推進(jìn)學(xué)科體系建設(shè) 加強(qiáng)專業(yè)人才培養(yǎng)
——新疆師范大學(xué)“少年兒童組織與思想意識教育”學(xué)科建設(shè)概述

新疆師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院

2012 年，在全國少工委的指導(dǎo)下，整合國內(nèi)高等院校從事教育學(xué)、政治學(xué)、組織學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)者團(tuán)隊(duì)，共同搭建起了少年兒童組織與思想意識教育的學(xué)科框架體系，這是一個(gè)跨學(xué)科、綜合性、實(shí)踐性突出的新興學(xué)科。2013 年，全國首次在“教育學(xué)”一級學(xué)科下設(shè)立“少年兒童組織與思想意識教育”二級學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)。少年兒童組織與思想意識教育專業(yè)的設(shè)立，是少先對組織發(fā)展的里程碑式的跨步，少年兒童思想意識的發(fā)展和少年兒童組織的建設(shè)從此有了專業(yè)化的研究隊(duì)伍和工作隊(duì)伍，也為黨、團(tuán)、隊(duì)的一體化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

本學(xué)科建設(shè)的主要任務(wù)：一是建立和完善少年兒童組織與思想意識教育學(xué)理論體系，以多學(xué)科理論為基礎(chǔ)探討通過少年兒童組織進(jìn)行思想意識教育的目的、原則、內(nèi)容、途徑、方式方法等基本理論問題；二是以學(xué)科建設(shè)促進(jìn)專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升理論研究和學(xué)科建設(shè)水平，加強(qiáng)少年兒童工作者隊(duì)伍的專業(yè)化培養(yǎng)；三是以學(xué)科建設(shè)成果指導(dǎo)我國少先隊(duì)工作實(shí)踐，在新時(shí)期、新形勢下不斷提升少先隊(duì)教育理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，提高少先隊(duì)工作的整體水平。

新疆師范大學(xué)“少年兒童組織與思想意識教育”碩士學(xué)科點(diǎn)建于2013 年，并于2014 年正式招生。截至目前，已招收14 名學(xué)術(shù)型研究生。該學(xué)科下設(shè)“少年兒童發(fā)展理論與實(shí)踐研究”和“少年兒童思想意識教育”兩個(gè)方向。本著學(xué)術(shù)性與實(shí)踐性相統(tǒng)一的原則，該學(xué)科在建設(shè)之初，組建了由校內(nèi)專家和校外專家共同構(gòu)成的專業(yè)多元化、學(xué)緣多樣化、中青結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的師資隊(duì)伍。目前學(xué)科專任導(dǎo)師5 名，均為高級職稱，其中4 位具有博士學(xué)位。

本學(xué)科建設(shè)理念和目標(biāo)，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童發(fā)展的重要論述精神、全國教育大會(huì)立德樹人的思想、全國《少先隊(duì)改革方案》精神為指導(dǎo)，研究的重心放在少年兒童思想意識教育的發(fā)展規(guī)律的探討上，通過對少先隊(duì)組織和活動(dòng)、少年兒童思想意識發(fā)展特點(diǎn)和教育的規(guī)律探討，建設(shè)少先隊(duì)教育學(xué)科體系；同時(shí)，加強(qiáng)對青少年德育與少先隊(duì)工作的指導(dǎo)，以幫助少年兒童更好地實(shí)現(xiàn)政治社會(huì)化，使其從小養(yǎng)成良好的親社會(huì)行為和樸素的愛黨愛國意識，突出思想意識教育在少年兒童工作中的根本地位，重視通過少年兒童組織開展思想意識教育。基于學(xué)科建設(shè)的這一思路，我們組織學(xué)生圍繞中心開展選題，先后指導(dǎo)學(xué)生完成了《少先隊(duì)活動(dòng)中少先隊(duì)員合作能力現(xiàn)狀調(diào)查研究》《烏魯木齊市少先隊(duì)干部領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀調(diào)查研究》《初中生政治認(rèn)知?dú)w因研究》《“一帶一路”教育行動(dòng)中烏魯木齊市小學(xué)生國際理解觀研究》《少先隊(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)組織實(shí)施策略研究》《少先隊(duì)參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)調(diào)查研究》等學(xué)位論文，進(jìn)一步豐富了少年兒童組織與思想意識教育專業(yè)的相關(guān)學(xué)術(shù)研究。

該學(xué)科在人才培養(yǎng)上注重學(xué)生的理論提升、學(xué)術(shù)訓(xùn)煉、實(shí)踐鍛煉。開設(shè)了教育基本理論、教育研究方法論、兒童發(fā)展理論、少年兒童組織與思想意識教育原理、國際少年兒童組織活動(dòng)研究等課程。教師隊(duì)伍多元組合，少年兒童組織工作者專業(yè)發(fā)展、少年兒童活動(dòng)設(shè)計(jì)等實(shí)踐類課程聘請優(yōu)秀的少先隊(duì)輔導(dǎo)員開展，與自治區(qū)少工委、與部分中小學(xué)優(yōu)秀德育主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員建立了緊密聯(lián)系，為學(xué)生參與工作實(shí)踐、有效選題、實(shí)施調(diào)研、專業(yè)學(xué)習(xí)搭建了較好的平臺；為學(xué)生提供參與自治區(qū)少工委學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)；團(tuán)隊(duì)教師與自治區(qū)團(tuán)委保持密切聯(lián)系，參與少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)、教研指導(dǎo)等工作，與一線教師直接面對面互動(dòng)交流。

該學(xué)科重視平臺建設(shè)，積極引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)術(shù)研究，鍛煉學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。學(xué)科點(diǎn)積極支持學(xué)生申報(bào)各級各類研究生科技創(chuàng)新項(xiàng)目，目前本專業(yè)學(xué)生做到了全員主持或參與院校兩級科技創(chuàng)新項(xiàng)目的研究。導(dǎo)師們也積極吸納學(xué)生參與個(gè)人課題研究，在研究中指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)術(shù)規(guī)范，積淀研究能力。2017 年積極申報(bào)并立項(xiàng)全國少工委少先隊(duì)重點(diǎn)課題《聯(lián)系家庭、學(xué)校、社會(huì)開展“小小志愿者”活動(dòng)機(jī)制研究》（2017ZH19），有幸得到陸士楨、吳云清、陳冰清等專家的高位指導(dǎo)，2位導(dǎo)師和6 位學(xué)生參與研究，起到了良好的人才培養(yǎng)作用，課題已按期順利結(jié)題。

學(xué)科交流同樣是培養(yǎng)研究生的重要途徑。該學(xué)科支持學(xué)生參加全國相關(guān)專業(yè)的學(xué)術(shù)研討會(huì)，全國德育專業(yè)委員會(huì)會(huì)議、全國“少年兒童組織與思想意識教育”專業(yè)交流會(huì)等。2017 年學(xué)位點(diǎn)教師參加了“全國少先隊(duì)理論建設(shè)交流研討會(huì)及少先隊(duì)改革推進(jìn)座談會(huì)”，加強(qiáng)了與全國少先隊(duì)理論研究者的交流互動(dòng)，打開了學(xué)生的學(xué)術(shù)視野。

挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。少年兒童組織與思想意識專業(yè)是一個(gè)正在建設(shè)的新專業(yè)，學(xué)科發(fā)展仍有許多困難和挑戰(zhàn)，新疆師范大學(xué)的導(dǎo)師和學(xué)生們將繼續(xù)為該學(xué)科體系的完善和人才培養(yǎng)質(zhì)量提質(zhì)增效，久久為功，不懈努力。