colleges and Universities from the Perspective of Big Dat

GUO? Jundi

（Shangqiu Professional Training College，Shangqiu，Henan Province，476000 China）

Abstract： Nowadays， China has ushered in the era of big data， which has changed people's lives and overturned people's cognition. Education is the foundation of national development and progress， so how to innovate the ideological and political education in Colleges and Universities under the background of today's big data era is an urgent topic for China's education. The arrival of the era of big data has advantages and disadvantages， so in order to reasonably apply the advantages of big data in the ideological and political education of colleges and universities， we need to have a deep and comprehensive understanding of big data， so that we can better play the advantages of big data， integrate it into the education work， and further improve the ideological and political education of colleges and universities. This paper will analyze and discuss the big data and the challenges and innovation path faced by colleges and universities in an all-round way， hoping to help the education work in Colleges and universities.

Key Words： Big data; Colleges and universities; Ideological and political education; Innovate

人才是一個(gè)國(guó)家發(fā)展所必不可少的因素之一，而良好的教育工作是培養(yǎng)良好人才的根本，現(xiàn)如今在我國(guó)各大高校應(yīng)該擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)人才的重任，建立良好的教育體制，讓教育工作緊跟時(shí)代的腳步，從而實(shí)現(xiàn)突破創(chuàng)新。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來恰好為教育事業(yè)提供了一個(gè)良好的契機(jī)。高校應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)建立大數(shù)據(jù)平臺(tái)，從而發(fā)揮大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)。可以更好地進(jìn)行教育的推行工作。

1? 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育新特征

1.1 思想政治教育內(nèi)容更具針對(duì)性

新時(shí)代下的學(xué)生與傳統(tǒng)教育下的學(xué)生大有不同，最大的差別在于現(xiàn)今的學(xué)生個(gè)性以及自我性極強(qiáng)，這與時(shí)代的變化有著一定的關(guān)聯(lián)?，F(xiàn)如今的學(xué)生生活條件更為優(yōu)越，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來讓其更早地接觸網(wǎng)絡(luò)，了解的知識(shí)更為廣泛，因此對(duì)其的思想政治教育教學(xué)也應(yīng)該有一定的改變。教育工作應(yīng)該將注意力放到每個(gè)學(xué)生身上，找尋學(xué)生的自身優(yōu)勢(shì)從而培養(yǎng)其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，也就是培養(yǎng)其個(gè)性的發(fā)展。要想更好地實(shí)現(xiàn)此項(xiàng)教育目標(biāo)便可以利用網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)，通過大數(shù)據(jù)信息了解學(xué)生的喜好，從而看到每個(gè)學(xué)生所潛在的能力，如此一來可以有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開展思想政治教育工作。

1.2 學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)更具精準(zhǔn)性

為了更好的展開對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作，便需要實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理狀況，現(xiàn)如今由于人們生活質(zhì)量的提高，學(xué)生的思想認(rèn)知也過于前衛(wèi)，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)變化有助于教師更好的幫助學(xué)生，若學(xué)生的心理存在問題則需要及時(shí)進(jìn)行溝通解決，此時(shí)大數(shù)據(jù)便可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)來幫助教師找到影響學(xué)生思想的因素，教師可以通過相應(yīng)的原因?qū)Σ煌膶W(xué)生實(shí)行針對(duì)性的教學(xué)工作，更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)性化培養(yǎng)。

1.3 學(xué)生行為研判引導(dǎo)更具規(guī)律性

在如今的網(wǎng)絡(luò)爆炸的時(shí)代，學(xué)生們不僅可以通過書籍了解知識(shí)，還可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取更多更豐富的信息，但所面臨的問題是，部分學(xué)生的行為并不符合自身的認(rèn)知，這就需要教育者及時(shí)地觀察發(fā)現(xiàn)從而對(duì)其進(jìn)行正確的引導(dǎo)與糾正，從而規(guī)范學(xué)生的思想政治。大數(shù)據(jù)便可以對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行監(jiān)控，為教師提供了極大的便利。

2? 全媒體融合視域下高校思想政治教育創(chuàng)新遇到的瓶頸

2.1 高校思想政治教育理念相對(duì)滯后

現(xiàn)如今針對(duì)高校的思想政治教育工作，其教育的理念較為落后是限制思想政治教育進(jìn)步的重要原因之一。眾所周知，高校主要是以課堂學(xué)習(xí)為提高學(xué)生思想政治的重要方法，但問題在于教師在教授過程中并沒有合理地將大數(shù)據(jù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，對(duì)教育的認(rèn)知仍然停留在課本教學(xué)上，這并不能達(dá)到良好的教學(xué)效果，單單憑借課本的知識(shí)無法讓學(xué)生們深刻了解思想政治，也無法從實(shí)際中落實(shí)思想政治工作。因此，教師應(yīng)該將教學(xué)與大數(shù)據(jù)相結(jié)合，利用大數(shù)據(jù)讓學(xué)生們觀看一些社會(huì)上的典型人物，通過網(wǎng)絡(luò)信息向?qū)W生傳遞一些正能量的信息，從而幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)思想政治。

2.2 高校思想政治教育方式創(chuàng)新性不足

在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，因此教師應(yīng)該在課堂中充分做好引導(dǎo)的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是教育工作者所需要做的。但現(xiàn)如今部分教學(xué)課堂仍然采用傳統(tǒng)的教書式教學(xué)方法，對(duì)課本上的內(nèi)容照本宣科，使得課堂枯燥乏味，學(xué)生無法提前學(xué)習(xí)興趣，這十分不利于高校思想政治教育工作的開展。而學(xué)生在課堂之外的網(wǎng)絡(luò)中卻可以找尋到更廣泛的知識(shí)，自主選擇更感興趣的知識(shí)進(jìn)行觀看，這對(duì)于高校的思想政治教育教學(xué)也是一種警示。高校應(yīng)該將工作放在教育方式的創(chuàng)新工作上，從而吸引學(xué)生，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.3 高校思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新動(dòng)力不足

擁有良好的思想政治覺悟是立人之根本，正所謂樹人先樹德，讓高校學(xué)生擁有良好的道德教育樹立正確的思想道德觀念是高校教育的重點(diǎn)任務(wù)。但現(xiàn)如今高校的思想政治教育教學(xué)出現(xiàn)了瓶頸期，部分高校雖明確應(yīng)該緊跟時(shí)代背景進(jìn)行教育方法的創(chuàng)新，但在落實(shí)此項(xiàng)工作時(shí)卻遇到了一定的阻礙。現(xiàn)如今在高校中，思想政治課是高校出勤率較低的一個(gè)學(xué)科，這與教師的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法有著極大的關(guān)系。因此，教師應(yīng)該將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，做到貼近生活，才能夠引發(fā)學(xué)生的共鳴。良好的思想政治教育有助于學(xué)生樹立正確的三觀，幫助大學(xué)生提升自我。

2.4 高校思想政治教育傳播方式創(chuàng)新乏力

如今我國(guó)已經(jīng)全面進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來為人們的生活帶來了前所未有的便利，同時(shí)加速了消息的傳遞，增進(jìn)了人與人之間的交流與距離，手機(jī)已經(jīng)成為了現(xiàn)代人必備的物件。由此，現(xiàn)今社會(huì)出現(xiàn)了“低頭族”這類人群，傳統(tǒng)媒體遭受了巨大的沖擊，紙質(zhì)版的報(bào)紙書籍已經(jīng)不再受人們的歡迎，反而一些電子讀物成為了人們的摯愛?；谶@樣的社會(huì)環(huán)境下，合理利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生的思想政治教育工作是極為關(guān)鍵的。各大高校應(yīng)該建立各自學(xué)校的學(xué)習(xí)平臺(tái)，例如微博、微課堂、微信公眾號(hào)等，通過這些平臺(tái)的建立在平臺(tái)上上傳一些相關(guān)思想政治教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新的學(xué)習(xí)以及傳播形式可以讓學(xué)生提高興趣，更好地接受知識(shí)。

3? 新時(shí)代全媒體融合助力高校思想政治教育創(chuàng)新路徑探究

理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，同樣，高校思想政治教育理念也是高校思想政治教育效果得以實(shí)現(xiàn)的方向指南。“我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。”新時(shí)代，全媒體融合為高校思想政治教育提供方式方法的全新選擇，如果說教育觀念是基礎(chǔ)，教育內(nèi)容是內(nèi)核，那么教育方式方法則是銜接點(diǎn)。

4? 結(jié)語

當(dāng)今時(shí)代大學(xué)生是國(guó)家的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，因此對(duì)大學(xué)生實(shí)行高質(zhì)量的教育是極為關(guān)鍵的。當(dāng)代大學(xué)生所存在于一個(gè)全新的大數(shù)據(jù)時(shí)代下，可以說是跟隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)一同長(zhǎng)大的，在這樣的時(shí)代背景下使得如今的大學(xué)生其思想獨(dú)立、個(gè)性鮮明。由于其個(gè)性問題，教育也應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)而設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)方法。傳統(tǒng)教學(xué)法雖然已經(jīng)不適用于當(dāng)今的大數(shù)據(jù)時(shí)代，但也并不意味著要完全采用新媒體大數(shù)據(jù)教學(xué)方法，而是應(yīng)該利用大數(shù)據(jù)信息與傳統(tǒng)教學(xué)法進(jìn)行融合，從而發(fā)揮大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)建立適合當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教學(xué)法，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

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