黨團(tuán)隊(duì)同向同行 為兒童生長(zhǎng)播下紅色種子

浙江省金華市賓虹小學(xué)校長(zhǎng) 滕閩軍

金華市賓虹小學(xué)得名于蜚聲海內(nèi)外的國畫大師黃賓虹，落成于2009 年，現(xiàn)有77 個(gè)中隊(duì)，3276 名少先隊(duì)員。

創(chuàng)新是賓虹成長(zhǎng)的基因與密碼。賓虹辦學(xué)只有10 年，193 名教師平均年齡不到34 歲，卻來自33 個(gè)縣（市、區(qū)）、97 所學(xué)校，學(xué)校試圖將多元、包容、開放、創(chuàng)新的特質(zhì)無限放大，演變成教育生長(zhǎng)裂變的無限可能。

學(xué)校從兒童生長(zhǎng)原點(diǎn)出發(fā)，堅(jiān)持弘揚(yáng)文化自信，悉心觀照山水賓虹文化的培塑，令賓虹元素蘊(yùn)育詩畫校園。同時(shí)，我們堅(jiān)持立德樹人，重新聚焦人的教育價(jià)值，推動(dòng)科室聯(lián)通，守住教育情懷初心，始終在教育行為、在所有活動(dòng)中貫穿紅色元素，融合紅色基因，開發(fā)紅色少先隊(duì)課程體系，力求為少先隊(duì)員的健康生長(zhǎng)，種下向善向美向上的紅色種子。

一、建構(gòu)紅色基地：搭建黨建帶隊(duì)建工作新樣態(tài)

十歲賓虹，共有黨員教師77 名，少先隊(duì)輔導(dǎo)員黨員占比高達(dá)80%。黨員群體趨于年輕化、高學(xué)歷，是學(xué)校少先隊(duì)工作的主力軍。

1.豐盈紅色陣地，鑄就“潤澤賓虹”品牌

“潤澤賓虹”黨建品牌是我們的一張紅色名片。我們致力于黨團(tuán)隊(duì)、社區(qū)教育的邊界位移重構(gòu)，讓紅色教育內(nèi)化于心，重塑自我。高規(guī)格成立校少工委組織，學(xué)校黨支部書記任校少工委主任，少工委副主任由分管德育的副校長(zhǎng)、校級(jí)家委會(huì)主任擔(dān)任，校大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)為少工委委員，建構(gòu)少先隊(duì)工作紅色陣地。

2.眾創(chuàng)紅色空間，培植弘揚(yáng)家國情懷

環(huán)境即教育，學(xué)校設(shè)計(jì)少先隊(duì)紅色主題月，9月“吾愛吾師”，10 月“喜慶國慶華誕”……為了培植孩子家國情懷，我們結(jié)合紅色節(jié)日文化，設(shè)立了“心愿林”，輪流定期掛上孩子們的“心愿球”，努力讓教育變得更有溫度與人性。打卡洗手間，眾創(chuàng)紅色七彩空間，29 個(gè)洗手間，均由中隊(duì)認(rèn)領(lǐng)、美化、維護(hù)，“小廁所”體現(xiàn)“大情懷”，校園廁所成了一部立體多彩的3D 教科書。

3.播報(bào)紅色聲音，播灑向上向美種子

2019 年9 月份以來，學(xué)校各科室聯(lián)動(dòng)，拍攝《我和我的祖國》快閃視頻?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”錄用刊發(fā)，形成了良好的社會(huì)輻射。借助學(xué)校自媒體平臺(tái)，推出12 期“賓虹黨建”活動(dòng)，專題式黨建學(xué)習(xí)。增設(shè)“黨建播音”欄目，全體黨員教師輪流承接播音任務(wù)。國慶期間，結(jié)合“雛鷹假日小隊(duì)”的實(shí)踐活動(dòng)，推出“童心話初心 禮贊新中國”系列國慶專題微信。其中，六（7）中隊(duì)的國慶課程，在浙江新聞客戶端發(fā)布，閱讀量達(dá)到3.7 萬。

二、厚植紅色基因：開展立德樹人的“虹”行動(dòng)

永遠(yuǎn)把少先隊(duì)員對(duì)美好生活的向往，作為黨團(tuán)隊(duì)工作的奮斗目標(biāo)。我們主動(dòng)融入城市大格局，黨員輔導(dǎo)員勇于擔(dān)當(dāng)，積極主動(dòng)作為，遇見立德樹人的“虹”行動(dòng)，彰顯“虹”力量與“虹”智慧，竭力培育“幸福學(xué)?！薄皾櫇芍嘘?duì)”“快樂兒童”。自2013 年以來，我校連續(xù)4 屆獲浙江省輔導(dǎo)員技能比武金銀獎(jiǎng)、2 人獲浙江省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、1 人代表浙江省參加全國少先隊(duì)活動(dòng)說課展示，相關(guān)論文相繼在《人民教育》《輔導(dǎo)員雜志》等國家級(jí)核心期刊刊載。

1.開展“虹”行動(dòng)，好少年領(lǐng)航新時(shí)代

校本隊(duì)活動(dòng)形態(tài)創(chuàng)新，開學(xué)季 “集五福”，畢業(yè)季留存學(xué)習(xí)印痕，兒童節(jié) “做光榮的少先隊(duì)員”，元旦 “不到長(zhǎng)城非好漢”等活動(dòng)，讓少先隊(duì)員遇見美麗的自己。黨員教師當(dāng)好“初心”輔導(dǎo)員，常態(tài)化上“黨課”“團(tuán)課”，創(chuàng)新“開放式隊(duì)課”，輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員積極參與學(xué)校、社區(qū)網(wǎng)格活動(dòng)，構(gòu)建“家門口的少先隊(duì)”活動(dòng)形態(tài)，助力家鄉(xiāng)金華“全國文明城市創(chuàng)建”；賓虹紅領(lǐng)巾志愿者整理共享單車事跡入選《人民日?qǐng)?bào)》微信公眾號(hào)“人民號(hào)”。

2.彰顯“虹”智慧，小垃圾創(chuàng)成新樣本

作為首批市級(jí)文明校園，出臺(tái)“低碳出行，文明出行”方案，賓虹放學(xué)路隊(duì)的賓虹創(chuàng)舉，被中國文明網(wǎng)轉(zhuǎn)載報(bào)道。賓虹垃圾分類試點(diǎn)工作成為金華經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校大隊(duì)部運(yùn)用“幸福積分”“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睓C(jī)制開展校園垃圾分類“綠色之行”等活動(dòng)，開展“喜卷開發(fā)區(qū)”大型環(huán)保公益活動(dòng)，組織開展“寶寶回家”創(chuàng)意垃圾分類袋設(shè)計(jì)、“10元公益籌”等活動(dòng)。我校自編垃圾分類校本課程，入編浙江省教育廳教研室編寫的《拓展性課程開發(fā)與實(shí)施指南》，2019 年7 月份相關(guān)舉措在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)推送。

3.展現(xiàn)“虹”作為，抓隊(duì)伍擔(dān)當(dāng)新使命

自9 月份以來，學(xué)校圍繞“不忘初心、牢記使命”主題，先后開展70 余項(xiàng)重點(diǎn)工作，打造清廉教師隊(duì)伍。教師節(jié)鏡子踐行、鑒心，清廉過節(jié)的新聞，刊發(fā)于金華市委紀(jì)委等相關(guān)網(wǎng)站。在黨支部的引領(lǐng)下，少先隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)揮先鋒模范作用，積極帶領(lǐng)團(tuán)、隊(duì)一起前行，引領(lǐng)少先隊(duì)員一起參與志愿服務(wù)活動(dòng)，閃亮在賓虹：建隊(duì)節(jié)全體黨員送祝福、紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)愛心義賣、百萬繪本送新疆、新水碓村植樹等活動(dòng)，旨在打破學(xué)校傳統(tǒng)教育的邊界，更好地將行與知進(jìn)行結(jié)合，培育賓虹師生的社會(huì)責(zé)任感。

三、再構(gòu)紅色課程：創(chuàng)見少先隊(duì)員的成長(zhǎng)價(jià)值

我們?cè)谡n程研究中，仔細(xì)梳理發(fā)現(xiàn)“人的可能”與少先隊(duì)工作相通相融，從少先隊(duì)員的身、心、靈及學(xué)校的環(huán)境、機(jī)制、平臺(tái)、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式，成長(zhǎng)的科學(xué)、倫理與美學(xué)等維度，重新勾畫少先隊(duì)課程體系。

1.跨越學(xué)科邊界，微融合共創(chuàng)大舞臺(tái)

以國家統(tǒng)編教材《道德與法治》為核心，整合常規(guī)賽事，多元讀本、大型德育活動(dòng)，優(yōu)化國家課程實(shí)施效能；打破少先隊(duì)課程邊界，聯(lián)同黨員教師，送紅色教育入隊(duì)課。每學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部積極聯(lián)合黨辦開展紅色教育，并利用周末、節(jié)假日、寒暑假等組織“雛鷹假日小隊(duì)”赴紅色教育基地開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而在提智的同時(shí)潤情潤心。與此同時(shí)，每個(gè)中隊(duì)外設(shè)展示欄，少先隊(duì)定期布置紅色元素作業(yè)。舉辦 “賓虹星壇”系列活動(dòng)，匯集全省“五地五?！苯逃母镏腔郏毁e虹少年全員素質(zhì)操驚艷全省體育課程建設(shè)實(shí)踐成果推廣大會(huì)，得到省內(nèi)外300 余名教研員、校長(zhǎng)及骨干教師的一致贊譽(yù)?！缎１敬笳n間的探索》一書出版。

2.增進(jìn)文化認(rèn)同，微課程涵養(yǎng)大素養(yǎng)

發(fā)揮黨團(tuán)隊(duì)合力，少年賓虹成長(zhǎng)課程落細(xì)落小，黨員教師研發(fā)了打掃小課程、午睡小課程、升旗小課程、就餐小課程等習(xí)慣養(yǎng)成課程。創(chuàng)設(shè)了《創(chuàng)建全國文明城市我先行之文明禮儀》55 節(jié)少先隊(duì)微課程，內(nèi)容涵蓋了中小學(xué)生日常的行為禮儀，旨在強(qiáng)化和提升賓虹少先隊(duì)員的文明素養(yǎng)。學(xué)校還開發(fā)了《“學(xué)人”黃賓虹》情懷課程，直接指向少先隊(duì)員的核心素養(yǎng)——文化認(rèn)同、愛國情懷、健全人格等重要層面的培養(yǎng)，相關(guān)成果獲得金華市校本課程評(píng)選一等獎(jiǎng)。

3.聚焦小隊(duì)調(diào)研，微實(shí)踐蘊(yùn)含大數(shù)據(jù)

我們以主題引導(dǎo)和自我發(fā)現(xiàn)的形式，運(yùn)用“小隊(duì)調(diào)研”的組織方式，以數(shù)據(jù)化的方式分析問題、解決實(shí)際問題，在充分實(shí)踐的過程中，培育少先隊(duì)員關(guān)心社會(huì)、理性分析、勇于建言的態(tài)度與能力。截至目前，黨員教師們帶著少先隊(duì)員們先后開展了“大數(shù)據(jù)看小黃車”“大數(shù)據(jù)看全民閱讀”“大數(shù)據(jù)看禮讓斑馬線”“大數(shù)據(jù)看年俗變化”等主題實(shí)踐活動(dòng)。依托大數(shù)據(jù)，“雛鷹假日小隊(duì)”又開展了解決問題的實(shí)踐活動(dòng)。如：自編《文明使用小黃車建議書》，文明使用共享單車百人簽名等。另外，提出的在軟件中增設(shè)個(gè)人“共享單車使用體驗(yàn)表”，小區(qū)先行、增設(shè)公共智能停車點(diǎn)等建議，已被兩家公司采納?！肮蚕韱诬嚒被顒?dòng)報(bào)道刊載于《金華日?qǐng)?bào)》、金華新聞網(wǎng)，不到1天，閱讀量突破10 萬。2018 年“六一”節(jié)前夕，金華市委陳龍書記給賓虹少先隊(duì)員回信——《做禮儀小標(biāo)兵 當(dāng)文明金華人》，為3250 位“賓賓虹虹”圓夢(mèng)，如今投資100 萬的大數(shù)據(jù)課程“悅讀吧”已建成使用。

夢(mèng)想出發(fā)，創(chuàng)見未來。在七彩智慧樹下，賓虹人構(gòu)建黨團(tuán)隊(duì)工作新樣態(tài)，一起為少先隊(duì)員種下向上向善向美的紅色種子，堅(jiān)定改革再出發(fā)的信念，以奮斗者的姿態(tài)前行，促使少先隊(duì)工作順應(yīng)德性、回歸人性、尊崇個(gè)性，疾步邁向“厚德載物、文脈相沿、創(chuàng)見未來”的幸福學(xué)?！?/p>