播音主持人風格的塑造與創(chuàng)新分析

熊粞

摘要：本文將從播音主持人風格重要作用、當下困境、風格塑造策略以及創(chuàng)新措施等四個方面，對文章題目進行深入的分析，以此促進更多的播音主持工作者能夠在行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展過程中，找到更有價值的塑造發(fā)展及創(chuàng)新方向。

關(guān)鍵詞：播音主持;風格塑造;困境分析;創(chuàng)新措施

“主持風格”一詞，最早出現(xiàn)在上世紀90年代的臺灣綜藝節(jié)目中，其具體的含義為主持人在整個節(jié)目過程中，自身相對于穩(wěn)定的個性呈現(xiàn)效果與控場風格【1】。例如：早期的“康熙來啦”節(jié)目中，蔡康永與徐熙娣則會很自然的在節(jié)目中，以不同的主持風格，來表現(xiàn)成不同的節(jié)目效果。隨著綜藝節(jié)目在大陸的逐漸興起與發(fā)展，主持風格也逐漸發(fā)展為一種播音主持人所特有的主持藝術(shù)風格，而在這一藝術(shù)性的形成過程中，則是需要通過大量的系統(tǒng)訓練、實踐經(jīng)驗、專業(yè)學習等綜合性的積累，才能夠?qū)崿F(xiàn)主持風格的逐漸轉(zhuǎn)化，并且最終提煉出專屬于自身的主持風格。

一、播音主持人風格的重要作用

（一）有助于傳媒行業(yè)的發(fā)展

在當今經(jīng)濟文化高度發(fā)展的現(xiàn)代社會中，傳統(tǒng)行業(yè)在完全競爭市場中的競爭環(huán)境也日益激烈。而在這樣的市場發(fā)展趨勢中，作為播音主持人，想要在這樣的市場發(fā)展中獲得良好的發(fā)展優(yōu)勢，就必須要具有更為具有個性化與識別性的主持風格，這不僅是對于播音主持人的專業(yè)要求，同時也關(guān)系到國家的社會文化發(fā)展。

舉一個簡單的例子：提到早期央視的《今日說法》，人們就會想到撒貝寧的主持;提到《康熙來了》，人們就會想到蔡康永和徐熙娣，這樣的現(xiàn)象正如《非常6+1》的節(jié)目制作人曾說過的一樣，“每一檔節(jié)目中的人員配置，一般也就是10個人左右。因此，節(jié)目現(xiàn)場的錄制過程是否都順利，這在很大程度上都取決于主持人的控場能力與專業(yè)表現(xiàn)【2】?！?/p>

因此可見，在一檔欄目之中，主持人所起到的作用也是至關(guān)重要的。這就好像是環(huán)島拉力賽一樣，拉力賽的車輛因素雖然關(guān)鍵，但是比起硬件方面更為關(guān)鍵的，其實在于駕駛賽車的主駕駛選手，只有在駕駛選手足夠優(yōu)秀的前提條件下，賽車才能夠發(fā)揮出更杰出的效果【3】。因此，將這個比喻轉(zhuǎn)換到主持人與節(jié)目的關(guān)系中，主持人的主持風格與節(jié)目效果之間也是這樣的道理。

（二）有助于強化節(jié)目效果

隨著傳媒行業(yè)在當前融媒體時代下的發(fā)展，播音主持人的自身綜合能力也必須要不斷提升，以此來滿足行業(yè)與市場之間的變動。一般而言，節(jié)目的內(nèi)容與節(jié)目受眾群體之間有著很大的內(nèi)在聯(lián)系，節(jié)目制作人則會根據(jù)節(jié)目的具體類型與受眾需求，來選擇更合適節(jié)目效果的主持人。若在此過程中，主持人的主持風格與節(jié)目之間相差較大，則會讓觀眾出現(xiàn)“跳戲”的觀看效果【4】，而這樣的視聽感受一旦形成，觀眾便會在主觀認知的范疇中，否定節(jié)目的設(shè)定與主持人的形象。因此，在當前的節(jié)目主持人形象設(shè)定過程中，則能夠發(fā)現(xiàn)更多的主持人風格定位規(guī)律。

二、當下播音主持人的困境分析

（一）難以滿足觀眾的多元化需求

在融媒體環(huán)境下，以自由化為主動導向的信息獲取形式，也逐漸使得更多的受眾群體，會在信息接收與獲取的過程中，更加傾向于“量身定做”這樣的新媒體方式，從而來滿足自身的個性化需求【5】。因此，在當前的公共傳播在當前的新型媒體發(fā)展下，觀眾的內(nèi)在需求也逐漸呈現(xiàn)出了更為多元化的社交性與文化性，以單向性為主的傳統(tǒng)信息接收形式，也難以滿足當下的觀眾個性化追求趨勢。

而這樣的受眾傳播關(guān)系，在二級傳播的環(huán)境下，其彼此之間的互動性也變得更加明顯。以受眾為傳播導向的原則，也逐漸改變了傳統(tǒng)內(nèi)容在傳播與輸出過程中的方向。基于這樣多元且廣泛的受眾群體而言，作為播音主持人，也應(yīng)該對受眾群體的審美需求，進行深入的細化分析，從而通過自身具有鮮明個性化的主持風格，逐漸吸引更多的受眾流量，以此不斷提升自身的影響力與關(guān)注程度，從而帶動節(jié)目的整體收益效果。

（二）面臨網(wǎng)絡(luò)主播的挑戰(zhàn)

在當前的融媒體時代中，互聯(lián)網(wǎng)與人們之間的內(nèi)在聯(lián)系也逐漸變得不可分割，在這樣的內(nèi)在聯(lián)系下，受眾群體可以超越時間與空間上的結(jié)界限制，實現(xiàn)對于信息的自主選擇。而隨著自媒體、直播行業(yè)的快速興起，傳統(tǒng)媒介中的播音主持人也失去了原有的主流地位。人們對傳統(tǒng)媒體的關(guān)注程度與收看程度也大幅度降低，這樣的挑戰(zhàn)也與近年來瘋狂蔓延的“網(wǎng)紅、主播、流量明星”有著很大的關(guān)系。

由于網(wǎng)紅主播在各方面的主持風格中更具有個性化與互動性，同時也能夠滿足受眾的內(nèi)在需求，因此也就形成了更為瘋狂的“網(wǎng)紅經(jīng)濟”熱潮。此外，近年來，隨著“跨界”這一概念的興起，很多的演員、歌手、明星也逐漸參與到了節(jié)目的主持活動之中，這也就使得這些演員、歌手、明星的自帶流量優(yōu)勢，對傳統(tǒng)的播音主持人造成了一定性的沖擊與挑戰(zhàn)【6】。

（三） 主持人邊緣化趨勢明顯

當前，主持人在電視節(jié)目中也呈現(xiàn)出邊緣化的趨勢。一方面，是因為一些節(jié)目的性質(zhì)也發(fā)生了變化，不斷加強著節(jié)目本身的趣味性以及故事性，節(jié)目中的嘉賓成為了“秀”的主體【7】;另一方面，一些節(jié)目實現(xiàn)了臺網(wǎng)的互動，觀眾可以在觀看節(jié)目的同時進行活動，對作品的理解各持有不同的觀點看法，甚至歪曲了節(jié)的初衷，話語權(quán)的下移也加深了主持人的主體地位。

三、播音主持人風格的塑造策略

（一）強化自身基本功

對于播音主持人的風格塑造而言，堅實的自身基本功則是主持風格形成及創(chuàng)新過程中的必要途徑。例如：著名的“中國名嘴”華少，在《中國好聲音》的主持過程中，因其自身出色的基本功底，獲得了各界受眾群體的一致認可。因此，在塑造自身主持風格的過程中，作為播音主持人，首先，要對自身的吐字發(fā)音進行持續(xù)的規(guī)范及強化;其次，則是注意自身的詞語規(guī)范性表達等方面的不斷強化，以此在這一過程中，不斷嘗試為自身的主持風格定位;最后，就是在自身的知識文化素養(yǎng)、經(jīng)驗閱歷方面，需要投入大量的時間與精力，進行不斷的深度學習，以此不斷提升自身的內(nèi)在修為，在保證知識儲備的前提下，不斷提升自身的社會性經(jīng)驗閱歷，以此通過更多的正確見解，實現(xiàn)自身主持風格的塑造。

（二）合理掌握語言技巧

作為播音主持人，合乎節(jié)目設(shè)定的外在呈現(xiàn)不僅體現(xiàn)在儀容狀貌等方面，同時也體現(xiàn)在對于語言技巧的熟練運用程度上，因此，播音主持人的語言技巧也和自身主持風格的塑造有著必然的基礎(chǔ)關(guān)系，同時也是對于播音主持人的專業(yè)水平要求。雖然在某些客觀的角度上而言，播音主持人對于語言技巧的掌握，并不是受眾群體唯一關(guān)注的重點;但是對于整體的節(jié)目質(zhì)量與專業(yè)度而言，則是至關(guān)重要的影響因素。因為播音主持人的語言技巧運用，不僅能夠體現(xiàn)出自身與節(jié)目之間的聯(lián)系，同也能夠促進節(jié)目的整體協(xié)調(diào)。

例如：在第五季《王牌對王牌》的節(jié)目中，作為嘉賓的綜藝主持人楊迪，多次在節(jié)目環(huán)節(jié)中，出現(xiàn)語言技巧掌握、運用不當?shù)那闆r，導致當期節(jié)目中薇婭、鄭爽等主要嘉賓在節(jié)目環(huán)節(jié)中顯得非常尷尬，同時也嚴重影響到了沈騰、關(guān)曉彤等固定節(jié)目主持人的主持節(jié)奏。因此，也使得當期的《王牌》節(jié)目，在受眾群體的評價中褒貶不一，網(wǎng)絡(luò)收視率也隨著楊迪的出現(xiàn)而逐漸下滑，只到《王牌》節(jié)目總導演吳彤，取消了對于楊迪的節(jié)目邀請，收視率才逐漸恢復正常。由此可見，如果播音主持人的語言技巧運用，顯得喧賓奪主，則會對整個節(jié)目造成反向影響。

（三）提升臨場應(yīng)變能力

在主持節(jié)目或參與節(jié)目錄制的過程中，作為播音主持人不僅要具備豐富的專業(yè)知識，同時還需要具備優(yōu)秀的臨場應(yīng)變能力。在一些節(jié)目錄制的過程中，很多突發(fā)情況都需要播音主持人進行臨時性的“救場”【8】，這樣的環(huán)節(jié)也就需要播音主持人在各方面的協(xié)調(diào)下，保證節(jié)目的正常錄制。

例如：在《演員的誕生》中，由于現(xiàn)場的決賽晉級賽制，導致章子怡、吳秀波、劉燁、徐崢等導師，或者現(xiàn)場的導演與制片人經(jīng)常會出現(xiàn)意料之外的意見分歧，而在這一過程中，最為主持人的張國立，則是憑借著自己在多方面的綜合視角與處理協(xié)調(diào)手法，在表明觀點的同時，也協(xié)調(diào)了更方面之間的矛盾，最終在維持舞臺賽事的過程中，給受眾帶來了立場堅定、娓娓道來、不卑不亢、不驕不躁的主持風格，同時在闡述矛盾觀點的過程中，也讓更多人看到了其靈活的“救場”能力，以及自身豐富的經(jīng)驗閱歷。

四、播音主持人風格的創(chuàng)新措施

（一）語言風格滿足時代要求

基于當前的時代性需求，與創(chuàng)新性發(fā)展方向，在播音主持人的長期播音主持實踐中，也要充分考慮到對于新媒體時代的語言體系創(chuàng)新。并在要善于在不同的語境環(huán)境中，通過不同的修辭手法、語句詞匯，不斷給受眾群體帶來耳目一新的視聽感受，以此讓觀眾不斷刷新對于播音主持人的全新認知與印象。例如：作為融媒體時代下的綜藝節(jié)目，《歡樂總動員》的主持人朱亞麗，在短短的常規(guī)性主持中，則為受眾在觀感上不斷提供更全新的藝術(shù)審美，與綜藝認知。通過其繪聲繪色的主持風格，也讓受眾群體在觀看的同時，感受到了融媒體時代下，更具有溫度和親和力的節(jié)目播報主持方式，也正因如此，讓朱亞麗通過《歡樂總動員》這一節(jié)目，獲得了大批年輕觀眾的支持與喜愛。

（二）充分利用媒體平臺塑造品牌形象

《新聞聯(lián)播》自1978年開播以來，一直都是中國社會的晴雨計，代表著權(quán)威，傳遞著主流媒體的聲音。也正是傳統(tǒng)政治傳播話語自帶的距離感與區(qū)隔感，更是與現(xiàn)在的年輕一代絕緣。2019年8月16 日，《新聞聯(lián)播》的公眾號悄然上線，以“視頻+圖片+文字”的形式，用通俗的語言傳遞主流的聲音。8.月24日，《新聞聯(lián)播》入駐抖音，一天漲粉突破千萬。在融媒體發(fā)展的今天，這是一個不可避免的趨勢。對于播音主持人這即使機遇也是挑戰(zhàn)，要想在新媒體的海流揚帆擺渡，就必須跳出舒適區(qū)，掌握新媒體相關(guān)的知識與技能?？朔謶中睦砗驼莆罩R技能是播音主持人必須克服的“兩道關(guān)”。對于播音主持人而言，心理和技能是“短”，業(yè)務(wù)能力以及政策水平是“長”，要想進行順利的轉(zhuǎn)型，就要揚“長補‘短【9】。

（三）以復合型人才為發(fā)展目標

在當期的融媒體大時代背景下，作為電視節(jié)目的主持人也必須要在同一檔節(jié)目中，呈現(xiàn)出自身更多方面的綜合素質(zhì)與能力。

例如：在央視的大型傳統(tǒng)創(chuàng)新類節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》中，作為節(jié)目主持人的撒貝寧，面對如果厚重的中國傳統(tǒng)文化題材，不僅能夠與專家學者們一同對詩詞歌賦高聲暢談，同時也能夠和每一期的歌手，進行音樂創(chuàng)作方面的深刻交流。而在弘揚傳統(tǒng)詩歌文化的同時，撒貝寧還能夠?qū)⑵湮幕瘍r值，與當今的社會發(fā)展、國家建設(shè)、個人修為、思想意識進行緊密的結(jié)合，這也讓更多的觀眾感受到了其主持風格中的深厚知識儲備與復合型發(fā)展。因此，作為播音主持人而言，只有主動通過更多面的學習，不斷完善自身的知識與理念，才能夠在未來的完全競爭市場中，獲得良好的發(fā)展優(yōu)勢，以此更好的適應(yīng)在融媒體時代下的職業(yè)發(fā)展【10】。

（四）重視播音主持過程的革新

在播音主持的過程中，作為播音主持人不僅要意識到創(chuàng)新的必要性，同時也要充分了解到受眾群體對于視聽審美的具體需求。從而在上述基礎(chǔ)上，不斷通過主持風格、表現(xiàn)手法的創(chuàng)新，逐漸提升節(jié)目的收視率長期提升。而對于創(chuàng)新內(nèi)容方面，也需要從電視傳媒的發(fā)展角度出發(fā)，從節(jié)目的不同變化中尋找更多的創(chuàng)新性可能，同時還要在保留固定主持風格的基礎(chǔ)上，不斷完善自身在播音主持的藝術(shù)審美性，從而在穩(wěn)定前行的基礎(chǔ)上實現(xiàn)主持過程的積極創(chuàng)新。

五、結(jié)論

播音主持在其自身的發(fā)展過程中，不僅逐漸形成了更為系統(tǒng)的專業(yè)學科，同時隨著當前融媒體時代的深化發(fā)展，更多獨具一格的播音主持人也逐漸受到了當今受眾群體的廣泛關(guān)注與喜愛。因此，作為播音主持人在自身未來的職業(yè)化發(fā)展過程中，也必須要強化自身基本功、合理掌握語言技巧、提升臨場應(yīng)變能力、滿足時代的語言風格要求、充分利用媒體平臺塑造品牌形象、以復合型人才為發(fā)展目標、重視播音主持過程的革新，以此實現(xiàn)自身主持風格的長效性建設(shè)。

參考文獻

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指導老師： 李哲皓 樂山師范學院