各地要聞

安徽：淮北中小學師生收到特色寒假作業(yè)

近日，安徽省淮北市教育局發(fā)布通知，出臺豐富多彩的特色寒假作業(yè)，要求教師寒假作業(yè)突出思想政治和師德師風建設(shè)，學生寒假作業(yè)突出文明實踐鍛煉和提升綜合素養(yǎng)。

淮北市要求教育主管部門和中小學校認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，落實立德樹人根本任務(wù)，組織廣大教師開展不少于三天時間的師德師風專題教育集中學習；進一步加強對學生的思想政治教育和法治教育，要求學生不參加各種非法集會和封建迷信等活動，自覺遵守國家法律和社會公德；加強未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)學生自覺踐行社會主義核心價值觀，落實中小學生日常行為規(guī)范，假期文明出游，用小善行傳播社會正能量；引導(dǎo)學生文明上網(wǎng)，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)、用網(wǎng)習慣；倡導(dǎo)中小學生踴躍參與力所能及的社區(qū)志愿服務(wù)和文明創(chuàng)建活動?；幢笔兄行W生寒假作業(yè)切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔，嚴格控制寒假作業(yè)數(shù)量和難度；鼓勵開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐活動，為學生布置閱讀3～5 本經(jīng)典書籍的寒假作業(yè)，指導(dǎo)家長在春節(jié)期間圍繞家訓、家規(guī)、家風等開展教育活動，增強傳統(tǒng)節(jié)日的體驗感和文化感；各學校有針對性地布置社會實踐作業(yè)，鼓勵中小學生參與日常家務(wù)、社會實踐、志愿服務(wù)。

山東：2020年“新高考”方案公布從考試到錄取均有變化

山東省教育廳舉行2020 年“新高考”實施方案新聞通氣會，通報山東省明年普通高考和錄取工作實施方案。與改革前相比，山東“新高考”在考試科目和時間、成績構(gòu)成和分數(shù)轉(zhuǎn)換、劃線和錄取辦法、志愿設(shè)置和填報等4 個方面有改革變化。

在考試科目和時間安排方面，2020年，山東夏季高考實行“3+3”模式，考試科目包括國家統(tǒng)一考試語文、數(shù)學、外語（含筆試和聽力）等3 科，以及考生從普通高中學業(yè)水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6 科中任選的3 科。語、數(shù)、外（筆試）考試時間安排在6 月7 日全天和6 月8 日下午；外語（聽力）考試實行兩次考試，均安排在1 月8 日上午，取兩次中的高分計入外語科目成績。普通高中學業(yè)水平等級考試時間安排在6 月9 日—10 日。

在成績構(gòu)成和分數(shù)轉(zhuǎn)換方面，2020年，山東高考成績總分仍為750 分，語、數(shù)、外3 科使用原始分數(shù)，每科滿分均為150 分；考生自選3 科原始分滿分均為100 分，轉(zhuǎn)換為等級分計入總成績。

實行等級分數(shù)轉(zhuǎn)換，是為解決等級考試選考科目不同、試題不均衡、分數(shù)不等值等問題，造成3 科考試成績不能直接相加而采取的制度設(shè)計。山東采用等比例轉(zhuǎn)換法則和“一分一段”形式，轉(zhuǎn)換分數(shù)連續(xù)排列，保證考生每科成績轉(zhuǎn)換后位次不變和較好的成績區(qū)分度，確保成績轉(zhuǎn)換的公平公正。

普通類不再劃定本科、專科錄取控制分數(shù)線，而是采取分段劃線的辦法，根據(jù)考生高考總成績和招生計劃，劃定普通類一段線、二段線。

在志愿設(shè)置和填報方面，2020 年，山東采取“專業(yè)（專業(yè)類）+學?！狈绞剑粋€“專業(yè)（專業(yè)類）+學?！睘橐粋€志愿。普通類填報志愿最多不超過96 個，藝術(shù)和體育類填報志愿最多不超過60 個。

河北：體育家庭作業(yè) 提升健康分數(shù)

“跳繩、立定跳遠、舞蹈、跆拳道……”在河北省邯鄲市邯山區(qū)渚河路小學學生王梓埼展示的近幾個月的運動清單上，不僅有鍛煉項目和運動量，還有父母的簽字和參與的照片，記錄著每一天的成長。這是邯山區(qū)探索推行的“體育家庭作業(yè)”制度，針對全區(qū)小學生，鼓勵在完成書本作業(yè)后，由家長陪同，開展半小時至一小時的形式多樣的體育鍛煉，以達到增強體質(zhì)的目的。

據(jù)了解，體育家庭作業(yè)由邯山區(qū)教育體育局發(fā)起，針對高、中、低3 個不同年級組，圍繞力量、耐力、柔韌性等要求，給出壓肩練習、坐位體前屈、自然地形跑等鍛煉形式，各學校再根據(jù)各自實際，加入籃球、武術(shù)等特色內(nèi)容，形成陽光體育的多彩拼盤。

邯山區(qū)教育體育局副局長王建濤表示，孩子身體好，更有助于學習好。自活動開展以來，全區(qū)小學生體能測試成績有所提升，家長和孩子的關(guān)系也更親密了。據(jù)悉，體育家庭作業(yè)制度下一步將在邯鄲市全面推廣。

江蘇：與昭覺“牽手”建立“1+N+1+學員”骨干教師培育站

四川省涼山彝族自治州昭覺縣鄉(xiāng)村骨干教師培育站正式啟動運行。教育部啟動“涼山教育幫扶行動”，組織“國培計劃”中小學名校長領(lǐng)航工程項目學校的教師到?jīng)錾街Ы?，為涼山州學校補充一批教育教學和學校管理骨干，示范帶動涼山州教師專業(yè)素質(zhì)的提升。江蘇省教育行政干部培訓中心對口幫扶昭覺縣，建立骨干教師培育站，采取“1+N+1+學員”的模式，即由一位江蘇省級青年教育家型教師培養(yǎng)對象做主持人，幾位江蘇省級青年教育家型教師培養(yǎng)對象做核心組成員，一位昭覺縣骨干教師做組織協(xié)調(diào)人，與昭覺縣全體骨干教師組成專業(yè)學習共同體，通過三個學期的系統(tǒng)專業(yè)化學習，實現(xiàn)當?shù)毓歉山處煹膶I(yè)化水平提升。同時，還將采取類似辦法組建“昭覺縣學校管理者培育站”，為當?shù)嘏囵B(yǎng)高水平學校管理者。