基于“+農(nóng)村書屋+”文化合作業(yè)態(tài)助推鄉(xiāng)村文化振興的研究

聶敏

[摘要]農(nóng)村書屋是鄉(xiāng)村文化振興的基礎(chǔ)平臺。本文探討鄉(xiāng)村文化振興背景下農(nóng)村書屋存在的突出問題，并以全國文明村福建省將樂縣高唐鎮(zhèn)?？诖遛r(nóng)村書屋建設(shè)為例，研究探索“+農(nóng)村書屋+”文化合作業(yè)態(tài)，以期推進(jìn)農(nóng)村書屋供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，助推鄉(xiāng)村文化全面振興。

[關(guān)鍵詞]農(nóng)村書屋;文化振興;合作業(yè)態(tài)

[中圖分類號] F127

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

鄉(xiāng)村的高質(zhì)量發(fā)展需要文化支撐，文化振興是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的“重中之重”。縣級圖書館、農(nóng)村書屋是鄉(xiāng)村文化振興的重要載體，承擔(dān)著為農(nóng)民普及知識、提升道德文化素養(yǎng)的重要功能。時下，農(nóng)村書屋資金有限、資源不足、資產(chǎn)閑置、智能化程度低等問題日益凸顯。因此，農(nóng)村書屋創(chuàng)新實(shí)施“+農(nóng)村書屋+”文化合作業(yè)態(tài)，加大供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，突破硬件軟件剛性瓶頸，助推鄉(xiāng)村文化全面振興，成為圖書館人亟待解決的突出問題。

1 鄉(xiāng)村文化振興的要義

“觀乎天文，以察時變;觀乎人文，以化成天下?！蔽幕暮诵暮蜕羁虄?nèi)涵在于其所蘊(yùn)含的價值理念，對個人、對集體、對社會、對世界，具有無與倫比的力量和重要作用。鄉(xiāng)村文化所代表的是農(nóng)民群眾辛勤耕耘、勤勞善良的價值觀。鄉(xiāng)村文化振興關(guān)系到鄉(xiāng)村持續(xù)發(fā)展的內(nèi)生動力，切實(shí)發(fā)揮鄉(xiāng)村文化的影響力、帶動力、生長力，才能更好地滿足農(nóng)民過上美好生活的新期待，為鄉(xiāng)村全面振興注入強(qiáng)大動力。

2農(nóng)村書屋的現(xiàn)狀

農(nóng)村書屋是農(nóng)村文獻(xiàn)信息的重要集聚場所。廣大農(nóng)戶通過農(nóng)村書屋掌握有關(guān)知識、技能、信息，不僅能夠與時俱進(jìn)豐富精神文化生活，而且能夠緊跟科技步伐催生內(nèi)生動力，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)興旺、生活富裕。但是，農(nóng)村書屋也逐步顯現(xiàn)出“有人沒書”、“有書沒人”、“人單書亂”等現(xiàn)實(shí)短板問題。

2.1 “有人沒書”，規(guī)劃不夠細(xì)致

據(jù)統(tǒng)計(jì)，筆者所在的將樂縣，2012年就實(shí)現(xiàn)全縣所有135個行政村農(nóng)村書屋100%全覆蓋。到2019年底，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，45%的農(nóng)村書屋基本喪失應(yīng)有功能;50%的農(nóng)村書屋“門前冷落”，形同虛設(shè);僅僅不到5%農(nóng)村書屋有人問津。究其原因：一是缺乏系統(tǒng)性，在農(nóng)村書屋建設(shè)過程中，不少地方?jīng)]有深刻把握應(yīng)有之義，甚至僅僅是為了應(yīng)付上級檢查，臨時找?guī)妆緯?、放幾份雜志、堆幾種報紙，就算完成建設(shè)任務(wù);二是缺乏科學(xué)性，主要是沒有從當(dāng)?shù)剞r(nóng)村群眾實(shí)際需求，導(dǎo)致所購買的圖書、報刊成為應(yīng)景性擺設(shè)，出現(xiàn)“上熱下冷”、供需嚴(yán)重不匹配現(xiàn)象;三是缺乏延續(xù)性，部分鄉(xiāng)村對所需要的書籍，沒有像抓項(xiàng)目建設(shè)那樣掛圖作戰(zhàn)，沒有像抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展那樣超前規(guī)劃，缺少購買書籍的中長期計(jì)劃，致使書籍種類五花八門。

2.2“有書沒人”，書籍不夠?qū)嵱?/p>

“閱讀成就精彩人生，知識構(gòu)建和諧世界”。農(nóng)村書屋是解決農(nóng)民讀書難、借書難的重要制度安排。但是，農(nóng)村書屋書籍利用率偏低的現(xiàn)象卻是事實(shí)。主要原因在于：一是隨著網(wǎng)絡(luò)和智能手機(jī)的普及，信息爆炸性發(fā)展，碎片化網(wǎng)絡(luò)閱讀因其便捷性和廉價特征迅速占領(lǐng)閱讀高地，紙質(zhì)閱讀已經(jīng)萎靡至個人閱讀量的10%以下;二是隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程，年輕人大量涌進(jìn)城市，留在農(nóng)村的基本上是老、婦、幼，大多沒有閱讀的習(xí)慣和能力;三是有的書屋圖書破損，版本陳舊，更新不及時，難以吸引群眾眼光，從而導(dǎo)致看書農(nóng)民不多乃至無人問津。

2.3“人單書亂”，管理不夠?qū)I(yè)

有些農(nóng)村書屋書籍比較豐富，農(nóng)民也愿意到農(nóng)村書屋看書，但是，農(nóng)村書屋在“購書、管書、用書”等環(huán)節(jié)有待改善。書籍添置一味等著上級圖書館配送，鄉(xiāng)村自行購買群眾需要的圖書的意愿不強(qiáng)，圖書與農(nóng)民的閱讀需求適配性差;書籍?dāng)[放雜亂無章、亂堆亂放，致使讀者閱讀焦慮心理;書屋管理，基本由村兩委干部順帶照看，人員力量單薄，更沒有圖書管理專業(yè)技能，村民借閱甚至不用臺賬登記，管理服務(wù)水平不高。

3常口村農(nóng)村書屋建設(shè)情況

福建省將樂縣高唐鎮(zhèn)?？诖逑群螳@得全國文明村、全國民主法治示范村、全國鄉(xiāng)村治理示范村等榮譽(yù)稱號。這一系列的榮譽(yù)背后，農(nóng)村書屋作用不容小覷。長久以來，該村以農(nóng)村書屋為主線，不斷探索文化合作業(yè)態(tài)建設(shè)。

3.1 建設(shè)定位準(zhǔn)

設(shè)立面積102平方米的獨(dú)立書屋，按照標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置標(biāo)識，健全書架報架、閱讀座椅，配齊電腦、電視、音像制品等電子設(shè)備，館藏書籍2萬多冊，共接受各類捐贈書籍達(dá)1.5萬多冊。該書屋建設(shè)從建設(shè)開始，就挖掘到政策深意，將其定位成綜合性文化服務(wù)設(shè)施，書屋建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)高。

3.2黨建引領(lǐng)好

1997年4月，時任福建省委副書記的習(xí)近平深入?？诖逭{(diào)研并作出了重要指示。近年來，該村支部書記作為全國人大代表，帶領(lǐng)村黨支部、全村群眾把習(xí)近平總書記囑托、新思想寫入村規(guī)民約，修建黨建展館，形成新的文化業(yè)態(tài)。堅(jiān)持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，把黨建館與農(nóng)村書屋融為一體，從而將黨的建設(shè)最新成果與傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文化融合，農(nóng)村書屋唱響愛國主義主旋律。

3.3并肩其他文化陣地同步發(fā)展

農(nóng)村書屋與其他文化陣地做到同步建設(shè)、平臺共享、文化互補(bǔ)、并肩發(fā)展。針對老年人文化需求，把閑置的村幼兒園場所改造為老年人活動中心;針對青少年需求，在全縣率先建設(shè)村級戶外標(biāo)準(zhǔn)游泳池、籃球場;針對農(nóng)村婦女健身需求，購買音響設(shè)備，改建室內(nèi)、室外兩個廣場舞健身場所，農(nóng)村書屋的文化元素都參與其間。

3.4攜手精神文明創(chuàng)建造濃氛圍

常口村在全省率先開展“創(chuàng)十星·評十戶”活動，農(nóng)村書屋不僅與學(xué)校合作開展各類閱讀推廣活動，還與文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動相結(jié)合，如在全縣率先舉辦村級聯(lián)歡晚會，營造尊師重教、文明村風(fēng)濃厚氛圍，讀書意識深入民眾骨髓。全村共有大學(xué)生135人（其中博士4人、碩士11人），平均每8名村民就有一名大學(xué)生。

3.5搭乘信息化技術(shù)轉(zhuǎn)型升級

之前，農(nóng)村書屋選擇人員較為聚集的中心戶，把有關(guān)書籍精準(zhǔn)推送到農(nóng)戶家中。而今，中心戶積極推廣三明市新建的網(wǎng)上公共服務(wù)平臺（e三明），傳授信息化應(yīng)用技術(shù)，全村1062人中實(shí)名登錄的就有810人，占比76.30/0，基本實(shí)現(xiàn)村民“能上盡上”，同時，引導(dǎo)村民將本地資源向上推介，不斷充實(shí)本村數(shù)據(jù)庫。

4“+農(nóng)村書屋+”文化合作業(yè)態(tài)助推鄉(xiāng)村文化振興的實(shí)踐路徑

2019年2月，國家發(fā)改委等18個部門聯(lián)合發(fā)文，提出“加強(qiáng)對農(nóng)家書屋……的統(tǒng)籌管理，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)社區(qū)公共文化服務(wù)資源整合和互聯(lián)互通”等目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要積極適應(yīng)新時代的發(fā)展，不斷拓展豐富農(nóng)村書屋的內(nèi)涵和外延，創(chuàng)新“+農(nóng)村書屋+”文化合作業(yè)態(tài)，提升農(nóng)村書屋效能，健全助推鄉(xiāng)村文化振興的實(shí)踐機(jī)制。

4.1建設(shè)“農(nóng)村書屋+黨建引領(lǐng)”機(jī)制

建好農(nóng)村書屋，是為民辦實(shí)事的好項(xiàng)目，是民心工程;是重建社會新人的大項(xiàng)目，是德政工程。“群雁高飛頭雁領(lǐng)”，農(nóng)村基層黨組織是建好農(nóng)村書屋的關(guān)鍵，村黨支部統(tǒng)攬全局、科學(xué)規(guī)劃，才能形成村黨支部與農(nóng)村書屋相結(jié)合而產(chǎn)生的1+1>2的效應(yīng)，建好農(nóng)村書屋就有向心力。

4.2建設(shè)“圖書館+農(nóng)村書屋+文化陣地”機(jī)制

鄉(xiāng)村振興，文化鑄魂?！暗胤秸畱?yīng)當(dāng)充分利用街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城鄉(xiāng)社區(qū)的綜合服務(wù)設(shè)施設(shè)立圖書室”?？h級圖書館、農(nóng)村書屋作為鄉(xiāng)村文化振興的主陣地，要著眼于增強(qiáng)人民群眾的獲得感，加強(qiáng)供需對接，打通公共文化服務(wù)最后一公里。

4.2.1實(shí)施“圖書館+農(nóng)村書屋”

擁有相當(dāng)數(shù)量、能夠滿足農(nóng)民實(shí)際需要的藏書，是辦好農(nóng)村書屋的基礎(chǔ)條件。要著力推動農(nóng)村書屋和縣級圖書館互聯(lián)互通，從原有的農(nóng)村書屋建設(shè)建設(shè)，轉(zhuǎn)型為重點(diǎn)推進(jìn)圖書館（農(nóng)村書屋）總分館制建設(shè)、結(jié)對幫扶共建工作，推動共建共享。

（1）定時輪換，充分發(fā)揮現(xiàn)有書籍的最大效益?？h級圖書館要根據(jù)農(nóng)村需要，配置適合一般農(nóng)民群眾“胃口”的書籍并發(fā)揮其最大效益。2019年，將樂縣圖書館爭取專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)47萬元，為全縣13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)各配送流動圖書1000冊。這批流動圖書每季度在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)輪換一次，通過圖書流動，讓基層每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都能享受到所有1.3萬冊流動圖書的滋養(yǎng)。這一舉措充分發(fā)揮有限書籍的最大效益，使農(nóng)村書屋更好地發(fā)揮了服務(wù)功能，為總分館體系建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（2）因地制宜，緊密上下隸屬關(guān)系并強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)。2020年，將樂縣圖書館要求每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少申報1個分館，2個服務(wù)流動點(diǎn)，做到先行先試，樹立典型，示范帶動，分類指導(dǎo)，逐步推開。同時，安排縣圖書館員經(jīng)常性現(xiàn)場指導(dǎo)各個農(nóng)村書屋的建設(shè)和管理，從書籍登記、錄入、分類，到收引、檢索、上架，手把手指導(dǎo)村管理員每一個環(huán)節(jié)。

4.2.2實(shí)施“農(nóng)村書屋+書籍配送工程”

2007年開始，全國鋪開“農(nóng)村書屋”工程。原有農(nóng)村書屋標(biāo)準(zhǔn)，難以適應(yīng)當(dāng)下促進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興的需要。從現(xiàn)實(shí)情況來看，圖書在農(nóng)村還不豐富，急需整合各類資源，努力為農(nóng)民提供實(shí)用書籍。

（1）社會資源要整合共享。農(nóng)村書屋僅靠上級撥款、靠圖書館配送書籍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足發(fā)展需求。政府各職能部門要把農(nóng)村文化建設(shè)中的相關(guān)項(xiàng)目統(tǒng)籌起來，及時推送涉農(nóng)書籍到鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)資源整合。同時，建立組織部、文明辦、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、衛(wèi)健、教育等部門對口幫扶共建機(jī)制，廣泛動員社會力量參與，積極鼓勵社會各界捐助。惟其如此，才能保證農(nóng)村書屋軟件及時更新?lián)Q代。

（2）個性書籍要精準(zhǔn)推送。鄉(xiāng)村可以以村民小組為單位，選擇責(zé)任心強(qiáng)的農(nóng)戶作為“宣傳中心戶”，及時把最新成果的書籍推送到農(nóng)戶家中，實(shí)施精準(zhǔn)配送行動。結(jié)合春節(jié)、端午、中秋等中國傳統(tǒng)節(jié)日，通過“百姓點(diǎn)單”，開展“墟日閱讀”等活動;設(shè)立鄉(xiāng)村“圖書角”、閱讀觸摸屏、微信圖書館、數(shù)字閱讀講座等，以閱讀促引領(lǐng)，使全面閱讀落戶扎根農(nóng)村，個性化閱讀走進(jìn)農(nóng)戶。

4.2.3實(shí)施“農(nóng)村書屋+文化陣地建設(shè)”

對接農(nóng)民群眾需要，抓好文化綜合陣地建設(shè)，改變農(nóng)村書屋單一化格局，是發(fā)揮農(nóng)村書屋綜合效益的重要保障。鄉(xiāng)村要根據(jù)不同群體需求，滿足老年人讀書文化需求，新（改）建老年人活動中心，配備好電視室，完善好老年人棋牌室、門球場、器樂室等設(shè)施;滿足青少年戶外運(yùn)動鍛煉需求，積極爭取項(xiàng)目資金，加快建設(shè)籃球場、足球場、乒乓球室（桌）、游泳池等體育活動場所;滿足中老年婦女健身需求，配齊配全健身路徑，建設(shè)室內(nèi)室外廣場舞場地，使得農(nóng)民群眾遠(yuǎn)離廟堂、遠(yuǎn)離牌桌。農(nóng)村書屋主動介入?yún)⑴c其間，搭建起鄉(xiāng)村文化活動舞臺，鞏固提升鄉(xiāng)村文化綜合平臺，真正成為農(nóng)民群眾閱讀學(xué)習(xí)、交流信息、討論時事的重要陣地。

4.3實(shí)施“農(nóng)村書屋+精神文明創(chuàng)建”

尊重和適應(yīng)農(nóng)民文化需求的新變化，綜合運(yùn)用各種文化手段，把社會主義核心價值觀融入到鄉(xiāng)村振興的方方面面，是辦好農(nóng)村書屋的目標(biāo)所在。

（1）持續(xù)開展創(chuàng)建活動。鄉(xiāng)村要強(qiáng)化教育引導(dǎo)，持續(xù)深入開展星級文明戶、文明家庭創(chuàng)建活動，孝道文化的傳承及“三好”、“五好”家庭評選表彰活動，最美鄉(xiāng)村教師、醫(yī)生、村官評選表彰活動，使群眾學(xué)有方向、做有榜樣。對創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的各類典型，可以在農(nóng)戶家掛牌表彰，也可在農(nóng)村書屋張榜公布、表彰示范，營造良好社會風(fēng)氣。

（2）精神文明從小抓起。鄉(xiāng)村要盡可能豐富適合兒童閱讀的圖書品類，積極與學(xué)校合作開展各類閱讀推廣活動，使閱讀深入少兒內(nèi)心?？梢栽O(shè)立教育基金，同時在農(nóng)村書屋設(shè)置“學(xué)優(yōu)榜”，激發(fā)少年兒童學(xué)習(xí)向上動力。

（3）經(jīng)常舉辦文化活動。充分發(fā)揮老人協(xié)會等文化活動比較活躍群體的作用，農(nóng)村書屋經(jīng)常性開展群眾喜聞樂見、對村民具有召喚力的村級聯(lián)歡會等村級文化活動，滿足農(nóng)民群眾多層次、多樣化的文化需求，提高文化活動的吸引力。

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4.4實(shí)施“農(nóng)村書屋+數(shù)字化建設(shè)”

農(nóng)村書屋為農(nóng)民群眾提供數(shù)字化服務(wù)，從以文獻(xiàn)為中心向以農(nóng)戶群眾需求為中心轉(zhuǎn)換，是新時代農(nóng)村書屋的必然選擇。農(nóng)村書屋應(yīng)搭乘各地運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段打造的網(wǎng)上公共服務(wù)平臺（e平臺），實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級。

（1）滿足農(nóng)民電子圖書服務(wù)需求。e平臺要建立針對農(nóng)業(yè)服務(wù)的特色數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行精準(zhǔn)的農(nóng)業(yè)信息服務(wù)，建立新型的咨詢服務(wù)，在內(nèi)容和形式上創(chuàng)新，指導(dǎo)農(nóng)民在生產(chǎn)實(shí)踐中解決遇到的實(shí)際問題，真正體驗(yàn)多元化農(nóng)村圖書館服務(wù)體系“精準(zhǔn)”的好處。

（2）滿足農(nóng)民了解各級政務(wù)需求。e平臺要將政府部門共享的文字資料制作成頁面精美、閱讀方便的電子書，供市民免費(fèi)閱讀，為全面閱讀提供基礎(chǔ)性設(shè)施和關(guān)鍵性保障，提升共享資料的閱讀體驗(yàn)。

4.5實(shí)施“圖書館+農(nóng)村書屋+人才隊(duì)伍建設(shè)”

鄉(xiāng)村文化振興，農(nóng)村書屋管理服務(wù)是重要前提。培養(yǎng)一支想服務(wù)、會管理、懂技術(shù)的人才隊(duì)伍不可或缺。

（1）方便有心人。在鄉(xiāng)村財力、物力有限的情況下，由鄉(xiāng)村大包大攬包辦農(nóng)村書屋不現(xiàn)實(shí)。這就需要創(chuàng)造條件方便愿意服務(wù)、善于管理的有心人參與，鼓勵、引導(dǎo)、支持熱心公益事業(yè)的社會各界人士，按照自主管理、自我服務(wù)模式，積極參與農(nóng)村書屋的建設(shè)和管理工作。

（2）引進(jìn)“數(shù)字人”。從傳統(tǒng)的農(nóng)村紙質(zhì)書屋到新時代數(shù)字書屋，既是農(nóng)村書屋內(nèi)容與形式的變化，更是新時代農(nóng)民讀書方法與思維模式的轉(zhuǎn)變。要培訓(xùn)縣、鄉(xiāng)、村三級圖書管理員人工智能化思維觀念、數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用管理水平。要開展對農(nóng)民的數(shù)字閱讀培訓(xùn)，讓群眾認(rèn)識數(shù)字閱讀，增加農(nóng)民群眾閱讀智能化和可選范圍，讓農(nóng)民成為有文化的新農(nóng)人。

5結(jié)語

農(nóng)村書屋不僅僅只是滿足農(nóng)民文化需要的公益性文化服務(wù)設(shè)施，它還擔(dān)負(fù)著“三農(nóng)”工作的其他很多社會功能。創(chuàng)新實(shí)踐“+農(nóng)村書屋+”文化合作業(yè)態(tài)，對農(nóng)村書屋加以創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，建構(gòu)農(nóng)村書屋新的文化空間與新的生活空間，關(guān)系到農(nóng)業(yè)的發(fā)展、農(nóng)村的和諧、農(nóng)民的獲得感和幸福感，已經(jīng)成為助推鄉(xiāng)村文化全面振興的重要途徑。

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