高職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)

翁榮偉

摘 要：目前我們所處的社會(huì)環(huán)境在不斷的變化著，科學(xué)技術(shù)也處于高速發(fā)展階段，促進(jìn)了汽車行業(yè)的發(fā)展，對(duì)技術(shù)性人才的需求也越來(lái)越大，而高職院校是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要基地，對(duì)于高職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)來(lái)說(shuō)，實(shí)踐教學(xué)對(duì)提高學(xué)生的操作技能具有重要意義，同時(shí)在日常教育教學(xué)中占據(jù)著重要地位，因此文章主要論述了目前高職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出了改革策略，希望提高實(shí)踐教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：高職汽車運(yùn)用與維修專業(yè);實(shí)踐教學(xué);改革策略

中圖分類號(hào)：G710? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B? 文章編號(hào)：1671-7988（2020）22-187-03

Abstract： At present， the social environment we are in is constantly changing， and science and technology are also in a stage of rapid development， which promotes the development of the automotive industry， and the demand for technical talents is also growing. As an important base for talents， practical teaching is of great significance to improve the operational skills of students for the automotive application and maintenance majors in vocational colleges. At the same time， it occupies an important position in daily education and teaching. Problems in the practical teaching of maintenance specialty， and put forward the reform strategy， hoping to improve the effect of practical teaching.

Keywords： Higher Vocational Automobile Application and Maintenance; Practical teaching; Reform strategy

CLC NO.： G710? Document Code： B? Article ID： 1671-7988（2020）22-187-03

前言

高職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)是培養(yǎng)汽車技術(shù)人才，我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要基地，所以高職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)在教學(xué)過(guò)程中不僅要注重專業(yè)知識(shí)的傳授，更要同時(shí)將實(shí)踐教學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中，從而為汽車行業(yè)培養(yǎng)出更多的技術(shù)型人才，針對(duì)該目標(biāo)，實(shí)踐教學(xué)在高職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)中的重要性就更加突出。

1 高職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀

根據(jù)我們的了解，隨著我國(guó)汽車行業(yè)的迅猛發(fā)展，很多高職學(xué)校為了能夠招收更多的學(xué)生，紛紛開展了汽車運(yùn)用與維修專業(yè)，這也對(duì)高職院校學(xué)生就業(yè)起到了促進(jìn)作用，但是高職院校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)在教學(xué)中存在一定的問(wèn)題，并沒有正確處理好理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)二者之間的關(guān)系，要么是注重于理論教學(xué)，要么是更加注重實(shí)踐教學(xué)，無(wú)論是這兩種的哪一種，都不利于培養(yǎng)汽車技術(shù)性人才。目前高職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)方面也在進(jìn)行改革，如教學(xué)模式，創(chuàng)新性等，更好地滿足社會(huì)對(duì)汽車技術(shù)性人才的需求。

2 當(dāng)前高職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題

2.1 注重理論教學(xué)，在校內(nèi)缺乏實(shí)際的訓(xùn)練

我們國(guó)家在不斷發(fā)展的過(guò)程中越來(lái)越注重對(duì)教育的投資，在設(shè)備設(shè)施方面逐年增加投入比例，為教育教學(xué)提供更好的條件，我們?cè)诟呗毥逃锌梢愿语@著地看到這一點(diǎn)，因?yàn)楦呗氃盒Ｐ枰獮閷W(xué)生提供良好的實(shí)踐平臺(tái)，因此為了培養(yǎng)出更多的技術(shù)應(yīng)用型人才，就需要投入更多去建設(shè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，但是目前在高職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題之一就是教學(xué)重點(diǎn)更加偏向于理論教學(xué)，在一定程度上忽視了實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生在校內(nèi)時(shí)缺乏了實(shí)際鍛煉，這顯然是不符合市場(chǎng)的需要。

2.2 學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間不夠

目前高職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間僅僅有半年，實(shí)習(xí)是讓學(xué)生提前適應(yīng)公司工作環(huán)境，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題，但是在這短短時(shí)間內(nèi)學(xué)生還不具備獨(dú)立解決在汽車維修及運(yùn)用中遇到問(wèn)題的能力，這也不利于學(xué)生的未來(lái)就業(yè)。

2.3 教師的專業(yè)素質(zhì)問(wèn)題

汽車行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、維修及運(yùn)用在不斷更新與發(fā)展中，這要求汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的相關(guān)教師，理論課教師和實(shí)踐課教師具備更高的專業(yè)技術(shù)和知識(shí)，如果說(shuō)教師沒有長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練，就會(huì)導(dǎo)致自身專業(yè)知識(shí)和相關(guān)技術(shù)能力不足，這樣反而會(huì)降低教學(xué)效果，會(huì)無(wú)法及時(shí)為學(xué)生最新的知識(shí)和理論技術(shù)，這也將降低學(xué)生的汽車運(yùn)用與維修水平，更難以滿足市場(chǎng)的需要。

3 提高高職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的措施

3.1 更新教學(xué)體制，提高對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視

目前高職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的教學(xué)還是主要集中在理論教學(xué)上，所以要提高其實(shí)踐教學(xué)，最重要的一點(diǎn)就是更新高職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的教學(xué)體制，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師要重視實(shí)踐教學(xué)，提高實(shí)踐教學(xué)在整個(gè)教學(xué)中的比例，這樣才能培養(yǎng)出更多符合社會(huì)市場(chǎng)需求的人才。

第一，就是在更新課程體系，如可以聯(lián)合企業(yè)，學(xué)校和企業(yè)之間進(jìn)行合作，學(xué)校根據(jù)企業(yè)的需求來(lái)安排實(shí)踐教學(xué)，兩者共同規(guī)劃，培養(yǎng)出更加符合企業(yè)，社會(huì)需求的人才;

第二，就是要及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，這也是關(guān)鍵的一點(diǎn)，目前高職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)所用的教材版本是比較舊的，所以學(xué)生掌握的知識(shí)不是最先進(jìn)的，因此為了培養(yǎng)出更加符合汽車行業(yè)維修及運(yùn)用崗位的人才，相關(guān)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該對(duì)教材根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行及時(shí)的更新，與汽車行業(yè)的相關(guān)帶頭人共同制定教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容，從而將汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的課程進(jìn)行重組，增加其適用性;

第三，就是在教學(xué)技巧和方法上的改革，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要堅(jiān)持學(xué)生為主體的教學(xué)原則，教師只是起到引導(dǎo)的作用，在實(shí)際操作中教師要讓學(xué)生自己動(dòng)手解決問(wèn)題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，將教，學(xué)，做充分融合到一塊，同時(shí)積極地將學(xué)生實(shí)際訓(xùn)練的基地變成教學(xué)基地;

第四，就是提高師資隊(duì)伍建設(shè)，高職應(yīng)該定期讓汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的教師進(jìn)行培訓(xùn)，教師自身到真正參與到汽車的生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)中，在企業(yè)中真正提高教師自身的知識(shí)，同時(shí)積極改革自身的教學(xué)方法和內(nèi)容，并且高職院校也可以招聘汽車企業(yè)的優(yōu)秀人才來(lái)擴(kuò)大師資隊(duì)伍，從而培養(yǎng)出更多的雙師型教師。

3.2 重視對(duì)實(shí)訓(xùn)基地的管理

實(shí)訓(xùn)基地是關(guān)系實(shí)踐教學(xué)效果的重要因素，汽車運(yùn)用與維修的相關(guān)技術(shù)正在快速更新，因此高職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的實(shí)習(xí)是不可忽視的，如果不重視實(shí)習(xí)，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生就業(yè)和未來(lái)的發(fā)展，所以高職院校要重視實(shí)訓(xùn)基地的管理，并對(duì)實(shí)訓(xùn)基地的相關(guān)建設(shè)增加資金投入，從而使其相關(guān)設(shè)施設(shè)備更加完整，設(shè)施設(shè)備是否齊全關(guān)系到實(shí)踐教學(xué)的效果。為了擴(kuò)大實(shí)訓(xùn)基地，高職院?？梢耘c當(dāng)?shù)氐?s店進(jìn)行合作，一方面學(xué)生擁有了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，重要的是學(xué)生也可以學(xué)習(xí)到當(dāng)前的最新技術(shù)，另一方面擴(kuò)大高職院校的實(shí)踐基地。

3.3 處理好實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)二者之間的關(guān)系

理論教學(xué)是實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)，而實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才的重要教學(xué)手段，也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，因此高職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)在進(jìn)行教學(xué)時(shí)要處理好二者之間的關(guān)系，據(jù)了解，目前有些高職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)在安排理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)上的比例是3：2，每周都會(huì)有實(shí)訓(xùn)課程，將汽車應(yīng)用與維修中的拆卸、檢修及裝配、調(diào)整進(jìn)行了綜合實(shí)踐，也更好的與課程內(nèi)容進(jìn)行了結(jié)合，促進(jìn)了實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的融合。

3.4 做好實(shí)踐教學(xué)考核工作與職業(yè)證書的認(rèn)定工作

教學(xué)考核是實(shí)踐教學(xué)效果的重要體現(xiàn)，而職業(yè)證書是他們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)的重要憑證，也代表了他們自身該專業(yè)學(xué)識(shí)和技能，所以高職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的相關(guān)人員首先要對(duì)他們的職業(yè)證書進(jìn)行認(rèn)定，確保其真實(shí)性，其次要設(shè)計(jì)考核指標(biāo)，僅僅憑理論考試是不能證明學(xué)生綜合能力，更要求他們具備實(shí)踐動(dòng)手能力，所以改革傳統(tǒng)的考試方式，更加的靈活多樣，針對(duì)不同性質(zhì)的課程采取不同的課程考試方式，理論性強(qiáng)的課程要筆試考查，實(shí)踐性強(qiáng)的課程要考查學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)結(jié)合他們的日常表現(xiàn)，采取多種考核方式，如提問(wèn)問(wèn)題，開銷競(jìng)賽等。

4 結(jié)語(yǔ)

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)是個(gè)技術(shù)性與實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，因此實(shí)踐教學(xué)的重要性更加凸顯了。針對(duì)目前高職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀，以及存在的問(wèn)題，本文提出來(lái)相應(yīng)的措施，高職院校要改革課程結(jié)構(gòu)，教學(xué)方法及師資隊(duì)

伍建設(shè)，重視實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)等，從而培養(yǎng)出更多的技術(shù)性汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的學(xué)生。

參考文獻(xiàn)

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