新媒體視角下高校學(xué)生黨支部建設(shè)模式的探索
——以遼寧科技大學(xué)機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院學(xué)生第二黨支部為例

楊立新

（遼寧科技大學(xué) 遼寧鞍山 114051）

隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，高校學(xué)生黨支部建設(shè)的模式也需要與時(shí)俱進(jìn)。本文以遼寧科技大學(xué)機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院學(xué)生第二黨支部為例，以提高工作效率，創(chuàng)新工作方法為目標(biāo)，探索新媒體視角下的學(xué)生黨支部建設(shè)模式，保障在校大學(xué)生黨員的健康發(fā)展。

傳統(tǒng)模式下學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問(wèn)題

學(xué)習(xí)時(shí)間固定，學(xué)習(xí)效率較低。支部每月學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)固定，模式類似于“上課”。學(xué)習(xí)效率不高，重在完成黨員學(xué)習(xí)筆記，“散會(huì)”后能再次學(xué)習(xí)的人少之又少。

學(xué)生黨員學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高。在整個(gè)黨支部的學(xué)習(xí)過(guò)程中，基本上只有主講人在臺(tái)上講，學(xué)習(xí)的內(nèi)容大多數(shù)都是單方面的傳輸，學(xué)生黨員始終處在被動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的廣度和深度都是非常有限的。

學(xué)生黨員黨務(wù)工作參與度不夠。學(xué)生黨支部建設(shè)中，以支部書記為主，個(gè)別學(xué)生黨員輔助完成，部分學(xué)生黨員參與度不夠，支部的工作效率和學(xué)生黨員的工作能力沒(méi)能得到提高，黨支部的整體凝聚力也有所欠缺。

黨支部活動(dòng)內(nèi)容及形式較為單一。學(xué)生黨支部的組織活動(dòng)大多是以會(huì)議的形式進(jìn)行，黨日活動(dòng)形式單一，且組織活動(dòng)缺乏創(chuàng)新，無(wú)法調(diào)動(dòng)黨員的積極性。

新媒體視角下學(xué)生黨支部建設(shè)的優(yōu)勢(shì)

新媒體構(gòu)建了新的學(xué)習(xí)平臺(tái)。學(xué)習(xí)內(nèi)容傳遞的方法日益增加，例如：微信公眾號(hào)，微信群，QQ群等。在課余時(shí)間隨時(shí)隨地地進(jìn)行學(xué)習(xí)，內(nèi)容也是豐富多彩。尤其是在2019年“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)的上線，更是激發(fā)出了廣大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)熱情。除了可以學(xué)習(xí)關(guān)于黨的知識(shí)，還可以選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)頻道，在很大程度上提高了學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，營(yíng)造出了力爭(zhēng)上游的良好學(xué)習(xí)氛圍。

新媒體提供了更多黨務(wù)工作渠道。越來(lái)越多的黨務(wù)信息需要在網(wǎng)上處理，例如：黨員信息管理平臺(tái)的更新，畢業(yè)生黨員網(wǎng)上組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接、日常黨務(wù)活動(dòng)信息的上傳等。這些工作分配給黨支部的學(xué)生黨員，不僅可以提高黨支部的工作效率，還能增加大學(xué)生黨員對(duì)黨務(wù)工作的參與感，增強(qiáng)高校學(xué)生黨支部的整體凝聚力和新媒體黨建意識(shí)。

新媒體增強(qiáng)了黨支部應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。在特殊的2020年，高校大學(xué)生黨員都無(wú)法正常返校，但是各項(xiàng)黨務(wù)工作不能中斷。新媒體為我們提供了解決方法。高校黨支部通過(guò)騰訊會(huì)議，釘釘，QQ視頻等平臺(tái)在網(wǎng)上召開(kāi)黨員大會(huì)、進(jìn)行專題學(xué)習(xí)等，做到停課不停學(xué)，學(xué)生黨員基本都能按時(shí)參加，特殊原因無(wú)法參加，履行正常請(qǐng)假程序，從而保證各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，取得的效果良好。

新媒體豐富了學(xué)生黨支部組織活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)為黨員提供了專項(xiàng)答題、挑戰(zhàn)答題等項(xiàng)目，學(xué)院也組織開(kāi)展了微黨課大賽等相關(guān)活動(dòng)，在校大學(xué)生黨員都積極報(bào)名，踴躍參加。這些活動(dòng)不同于以往，能讓更多的學(xué)生黨員參與進(jìn)來(lái)，在參加活動(dòng)的同時(shí)，也實(shí)實(shí)在在的學(xué)到了一些東西，有了自己的感悟和想法。

新媒體視角下學(xué)生黨支部建設(shè)需要注意的問(wèn)題

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上規(guī)范自己的言行舉止。學(xué)校、學(xué)院、學(xué)生支部要積極地引導(dǎo)學(xué)生黨員形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)時(shí)，學(xué)生黨員自身必須把握一個(gè)“度”，雖然有言論自由，但自由也是有邊界的，萬(wàn)萬(wàn)不可突破底線，甚至侵犯公共利益和他人利益，造成不良影響。在可以發(fā)表個(gè)人言論的平臺(tái)上注意自己的言辭，不發(fā)表不當(dāng)言論，積極弘揚(yáng)正能量，營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍。

獲取信息要“取其精華、去其糟泊”。學(xué)生黨員要堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)上的庸俗化內(nèi)容，如果不能有效甄別，會(huì)對(duì)學(xué)生黨員的思想造成負(fù)面影響，更為嚴(yán)重的會(huì)使學(xué)生黨員迷失發(fā)展方向。因此，學(xué)生黨支部在注意自身黨建工作的同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生黨員有選擇，有目的地查看網(wǎng)絡(luò)信息，保證身心健康發(fā)展。

培養(yǎng)黨員運(yùn)用新媒體的能力。學(xué)生黨支部運(yùn)用新媒體的能力還有待提高。這就需要我們適應(yīng)新方法，改變舊模式，學(xué)習(xí)新媒體相關(guān)知識(shí)，提高自身工作能力，從而得到全面發(fā)展。

學(xué)生黨支部又是高校黨建工作的重要組成部分。高校學(xué)生黨支部的建設(shè)更顯得尤為重要。我們不僅要傳承過(guò)去在黨建工作中所獲得的經(jīng)驗(yàn)，更要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代發(fā)展潮流。新媒體借助計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等渠道，以手機(jī)、電腦為終端，向大眾提供信息，有著媒體個(gè)性化突出、受眾選擇性增多、表現(xiàn)形式多樣以及信息發(fā)布實(shí)時(shí)的特點(diǎn)，再加上大學(xué)生黨員有著較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和接受新事物的能力。如果可以很好地將和黨支部建設(shè)結(jié)合，充分利用新媒體技術(shù)帶來(lái)的便捷與高效，就為其注入了源源不斷的活力。