郭 英
(武警北京總隊(duì)醫(yī)院外一科,北京 100027)
輸尿管結(jié)石多發(fā)中青年人群,臨床多實(shí)施氣壓彈道碎石術(shù)微創(chuàng)治療,這種術(shù)式已成為臨床常用治療方式,而且治療效果理想[1]。為利于患者術(shù)后康復(fù),還要在臨床手術(shù)時配合有效的護(hù)理干預(yù),加強(qiáng)臨床護(hù)理措施,可以有效改善患者的預(yù)后。本文將72例患者分組行不同護(hù)理措施,對比如下。
收集2019年1月~12月我院行鈥激光沖擊波碎石術(shù)治療的72例輸尿管結(jié)石患者為研究對象,按數(shù)字表法分組研究,對照組36例,男女比例27:9;平均年齡(40.2±5.8)歲;平均病程(3.8±2.2)年;平均結(jié)石長徑(11.2±3.8)mm,橫徑(6.8±4.2)mm;觀察組36例,男女比例26:10;平均年齡(41.6±6.2)歲;平均病程(3.5±2.6)年;平均結(jié)石長徑(11.6±3.6)mm,橫徑(6.7±4.7)mm;兩組基礎(chǔ)資料統(tǒng)計,無明顯差異(P>0.05),具可比性。所有對象均簽署知情同意書,排除資料不完整,不配合臨床的患者。
兩組均實(shí)施鈥激光沖擊波碎石術(shù)微創(chuàng)治療,對照組臨床配合常規(guī)護(hù)理,護(hù)理人員記錄患者基本信息和病史,講解手術(shù)知識,為患者答疑解惑,病情發(fā)作時為患者擺放舒適體位,為患者用藥止痛,同時應(yīng)用抗感染藥,避免病情加重。觀察組配合護(hù)理干預(yù),具體措施如下:
(1)術(shù)前護(hù)理干預(yù)。為患者講解鈥激光沖擊波碎石術(shù)方法,術(shù)中配合要點(diǎn),加深患者對手術(shù)配合的了解,以此消除緊張情緒,保護(hù)良好狀態(tài),做好術(shù)前彈道碎石機(jī)及輸尿管鏡等器械的準(zhǔn)備,提前調(diào)試好儀器,保證手術(shù)順利完成。
(2)術(shù)中護(hù)理干預(yù)。為患者建立靜脈通路后,配合完成麻醉,儀器調(diào)到最佳運(yùn)動狀態(tài),配合醫(yī)師完成手術(shù),調(diào)整集距、視野,插好輸尿管鏡,閉燈保證顯示器觀察到清晰的圖像,利于術(shù)中操作,保持灌注泵壓力感受器和膀胱一致的高度,觀察生命體征變化。
(3)術(shù)后護(hù)理干預(yù)。觀察結(jié)石清除狀態(tài),指導(dǎo)患者在置管期多喝水,預(yù)防輸尿管損傷、穿孔和血腫,發(fā)現(xiàn)異常及時處理。
評估兩組患者治療效果,治愈:癥狀徹底消失,結(jié)石徹底清除;好轉(zhuǎn):癥狀緩解,結(jié)石基本清除;無效:癥狀未見改變,甚至加重[2]。治療總有效率=治愈率+好轉(zhuǎn)率。記錄并發(fā)癥,包括尿路刺激、血尿推遲、絞痛和體溫升高[3]。
應(yīng)用SPSS 19.0統(tǒng)計學(xué),計數(shù)資料用x2比較,P<0.05表差異顯著,有統(tǒng)計學(xué)意義。
觀察組顯效、有效、無效,分別是22例、13例、1例,總有效率97.2%;對照組顯效、有效、無效,分別是13例、14例、9例,總有效率75%;與對照組比較,觀察組手術(shù)效果更為理想,x2=7.4323,P=0.0064,有顯著差異(P<0.05)。
觀察組發(fā)生體溫升高1例,并發(fā)癥發(fā)生率2.8%;對照組發(fā)生體溫升高3例,絞痛2例,尿路刺激3例,血尿推遲1例,并發(fā)癥發(fā)生率25%;與對照組比較,觀察組并發(fā)癥更低,x2=7.4323,P=0.0064,有顯著差異(P<0.05)。
輸尿管結(jié)石鈥激光沖擊波碎石術(shù)與傳統(tǒng)開放手術(shù)相比,有明顯的優(yōu)勢,可是在臨床手術(shù)配合的護(hù)理上有著更高的要求,而護(hù)理效果會直接影響到手術(shù)效果。加強(qiáng)手術(shù)臨床配合和護(hù)理干預(yù)具有重要的臨床價值。本次研究結(jié)果也證明了,區(qū)別與常規(guī)護(hù)理措施,在輸尿管結(jié)石鈥激光沖擊波碎石術(shù)加強(qiáng)臨床手術(shù)配合和護(hù)理干預(yù),可以使手術(shù)安全和效果得到保障,而且能有效保證手術(shù)的安全性,具有重要影響[4]。
綜上所述,輸尿管結(jié)石鈥激光沖擊波碎石術(shù)加強(qiáng)臨床和手術(shù)護(hù)理配合,可以有效提高手術(shù)效果,降低并發(fā)癥,保證手術(shù)安全性,值得推廣應(yīng)用。