新媒體時(shí)代家庭教育的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策

藺雪蓮

摘? 要：小學(xué)教育是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。孩子的首任老師則是養(yǎng)育他們的父母，他們對(duì)孩子的一生有著重要的影響。家庭教育貫穿孩子的成長(zhǎng)期，想要給孩子打造穩(wěn)定的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)在孩子小學(xué)階段就要特別注重家庭教育對(duì)孩子的熏陶。本文就小學(xué)階段家庭教育現(xiàn)狀進(jìn)行了相應(yīng)的分析并提出應(yīng)對(duì)措施。

關(guān)鍵詞：家庭教育;家長(zhǎng);對(duì)策

【中圖分類(lèi)號(hào)】G785????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?????? 【文章編號(hào)】1005-8877（2020）26-0030-01

隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭教育越來(lái)越受到關(guān)注。尤其是小學(xué)階段，家長(zhǎng)所采取的家庭教育對(duì)孩子的啟蒙、成長(zhǎng)、成才起著深遠(yuǎn)的影響。真正實(shí)開(kāi)展有效的家庭教育，關(guān)乎為國(guó)家與社會(huì)健康發(fā)展。由于現(xiàn)階段家庭教育存在諸多問(wèn)題，應(yīng)該引起教育工作者的思考。

1.家庭教育現(xiàn)狀

（1）過(guò)度強(qiáng)調(diào)智力教育。智力教育主要體現(xiàn)在過(guò)分重視分?jǐn)?shù)。當(dāng)前家長(zhǎng)在家庭教育方面最關(guān)心的是孩子的分?jǐn)?shù)?？汲龊贸煽?jī)是孩子的唯一目標(biāo)，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)已成為許多家長(zhǎng)鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常見(jiàn)手段。家長(zhǎng)在這方面非常舍得投資。只要孩子能考出好分?jǐn)?shù)，大多家長(zhǎng)為子女報(bào)各種輔導(dǎo)班、買(mǎi)各種參考書(shū)，或者親自輔導(dǎo)。例如，周末陪孩子去上英語(yǔ)等興趣班。

（2）不重視孩子自理能力。一般小學(xué)階段的孩子，年齡普遍不超過(guò)13歲。孩子們年齡小，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，家長(zhǎng)疼愛(ài)孩子，不讓孩子動(dòng)手去做家務(wù)等事。家長(zhǎng)包辦了孩子的家務(wù)勞動(dòng)，不肯過(guò)早地放手，讓孩子去學(xué)會(huì)承擔(dān)。家長(zhǎng)怕影響孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)就行。多數(shù)學(xué)生不會(huì)洗衣，不會(huì)做飯。例如，有些孩子除了學(xué)習(xí)，什么都不關(guān)注，覺(jué)得做家務(wù)有父母即可，自己坐享其成，不知道體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦，更別提感恩之心。家長(zhǎng)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，會(huì)耽誤孩子動(dòng)手能力的發(fā)展，形成不節(jié)儉的作風(fēng)。

（3）忽視德育。家庭教育失當(dāng)造成現(xiàn)在的孩子心理存在諸多問(wèn)題。只知受人愛(ài)，不知愛(ài)別人。不懂得互助互愛(ài)，漠不關(guān)心同學(xué)和社會(huì);沒(méi)有平等、公正的概念，無(wú)視別人的想法，以自我為中心，有時(shí)會(huì)很任性無(wú)理。

心理健康狀況堪憂(yōu)?，F(xiàn)在手機(jī)同網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用，一些孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，過(guò)度依賴(lài)手機(jī)，有些孩子還出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象。孩子逃學(xué)，厭學(xué)，甚至輕生。這些都表明家庭健康引導(dǎo)的缺失。

（4）不注重習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的習(xí)慣影響著一個(gè)人的一生。家長(zhǎng)不注重培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的習(xí)慣，還停留在傳統(tǒng)觀(guān)念上：認(rèn)為教育是學(xué)校的事。家長(zhǎng)忽視孩子對(duì)細(xì)節(jié)習(xí)慣的培養(yǎng)，例如，如何規(guī)劃自己的時(shí)間、寫(xiě)字的正確姿勢(shì)、體育鍛煉等都沒(méi)有引起他們的重視，不僅讓孩子從一開(kāi)始失去養(yǎng)成良好習(xí)慣的可能，還會(huì)影響孩子的身體健康發(fā)展。例如，孩子缺少鍛煉，體形過(guò)胖;因?yàn)闆](méi)有科學(xué)用眼習(xí)慣，近視率高。

2.家庭教育對(duì)策

家長(zhǎng)注重改善家庭教育，提升家庭教育的質(zhì)量，可以從以下幾點(diǎn)做起。

（1）注重家庭氛圍。家庭和睦很重要，夫妻和睦，家庭幸福，對(duì)孩子成長(zhǎng)尤為重要。家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子小的時(shí)候開(kāi)始，精心地營(yíng)造一個(gè)家庭人文環(huán)境，令孩子身心得到健康發(fā)展。父母應(yīng)該提升自己的能力，通過(guò)言傳身教以及在生活中所展示出來(lái)的生活細(xì)節(jié)，給孩子營(yíng)造快樂(lè)祥和的家庭氛圍。例如，古時(shí)候的孟母很重視孟子的教育，孟母三遷，給孟子營(yíng)造了一個(gè)良好的家庭氛圍，孟子從小耳濡目染，受到傳統(tǒng)的禮儀熏陶。家長(zhǎng)自己優(yōu)秀了，孩子自然會(huì)優(yōu)秀。

（2）信任和欣賞孩子。教育類(lèi)書(shū)籍中有這樣的內(nèi)容：孩子是人，是成長(zhǎng)中的人，具有主觀(guān)能動(dòng)性，同時(shí)他們也是獨(dú)立的個(gè)體。他們有自己的情感表達(dá)方式。家長(zhǎng)要信任和欣賞孩子。這份信任要體現(xiàn)在具體的生活和學(xué)習(xí)中。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)不要去打擊和挖苦孩子，應(yīng)該積極激勵(lì)孩子去面對(duì)困難。孩子犯錯(cuò)時(shí)，可以少些指責(zé)，多些陪伴，相信孩子可以變得更好。

欣賞賞識(shí)孩子的選擇，肯定他們的進(jìn)步，點(diǎn)滴的進(jìn)步也很難得。家長(zhǎng)要讓孩子明白，無(wú)論他們好壞，父母永遠(yuǎn)支持和欣賞他們。有了父母的支持，孩子必定會(huì)越來(lái)越健康向上。

（3）制定規(guī)則。家長(zhǎng)可以閱讀優(yōu)秀古籍，借鑒古代優(yōu)秀的家訓(xùn)，制定符合自己家庭環(huán)境的行事規(guī)則。家庭教育中注重愛(ài)和嚴(yán)的比例。家長(zhǎng)對(duì)孩子施愛(ài)需要理智。對(duì)于孩子不合理或一時(shí)不能辦到的要求，家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆涌摁[就失去底線(xiàn)，孩子犯錯(cuò)時(shí)，要及時(shí)教育，不能置之不理，這樣不利于孩子規(guī)則意識(shí)建立，也會(huì)導(dǎo)致他們?cè)谝院蟮纳鐣?huì)生活中存有障礙。恩威并施，從孩子個(gè)體發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義出發(fā)，才是一種父母對(duì)孩子真正的愛(ài)。例如，可以和孩子制定家庭規(guī)約，兼顧尊重孩子的發(fā)展。

（4）注重心理和德育。父母愛(ài)子，“則為之計(jì)久遠(yuǎn)”。家長(zhǎng)在生活上、學(xué)習(xí)上要給予孩子合理的關(guān)心。在平時(shí)的生活中，多多與孩子交流，愛(ài)護(hù)孩子美好的心靈，注重提升他們的自理能力。多與孩子分享正面的榜樣，展現(xiàn)孩子的良善本質(zhì)，給他們更多的尊重，培養(yǎng)他們平等友愛(ài)的意識(shí)，具有積極的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，讓孩子的童年充滿(mǎn)健康快樂(lè)。例如，可以周末與孩子去參加公益活動(dòng)，讓孩子在奉獻(xiàn)的同時(shí)，提升自己能力，進(jìn)一步學(xué)會(huì)感恩。

（5）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣。教會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和生活。從小培養(yǎng)孩子的時(shí)間關(guān)鍵，輔助安排他們的學(xué)習(xí)生活。例如，幫助孩子制定合理的作息時(shí)間表，培育他們良好習(xí)慣。正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)和媒體工具。家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)等網(wǎng)絡(luò)工具，健康上網(wǎng)，讓孩子明確：網(wǎng)絡(luò)是工具，他們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)做事情，引導(dǎo)孩子用手機(jī)和電腦去做更有意義的事：例如，豐富自己的生活，用電腦繪畫(huà)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)等，培養(yǎng)孩子的多種興趣。

3.結(jié)束語(yǔ)

“父母是孩子的第一任教師?！奔彝ソ逃乾F(xiàn)代教育的基礎(chǔ)，它的地位特殊，對(duì)素質(zhì)教育有深遠(yuǎn)影響。家長(zhǎng)應(yīng)增強(qiáng)意識(shí)，科學(xué)合理地對(duì)孩子進(jìn)行教育，為孩子的終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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