淺談小學(xué)語文教學(xué)的幾點(diǎn)做法

彭小宴

【摘? 要】 語文是一門思維靈活性、語言邏輯性、知識(shí)廣泛性很強(qiáng)的學(xué)科。在新課改提出來的語文背景下，作為一名教師應(yīng)該緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐，不斷學(xué)習(xí)教育理念，教學(xué)方法，轉(zhuǎn)化課堂結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生全面的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】 語文;教學(xué)方法;課堂結(jié)構(gòu)

任教十幾年來，我不斷學(xué)習(xí)、鉆研，找到了一套屬于自己的小學(xué)語文教學(xué)方法，具體做法如下：

首先，抓住小學(xué)生向師性的特點(diǎn)深入了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生學(xué)習(xí)語文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師需要付出艱辛的努力，采用不同的形式拉近距離，對(duì)家庭困難的學(xué)生教師可以家訪，了解學(xué)生的真實(shí)處境，給予適當(dāng)?shù)膸椭?，在這點(diǎn)上我深有體會(huì)。我們班陳媛媛同學(xué)，家庭條件不好，是我們班的精準(zhǔn)扶貧戶子女，在生活上她很艱苦，班上很多同學(xué)都用上了新書包，而她每天都背著一個(gè)破舊的書包來學(xué)校，我問明原因后，知道她家里經(jīng)濟(jì)困難，就買了一個(gè)新書包給她送到家里。從那以后，她對(duì)學(xué)習(xí)更加努力也更有信心了，學(xué)習(xí)成績從原來的四十多分提升到了七十多分。

其次，教給他們學(xué)習(xí)語文的方法，從而達(dá)到事半功倍的效果。

“授人以魚不如授人以漁”，教師教給學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法是最重要的。預(yù)習(xí)—認(rèn)真聽課—勾畫疑點(diǎn)難點(diǎn)—思考—師生共同解決問題—作業(yè)—復(fù)習(xí)—認(rèn)真考試—反思—總結(jié)學(xué)習(xí)方法，這是我給學(xué)生明確提出的學(xué)習(xí)流程。 學(xué)一篇課文前，首先讓學(xué)生預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)中學(xué)生可以對(duì)課文有一定的了解，文中的生字、詞語可以在預(yù)習(xí)中完成，大大減輕了教師在課堂上的教學(xué)負(fù)擔(dān)，也讓學(xué)生能在課堂上思考問題，為師生的雙邊活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第二，讓學(xué)生認(rèn)真聽課，對(duì)知識(shí)加深鞏固，把自己所想的和老師所教的進(jìn)行對(duì)比，加深對(duì)課文的理解。在學(xué)習(xí)一篇課文后，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓學(xué)生做作業(yè)來檢驗(yàn)自己是否已經(jīng)掌握本篇課文，還有哪些不足？讓學(xué)生再去學(xué)習(xí)課文。這樣學(xué)生不斷的反思，不斷的積累學(xué)習(xí)方法，就會(huì)為他們學(xué)習(xí)語文找到一條捷徑，對(duì)他們來說也不茫然，從而更加有效地投入到學(xué)習(xí)語文中來。

第三，教師努力學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，給學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中增添鮮活劑。

教師的教學(xué)單一、呆板，會(huì)讓學(xué)生感到枯燥，厭煩。為此，教師應(yīng)該學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段不斷豐富自己。教師可以利用多媒體設(shè)備、遠(yuǎn)教資源、教學(xué)光盤進(jìn)行教學(xué)。制作生動(dòng)，形象的語文課件，讓學(xué)生更加積極地學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谳^短的時(shí)間里接收廣泛大量的知識(shí)。

第四，閱讀豐富、多彩的課外書籍，拓寬學(xué)生的視野。

讓學(xué)生在課余時(shí)間里看課外書是幫助他們學(xué)習(xí)的一個(gè)好方法，學(xué)生通過課外書可以積累許多優(yōu)美的生動(dòng)的句子，也可以讓他們的感情得到熏陶，讓他們了解更多、更有趣的生活事例，拓寬他們的視野，陶冶他們的情操。

總而言之，教育學(xué)說，教師本身是一名教育專家。不錯(cuò)，我們作為一名教師，要上好每一堂課，需要我們教師不斷的學(xué)習(xí)，不斷地探索教學(xué)方法，找到屬于自己的一套教法。做到為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生。讓教育綻放美麗的花朵。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 駱麗娟. 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的實(shí)踐性教學(xué)探討[J]. 時(shí)代教育：教育教學(xué)版，2017，32（10）：152.

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